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乐亭二中高二年级思想政治学科导学案 生活与哲学 课时 2 主备人 代小锐 组长签字 王金锁 制作日期 2019.10.21 使用日期
第四课 探究世界的本质
4.1世界的物质性
【学习目标】1、识记物质的定义
2、理解世界的物质性
【重点难点】世界的物质统一性原理
【自主学习】
知识梳理
（一）. 世界的物质性
1、物质
（1）含义：

（2）唯一特性：
物质和物质的具体形态是共性和个性，一般和个别的关系，而不是整体和部分的关系。

2、世界的物质统一性

（1）自然界的物质性
【自主探究一】思考课本29页的探究问题

(2)人类社会的物质性
【自主探究一】思考课本30页的探究问题

（3）世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。

（4）世界的物质统一性原理要求我们：要尊重自然界和人类社会的客观性，树立人与自然、人与社会的和谐理念。

易混易错
1.哲学上的物质就是指客观存在 的事物（ ）
2．人类社会由有意识的人构成，所以人类社会必然决定于人的意识 （ ）




3．物质资料生产方式集中体现了人类社会的物质性。（ ）
【合作探究】
对于天地万物的形成和人类的起源，历史上有过各种各样的神创说。但在历史上，也有许多思想家不断地对神创说进行批驳。科学每发展一步，宗教神学就失去一块阵地，唯物主义的正确性就会得到进一步的证明。现在对于天地万物的形成和人类的起源问题，人们已经作出了科学的回答。
根据上述材料，回答下列问题：
对于天地万物的形成和人类的起源问题，科学是怎么回答的？
①自然界的天地万物都是统一的，都有自己的产生、发展过程，自然界本来就是客观存在的物质世界。
②人类社会是物质世界长期发展的产物，是统一的物质世界的组成部分，同样具有客观性。
③无论是自然界的存在和发展，还是人类社会的存在和发展都是客观的。世界是客观存在的物质世界。
【当堂检测】
1.2014年6月5月世界环境日中国主题为“向污染宣战”，要落实这一主题就必须(　　)
A．单纯地适应自然，等待自然的恩赐
B．做自然界的主人，有意识地利用自然物和改造自然物
C．征服自然、改造自然
D．尊重自然、顺应自然、保护自然
2．自然界与人类社会的共同性表现在(　　)
A．存在与发展的基础相同
B．运动的规律相同
C．都具有客观实在性
D．构成因素相同
3．马克思主义认为，社会的存在与发展不同于自然界，社会活动是有意识的活动，但从本质上看，社会的存在与发展是客观的。这是因为(　　)
①人类社会是物质世界长期发展的产物②构成社会物质生活条件的基本要素是客观的③人类社会的存在与发展是客观的④人的意识不能影响和决定社会的发展
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
4．据天文学家观察研究表明，宇宙空间93%的元素是氢，另外还有无数的其他物质充满星际空间。这一事实蕴含的哲理是(　　)
A．人类是在自然界发展到一定阶段时才出现的
B．劳动在古猿向人的转变过程中起着决定性作用
C．社会的存在与发展不依赖于人的意识
D．物质是世界的本原
5.荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明(　　)
A．世界的真正统一性在于它的物质性
B．自然界先于人和人的意识而存在
C．自然界的事物是按自己的意志行事的
D．万事万物是不以人的意志为转移的
继2006年8月科学家发现宇宙暗物质的直接证据之后,欧洲和美国科学家又利用相同的技术,在最新一期《自然》杂志上发表了他们为宇宙暗物质绘出的三维图。这是科学家首次为暗物质绘出的三维图。据此回答6—8题：
6．从辩证唯物主义的角度看，暗物质 （ ）
A．不属于物质的范畴 B．是物质的具体表现形式
C．属于意识的范畴 D．是意识的具体表现形式
7．下列选项中，正确说明暗物质的是 （ ）
A．是不依赖于人的意识，也不能为人的意识所反映的客观实在
B．是与正常物质形态相对应的特殊物质形态，其惟一特性仍然是客观实在性
C．是一种根本不存在的特殊物质
D．是一种观念上的特殊物质
8．从哲学上看,宇宙暗物质的存在表明 （ ）
A．世界的本质并非是物质 B．人类可以有意识地改造自然
C．新事物总是层出不穷 D．世界是物质的世界
9．物质的唯一特性是客观实在性，这里的“客观实在”是 （ ）
A．看得见、摸得着的实物 B．物质的具体形态和结构
C．不以人的意志为转移 D．抽象的、虚幻的
10．建设社会主义新农村，必须因地制宜，区分不同地域、不同发展阶段的不同情况，实施分类指导，既尽力而为，又量力而行，根据当地经济社会发展水平和群众的承受能力科学制定规划，循序渐进地加以推进。上述观点的哲学依据是 （ ）
A．地理环境、人口因素和生产方式都是客观的物质的 B．农村的生产力比较落后
C．人类不是从来就有的 D．劳动使人结成了社会联系并形成了社会关系
(2) 【当堂检测】
1——5:DCCDD 6——10：BBDCA

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