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第二节 < 长 江>教学设计
一、素质教育目标
（一）知识教学点
1．使学生清楚长江的源地、人海门、年径流量和流域面积，知道长江是我国长度最长、流量最大、流域面积最广的河流，是我国的第一条大河。
2、使学生了解长江流经的省、市、自治区，记住长江的主要支流。
3、使学生明确长江上、中．下游的划分。
4．使学生了解长江水能资源的分布、开发、利用的现状和前景，以及长江水能资源对我国经济建设的促进作用。
（二）能力训练点
1．通过分析长江上、中，下游的划分，培养学生的分析能力。
2．填图、识记地理事物的能力。
3．阅读水系图的能力。
（三）德育渗透点
1．通过学习长江的基础知识，对学生进行爱国主义教育。
2．对学生进行环境保护教育。
（四）美育渗透点
利用《长江之歌》导人新课，用彩图来展示长江上、中、下游河段的特征：上游高山峡谷，水流湍急，水能丰富；中、下游水量丰沛，江阔水深，航运发达以及两岸的如画风光等。使学生在身心愉悦的状态中了解长江，实现愉陕教学。
二、学法指导
通过教师边绘图边讲解，引导学生学会抓住河流于流形状特征（如长江于流形如巨大；的“V”连“W”）边绘水系图边了解，从而建立起完整的水系空间分布概念，并加深记忆。使学生明白，绘制示意图、略图，简图是学习地理分布的有效方法。
三、重点、难点、疑点及解决办法
（一）重点
1．长江的源地、人海口、全长、年径流量和流域面积。
2．长江流经的省、市和自治区，
3．长江水能资源的分布、开发和利用。
（二）难点
1．长江上、中、下游的划分。
2．在“中国政区图”空白图上填注长江的干、支流。
3．长江水能资源丰富的成因。
（三）疑点
长江水能资源最丰富的最哪一段
（四）解决办法
借助教学媒体，激发学生的学习积极性，并引导学生进行活动，使学生在活动中掌握有关知识，解答本节的重难点。
四、教学课时
1课时。
五、教具学具准备:：多媒体课件、电脑等
六、师生互动设计
教师边绘水系图边引导学生读图填图。边启发学生分析长江各段的水系水文特征以及可开发利用的水利，学生在教师绘制“活的”板图的引导下读图，填图，并结合地形气候分析各段水文特征和可利用的水利，尽可能自己归纳出水文特征等知识。
七、教学步骤
（一）明确目标
课前向学生介绍本节的素质教育目标；使学生有心理准备。
（二）教学过程
[引入]：展示长江的图片、朗读《长江之歌》
板书为多媒体投影：演示教学
[板书]3．流经的省、市、自治区
[读图]“长江水系图”。
要求：找出长江流经的省区，把省区的名称填在图中，并在图中绘出长江干流。
教师归纳：长江流经的省区有11个，分别是：青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏和上海。
[板书]4．主要支流和湖泊
[读图]“长江水系图”。
要求：找出长江主要支流，“中国政区”空白图上读出。
教师归纳：长江的主要支流有：
[板书]5．上、中、下游的划分
[活动]在“长江水系图”中，找出宜昌和湖口，说出它们所在的省份。
[结论]宜昌在湖北，湖口在江西，这两个城市分别是长江上、中、下游的分界，宜昌以上为上游。宜昌与湖口之间为中游，湖口以下为下游。
[投影]“长江干支流示意图”。学生依照老师所指的顺序，依次说出长江主要支流的名称。
[导人新课]长江作为我国第一条大河，在我国国民经济建设中，具有举足轻重的地位。首先，我们看一下长江这条大河的水能资源是否丰富。
提问：水能资源是否丰富与什么有关 （河流落差及气候条件）
出示“中国地形图”让学生观察长江流经我国地势的哪几个阶梯。
[投影]长江干流剖面图。
要求学生思考：长江源头与人海口的落差是多少 长江源头到宜宾之间的河长是多少千米 落差是多少 读第四章有关图像，长江流域的降水在多少毫米以上 你认为长江水能资源是否丰富
学生讨论、回答。
[结论]长江从源头到河口之间的落差巨大，达6400米，水能资源应该非常丰富。特别是源头到宜宾这3500千米的河段，落差竟达6200米，并且这些地区的降水比较丰富集中了长江绝大部分的水能资源。下面看一下具体数字检验我们的推论是否正确。
[投影]长江水能资源扇形图。
图1，长江水能蕴藏量占全国的比例。
图2，长江可开发利用的水能资源占全国的比例。
[结论]长江具有十分丰富的水能资源。
[板书]二、巨大的水能资源
1．资源总量
[过渡]通过上述两个扇形图，可以看出长江水能资源在全国的地位。长江所蕴藏的巨大水能资源，是我们伟大祖国的巨大财富，我们一定要开发利用，让古老的长江在祖国的经济发展中，发挥更大的作用。
[板书]2．资源分布
[挂图]“中国地形图”。
要求学生观察地形图，进一步分析长江的水能资源主要集中在哪些河段
[结论]
长江的水能资源应该分布在第一阶梯和第二阶梯、第二阶梯和第三阶梯的交界处。从地形区上来看，主要是在横断山区和巫山。我们看看，大家的推断是否正确。
[投影]葛洲坝水利枢纽。长江三峡水利枢纽。
[过渡]尽管长江的水能资源十分丰富，但是，目前我国对长江的水能资源开发利用的程度，还远远不够，还需我们努力。
滚滚长江为我国带来了丰富的水能资源。长江除了有丰富的水能资源外，在发展灌溉和航运方面又如何呢
第二节 长江
一、中国第一大河1．源头和注入的海 2．全长、流量和流域面积 3．流经的省、市、自治区 4．主要支流和湖泊 5．上、中、下游的划分
工、巨大的水能资源
1．资源总量
2．资源分布

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