资源简介

物品的包装
一、教学目标：
知道包装的主要作用是方便、保护、美化、宣传。
了解一些物品包装的优缺点，从而知道应根据需求选择包装。
认识常见的包装上的符号，了解其作用。
二、教学重点和难点：
教学重点：包装的作用。
教学难点：包装符号的作用。
三、活动设计
活动一 交流：包装的作用
活动目标：
能通过对实物的分析，对包装的作用有具体认识。
活动器材：各种有包装的物品实物
活动二 讨论：包装的优缺点
活动目标：
了解一些物品包装的优缺点，从而知道应根据需求选择包装。
通过讨论分析，提高环保意识。
活动器材：不同包装的相同物品、不同的月饼包装
活动三 讨论：包装符号和作用
活动目标：
认识常见的包装符号。
了解包装符号的具体作用。
活动器材：有包装符号的各种包装
四、教学过程
活动一 交流：包装的作用
学生活动
教师指导
观察：对不同物品的包装进行观察。
交流：包装有什么作用？
引导学生仔细观察物品包装的材料和包装方法。
学生讨论第一个环节时大多数会说到包装能保护物品，但对于美观、甚至是宣传的作用认知比较少，教师可以稍作提示。还可交流“包装还有什么作用”。作为对前一个环节的补充。
活动二 讨论：包装的优缺点
学生活动
教师指导
观察：比较物品包装的优缺点。
讨论：不同月饼包装的优缺点。
引导学生从重量、携带方便性、使用方便性、成本高低、包装材料的环保性等方面进行观察和交流。
引导学生从实用性和成本的角度思考月饼包装的优缺点，提高环保意识。
活动三 讨论：包装符号和作用
学生活动
教师指导
观察：认识常见物品包装上的符号。
交流：你在哪些物品的包装上看到这些符号？有什么作用？
引导学生观察图片，了解包装上符号的名称和意义。
向上、怕雨的符号大都在大包装上出现，教师准备相应的纸箱引导学生观察即可；关于剧毒品的符号，可以用实验室化学试剂的瓶子，但为确保安全，最好是空瓶。

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