资源简介

模仿各种动物跳
1教学目标
1.学会双脚前脚掌同时蹬地起跳的动作以及游戏的方法和规则。
2.发展跳跃的能力,提高学生的协调能力和力量素质,激发学生的兴趣,培养学生积极参与体育活动的态度和行为。
3.学生的合作与竞争意识得到提升,并体验与他人合作学习的感受。
2学情分析
根据低年级学生好表现、善于模仿、喜欢玩游戏的特点运用情景教学来提高学生参与课堂活动的积极性和主动性。
整节课学生的练习都处于在“乐中练,动中练,玩中练”的气氛之中,使他们心情愉悦,主动地、全身心地投入到学习活动中,通过自己的实践去思考问题、交流合作、创新拓展,体验学校的乐趣。
3重点难点
教学重点:
双脚前脚掌同时蹬地起跳。
教学难点:
动作协调,落地轻巧。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【活动】课堂常规
一、课堂常规:
(一)体委整队、师生问好、检查服装。
(二)教师讲解课堂要求和宣布课的内容和任务。
教师组织学生站四列横队。
活动2【导入】情景导入
三、教师出谜语,学生猜谜语
猜谜语:耳朵长,尾巴短,红眼睛,白毛衫,三瓣嘴,胆子小,青菜萝卜吃个饱。——小白兔
小白兔体操
教师放音乐与学生一同练习。
跟随音乐做兔子操,动作一致。
活动3【讲授】新课讲授
动物模仿跳:
原地模仿小白兔
跳:“小脚丫,踮起来,小耳朵,竖起来,1、2、3,蹦蹦跳”
请个别学生进行模仿。
二、教师带领学生原定模仿练习。
三、找出落地声音大的同学并个别指导。
行进间模仿小白兔跳:
要求:双腿起跳,动作连贯,前脚掌着地。
教师播放音乐,指导学生做练习
学生随着音乐进行练习。
练习过程中注意安全。
(二)猜谜语:
教师出谜语,学生猜谜语。
绿衣小英雄,田里捉害虫。水陆都是家,唱歌顶呱呱。——小青蛙
教师带领学生原定模仿练习。
原地模仿小青蛙跳:
小脚丫,跳开来,小手臂,举起来,1、2、3,呱呱呱
教师讲解要求并做示范。
行进间模仿小青蛙跳:
要求:双腿起跳,动作连贯,双手自然放松,双脚跳在荷叶上面。顺利过河。
学生随着音乐进行练习。
注意安全
活动4【活动】素质游戏
戏:春种秋收
游戏规则:把全班同学分成相等的四组。要求每名同学手里一个沙包。游戏开始,听到教师发令后,四名排头人手一个沙包,跑到对面终点处,将手里的沙包放在圆圈内,再迅速跑回和第二名同学击掌,然后站到队尾。第二名同学击掌后开始游戏,循环反复至全队结束。时间最短的一组获胜。
一、教师讲解游戏方法和规则。
二、教师做正确示范。
三、教师组织学生分4组、开始比赛。
要求:
1、击掌后第二个人才能起跑。
2、交换物必须放在圈内,如,滚出圈外要拾回来放好在继续跑。
活动5【活动】放松练习
放松操。
带领学生,跟随音乐做放松操。
本课小结
教师总结本次课的情况。
认真听老师总结本次课的情况。
宣布下课。

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