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第一章 中国的疆域和行政区划
第一节 中国的疆域
【教学目的】
1、 了解我国的地理位置及其优越性，我国领土的范围和面积。
2、 能在图上量算我国东西两端、南北两端的直线距离。
3、 通过讲述我国的疆域，对学生进行热爱社会主义祖国的教育，进而激励他们为保卫祖国、建设祖国而努力学习的雄心壮志。
【教学重难点】掌握我国优越的地理（纬度）位置和辽阔的国土，学会分析与评价一国地理位置的方法；地名的空间观念的建立。
【教学方法】讲授法、谈话法、读图法。
【教学用具】地球仪、中国的疆域图。
【课时按排】1课时。
【教学过程】
（一）引入
整个初一学年我们学习了《世界地理》，这学期开始我们要学习《中国地理》。我们先来看一下目录，本书共有6章内容，今天我们就来学习ch1中国的疆域和行政区划。疆域是地理环境特点形成的前提条件；行政区划是掌握中国各地理事物空间分布的基础。这一章的内容对于以后各章节的学习都是非常重要的。首先学习§1中国的疆域。
（二）讲解新课
一、从世界看中国(地图册P1“中国在地球上的位置”：)
1、 半球位置：东半球、北半球（why ）
2、 海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸(P2“想一想”：)
①因为20°W和160°E的经线圈是东西半球的分界线，我国位于20°W以东、160°E以西，所以属于东半球；赤道是南北半球的分界线，我国位于赤道以北，所以又属于北半球。
②朝鲜、韩国、日本、菲律宾、越南、马来西亚
二、我国的疆域（——国家领土，着重面积大小）P2“读图”：
1、 辽阔的疆域：960万km2 、No.3
2、 四端（四至）：地图册P1“中国的疆域”（结合彩图1234）
东端、北端以河流为国界。由于河流有个不断发育、变化的过程，河道不是固定的，而是变化移动的，因此以河流为国界时，均以主航道的中心线为界。
西端国界有一段未定界，所以为73°E附近。
∴南北跨度约50°，温带、热带；东西跨度约60°，5个时区。
3、 纬度位置的优越性：为我国发展多种农业经济提供了有利条件。
（三）练习巩固(P3“做一做”：)
①2月，黑龙江冰天雪地，海南春耕大忙时期。因为我国南北跨纬度很大，南北气候差异大，形成不同的自然和人文景观。夏季6：00，乌苏里江洒满阳光，帕米尔高原星斗满天、明月高悬。因为我国东西经度跨度约60°，由于地球自转，东边地点的地方时刻早。（我国东西两端点的地方时相差4h8m40s。北京时间地方时6：00时，我国最东端地方时7：00：40，最西端地方时2：52。
②5000km（15.6cm）。
③5500km（50°）。
三、我国濒临的海洋（360万km2）
地图册P1“中国的疆域”：
1、 我国东部濒临的四海一洋：渤海、黄海、东海、南海∈太平洋
渤海在渤海海峡以西；长江口北岸是黄海与东海的分界；台湾海峡属东海，海峡以南为南海。
2、 领海与内海
领海：指从海岸基线向海上延伸到12海里的海域。
内海：政治地理和自然地理两个范畴的概念。
政治地理上的内海概念是指国家内水的一部分。它包括各海港，领海基线以内的海域，以及为陆地所包围但入口较狭的海湾和通向海洋的通道（海峡）等。内海处于沿海国主权之下，沿海国有权关闭内海，不让外国船只进入，或规定进入内海必须遵守的规则。——渤海、琼州海峡（课本）
自然地理上的内海概念，是指深入大陆内部的海，面积不大，仅有狭窄的水道与大洋相通，而且海水较浅。——渤海
3、 半岛、岛屿、群岛
大陆海岸线18000多km。
半岛：辽东半岛、山东半岛、雷州半岛
岛屿：台湾岛、海南岛
群岛：舟山群岛、南海诸岛：东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛
P4“想一想”：从海陆位置看：英国是岛国，蒙古是内陆国，中国与美国是海陆兼备的国家，但又有不同。我国是面海背陆，一面临海，即东临太平洋；而美国则濒临三大洋，其本土东临大西洋、西临太平洋，阿拉斯加州北临北冰洋。
4、 我国海陆位置的优越性
（1）有利于农业生产。
（2）便于发展海洋事业。
（3）陆上交通便利。
（过渡）了解了我国的疆域和临海后，我们来看一下我国周围的国家。
四、陆界和邻国
地图册P1“中国的疆域”：
1、 陆界
我国有漫长的陆上国界，20000多km，有众多邻国。
2、 邻国
广义的邻国概念，在陆上是指两个国土相连的国家，在海上是指隔海相望的国家。
陆上邻国（15）：东：朝鲜，北：俄罗斯、蒙古，西北：哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦，西：阿富汗、巴基斯坦，西南：印度、尼泊尔、锡金、不丹，南：缅甸、老挝、越南。（在地图上看不到我国与巴基斯坦直接相邻，而是同克什米尔为邻。中巴两国政府于1963年正式划定了边界线，我国同巴基斯坦的边界，就是指我国与巴基斯坦实际防务的克什米尔地区相接的边界。）
海上邻国（6）：东：韩国、日本，东南：菲律宾，南：马来西亚、文莱、印度尼西亚。
（三）小结
我们学习了中国的地理位置和疆域，重点掌握我国纬度位置的优越性和疆域四端。
这节课我们学习了我国的濒临的海洋及邻国，涉及到很多地名及位置，要求大家能够形成正确的空间观念，并且学会评价一个国家的地理位置。
【板书设计】
第二节 中国的行政区划
【教学目的】
1、了解我国现行的三级行政区划，熟悉34个省级行政区的名称、简称、行政中心和位置。
2、培养学生阅读并使用中国政区地图的能力。能在中国政区填充图上填注我国34个省级行政区的名称。
3、通过讲述我国的行政区划，对学生进行热爱社会主义祖国的教育，进而激励他们为保卫祖国、建设祖国而努力学习的雄心壮志。
【教学重难点】34个省级行政区的名称、简称、行政中心和位置；34个省级行政区的名称、简称、行政中心和位置；我国政区分布的空间观念。
【教学方法】讲授法、读图法、谈话法
【教学用具】中国政区图
【课时按排】1课时
【教学过程】
上节课我们学习了中国的疆域，明确了我国的位置和范围。这节课我们继续学习我国内部各区域的位置和范围。
【板书】第二节　中国的行政区划
【讲解】什么是行政区划呢？举个例子，我要在学校里找一个同学，你会告诉我他在某年级某班，甚至明确到第几小组第几个，之所以这样分是为了学校管理的方便。一个国家为了便于管理，也会将国土分为若干个地区，并设立若干个级别，这就是行政区。
【板书】一、三级行政区划
【启发引导】请同学们看教科书第5页，填写自己的户口所在地。（找几位学生将填写结果念给全班听）
【出示投影片】
【总结归纳】　我国采用的是省、县、乡三级行政区划，就像我们学校里的年级、班级、小组一样，上一级区划包含若干个下一级区划。这里的自治区、自治州、自治县和民族乡是民族自治地区。除此以外，国家根据特殊需要，还可设立特别行政区。
【转折过渡】　行政区划是非常重要的，在我们的日常生活和工作中都会应用到，更是我们学习中国地理的基础。在三级行政区划中，最重要的是省一级的行政区，在今后的学习中会经常用到，下面我们就来学习省级行政区的名称和位置。
【板书】二、省级行政区
【拼图讲解】教师在黑板上按照课本第7页的顺序，在黑板上用吹塑纸完成中国政区演示拼图。（学生在教师排出某个省的同时，在课本的“中国行政区划简图”上找出这个省的名称）
【教师提问】你认为我国的省级行政单位可分为几种呢？每一种的数量是多少呢？
学生讨论、回答。
【教师总结】我国共有23个省、5个自治区,4个直辖市、2个特别行政区，总计34个省级行政单位。
【教师提问】同学们能不能想办法来记住这些名称呢？ （学生讨论、回答。 ）
【转折过渡】下面我们通过一组竞赛游戏来记住这 34个省级行政区的名称和位置。下面先给同学们几分钟时间来熟悉这些省区。
【组织学生竞赛】竞赛以小组为单位计分，每轮各小组派一名代表回答问题，答对加 10分，答错不得分。
　　第一轮：教师在黑板的拼图上任意指出五个省区，请学生回答它们的名称。
　　第二轮：教师说出任意五个省区的名称，请学生将相应的省区图块从黑板上取下来。
　　第三轮：教师任意拿出五个省区图块，请学生根据图快的形状判断各是哪一个省区。
　　第四轮：教师说出任意五个省区的名称，请学生将图块放在黑板上相应的位置上。
　　第五轮：教师利用省区的特点提问，如：与四川省相邻的有哪些省区？黄河的入海口位于哪个省区？长江发源于哪个省区？与缅甸接壤的有哪些省区？……
【教师简评竞赛结果】
【转折过渡】我们有的同学除了有自己的大名之外还有一个小名，各个省区也有自己的小名。我们称为省区的简称。
【板书】三、各省级行政单位的简称
【讲解】为什么除了全称之外还要有一个简称呢？因为在有的场合使用全称很不方便，比如汽车的牌照上首先要有各省区的名称，然后是阿拉伯数字编号。试想如果车牌写上各省区的全称会很繁琐，如“新疆维吾尔自治区12345”这将是多么大的牌照呀！所以我们为每个省级行政单位都起了一个小名，也就是简称。
【读表提问】学生读教科书中“省级行政单位的名称、简称和行政中心”表，思考这些简称是怎么来的，找到记忆方法。
（学生根据学过的历史知识和常识，分组讨论回答，能说出几个就可以。）
【出示投影片总结】　
取用全名中的一个或几个字 京、津、辽、吉、黑、苏、浙、藏、陕、甘、青、宁、新、港、台、内蒙古等
用本省的河流或山名 闽、赣、湘、皖等
用本省的历史名称 冀、鲁、豫、粤、琼、渝、蜀、黔、滇、鄂等
一个省有两个简称 川或蜀、云或滇、甘或陇、贵或黔、陕或秦
【课堂小结】 （略）
【练习反馈】 指导学生完成教科书第7页的“想一想”和第8页“做一做”。
【板书设计】
第一节 中国的疆域
一、从世界看中国
1．位于东半球和北半球
2．位于亚洲东部，太平洋西岸
二、我国的疆域
1、面积960万平方千米
2、领土的四端
3、跨近50个纬度——南北气候差异显著——适宜发展多种农业经济
三、我国濒临的海洋（360万km2）
1、 我国东部濒临的四海一洋：渤海、黄海、东海、南海∈太平洋
2、 领海与内海
3、 半岛、岛屿、群岛
4、 我国海陆位置的优越性
四、陆界和邻国
1、 陆界
2、 邻国
第二节　　中国的行政区划
一、三级行政区划
　　　　
二、省级行政区
共有23个省、5个自治区,4个直辖市、2个特别行政区，总计34个省级行政单位
三、各省级行政单位的简称
共4页—第3页

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