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第一单元期中复习教案提纲
（课时建议：1.5～2课时）
1.1人类认识的宇宙
一、人类目前观测到的宇宙
1、地心说 日心说 星系说 目前观测到的宇宙
2、现在人类认识的宇宙
宇宙是形态多种多样的物质世界
天体系统：见附表1
宇宙的演化过程
二、宇宙中的地球
1、地球是太阳系中的一颗普通行星：见附表2
2、地球又是一个适于生物生成和繁衍的行星
地球所处的光照条件一直比较稳定。
地球处于一种比较安全的宇宙环境中。
地球自身具备有生物生成所需的温度、大气、水等条件。
问题：地球上原始大洋是怎样形成的？
附表1 地月系
太阳系
银河系 ……
总星系 ……
河外星系
问题：以上天体系统中，不含地球在内的是？层次最高的天体系统是？
附表2
行星分类 成员 质量 体积 平均密度 公转周期 自转周期
类地行星 水、金、地、火 小 大 短 长
巨行星 木、土 大 小 短
远日行星 天王、海王、 中 中 长 较长
问题：九大行星中，质量、体积与地球最接近的是？质量、体积最大的及最小的分别是？
自转周期最短的是？……
1.2 太阳、月球与地球的关系
一、太阳辐射对地球的影响
1、 基本概念：太阳辐射、太阳常数
2、 太阳辐射能量来源
太阳内部在高温高压下发生核聚变反应，原子核的质量亏损转化成了能量
3、太阳辐射对地球的影响
问题：分析青藏高原丰富、四川盆地贫乏的原因？
二、太阳活动对地球的影响
太阳活动的主要类型：太阳黑子、耀斑
太阳活动对地球的影响：气候、电离层、磁场
三、月相及其变化
1、 月相及其变化的意义：计量时间、指方向等
日月地位置关系 呈直线 呈直角 非直线、非直角
月居中 地居中 月偏中 地偏中
农历日期 初一 十五、十六 初七 初八 二十二、 二十三 初一～初七二十二～初一 初八～十五十六～二十二
月相 新月 满月 上弦月 下弦月 蛾眉月 凸月
2、 月相的形成原因
3、月相的变化（教材图1.11）
①农历上半月傍晚及农历下半月清晨所见的月相
②月相方位的日变化
问题：满月时日、地、月位置关系如何？何时月出？何时升到最高？何时月落？
结合教材27页练习第1题分析蛾眉月
1.3 人类对宇宙的新探索
1、 宇宙探测的发展
使人们进一步了解了地球的宇宙环境；影响和改变着人们的社会生活。
二、开发宇宙
空间资源、太阳能资源、矿产资源
问题：目前宇宙中哪些天体上发现了有开发潜力的矿产资源？
三、保护宇宙环境
太空垃圾的产生、太空垃圾的危害、太空环境的保护措施
1.4 地球运动的基本形式 ——自转和公转
一、地球的自转：方向、周期、速度
问题：能否讲地球上任何地方自转角速度都相同？自转线速度何纬度最大？何处线速度减少到赤道地区的一半？地球自转周期是不是24小时？
二、地球的公转：轨道、方向、周期、速度
问题：地球位于近日点、远日点时，是不是一年中的冬至日、夏至日？为什么地球位于近日点时，北半球还是冬季？
地球位于近日点、远日点时，公转速度有什么变化？
三、地球自转与公转的关系
1、 基本概念：黄道平面、赤道平面、黄赤交角、太阳直射点
2、地球自转与公转的关系
由于地球的运动是自转与公转的叠加，二者关系可用黄道平面与赤道平面关系表示。
3、太阳直射点的回归运动
指太阳直射点在赤道南北（23026/S～23026/N）作周期性的往返运动。（如下图）
问题：在上图中找出满足下列条件的区间
太阳直射点在南半球但正在北移；太阳直射点南移且公转速度在减慢。
1. 5 地球运动的地理意义（一）
一、昼夜交替
1、 基本概念：晨昏线、太阳高度、太阳日
2、 昼夜交替的周期：也是太阳高度日变化的周期，为1太阳日（24小时）。
二、地方时
1、 地方时及区时的计算
2、 各国特别的计时方法：印度、朝鲜、中国
三、沿地表水平运动物体的偏移
北半球：右偏 南半球：左偏
例题：
读上图回答下列问题：
1、 图中昼、夜半球的分界线是晨线还是昏线？其经度是多少？
2、 此时太阳直射点的地理坐标？
3、 a、b所在经线的地方时？此时北京时间？印度（东5.5区）时间？
4、 物体自a运动到b，其运动方向如何偏转？
1.6 地球运动的地理意义（二）
1、 昼夜长短和正午太阳高度的变化
1、昼夜长短的变化
北半球各地： 太阳直射点北移
春分日
昼渐长 夜渐短 昼渐长 夜渐短
夏至日 冬至日
昼渐短 夜渐长 昼渐短 夜渐长
秋分日
太阳直射点南移
昼长夜短 昼短夜长
纬度越高昼越长 昼夜等长 纬度越高昼越短
昼最长夜最短 昼最短夜最长
北极圈以北极昼现象 北极圈以北极夜现象
南半球各地： 与北半球正好相反
赤道上： 全年昼夜等长（各12小时）
2、正午太阳高度的变化
纬度变化：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减
季节变化：
23026/N以北 23026/S以南 23026/S与23026/N之间
00 ～23026/S 00 ～23026/N
最小值 冬至日 夏至日 夏至日 冬至日
最大值 夏至日 冬至日 900（每年两次）
二、四季和五带的划分
1、 四季的划分：传统上按节气划分、与气候相结合划分（北温带国家采用）
问题：欧美、中国传统上都按节气划分，哪种方法与实际气候更接近？
中国传统上按节气划分的天文意义何在？
2、五带的划分（教材图1.28）
练习：完成下面方框图
_____平面
冬至 23026/S
夏至 23026/N
秋分 00
春分 00
_____平面
的更替
的划分
昼夜长短和太阳高度的 变化
交角
的回归运动
昼夜长短和太阳高度的 变化
地球公转
地球自转

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