资源简介

岭南版 美术 五年级上册 第十三课《开平碉楼》教学设计
课题
开平碉楼
单元
第六单元
学科
美术
年级
五年级
学习
目标
了解欣赏雄伟壮观的碉楼建筑构造及感受碉楼的立体感及装饰美
探究碉楼的建筑特色，学习以手绘的方式把建筑特色表现出来
掌握透视的规律，学会利用透视等方法去表现碉楼建筑的立体感及装饰美
重点
探索了解碉楼建筑的特色之处
难点
掌握透视等方法去表现碉楼建筑的立体感及装饰美
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
进入新单元——我们的家乡
本单元将以“探究和表现不同民间艺术样式”为学习重点，学习与传承家乡的优秀民间文化与艺术表现形式。
同学们，是否有回过家乡？回家乡时是否有见过开平碉楼？对于开平碉楼在脑海中是否有画像？接下来一起来探究与学习。
开始本单元学习的首节课程：开平碉楼
先来认识及了解雄伟壮观的碉楼建筑构造及感受碉楼的立体感及装饰美。
了解本单元的学习重点，回忆在家乡有没看过开平碉楼

讲解本单元要学习的内容，引入本单元首节新课内容。
讲授新课
开平碉楼的历史缘由：其兴起与开平的地理环境和过去的社会治安密切相关。
历史作用：避盗防涝，抗日据点，
共产党地下活动场所等。
开平碉楼：是一种集防卫，居住和中西建筑艺术于一体的多层塔楼式建筑。其建筑风格和装饰艺术千姿百态，种类繁多。
一起来欣赏雄伟壮观的开平碉楼。
图片
一起来找一找，上述开平碉楼建筑中的窗台、门、楼脚、楼顶等的装饰哪些是西方建筑风格？哪些是中国建筑特色？都来表现下自己的观点。
了解开平碉楼的历史缘由及其历史作用，知道什么是开平碉楼，欣赏雄伟壮观的开平碉楼，找一找，开平碉楼的建筑风格特点
讲解开平碉楼的相关知识，认识开平碉楼的历史缘由及其作用，欣赏开平碉楼，感受碉楼建筑的特色
拓展提高
开平建筑的构造特征：由楼体、楼顶、门、窗台及装饰等等构成，建筑风格和装饰艺术的千姿百态，相互结合后变出现风格迥异的碉楼建筑。
如何用透视表现方法：
确定视点、找准视线
分定楼层，定好斜线
画出立体即完成整体楼体构图
添加门、窗台、楼面等装饰物即完成作品
接下来欣赏感受著名画家们以开平碉楼为内容所创作的作品，一起来感受艺术画面所带来的情感。
了解开平建筑构造的特征，学习如何用透视表现方法去绘图，欣赏画家笔下的开平碉楼
总结开平建筑的构造特征，讲解用透视 表现方法，引领学生欣赏及感受画家笔下的开平碉楼作品。
课堂交流
画家的作品带给你什么样的感受？在这些画当中你看到了什么？请仔细观察其设计的造型及整体的建筑立体感。
欣赏画家作品谈自身感受
培养学生主动交流及表达自己的想法及感受的能力
课堂练习
请以“开平碉楼”为题，进行作画
分组组员之间共同完成作画
请用透视艺术形式去绘画表现出来
请在欣赏学生作品，在图中寻找灵感，完成课堂练习。小组成员之间相互交流及分工后再进行绘画创作。
尝试运用透视艺术形式绘画作品。
给学生绘画创作开平碉楼作品的机会，培养活学活用的习惯
学生作品

欣赏作品
欣赏作品找灵感
给学生寻找灵感来源
课堂总结
通过认识了解开平碉楼建筑，希望大家平时能多观察建筑特色风格，主动去了解建筑特色，历史意义及历史背景，体验探究学习的无穷乐趣。
课件25张PPT。第十三课：开平碉楼岭南版美术 五年级上新知导入 进入新单元——我们的家乡
本单元将以“探究和表现不同民间艺术样式”为学习重点，学习与传承家乡的优秀民间文化与艺术表现形式。 同学们，是否有回过家乡？回家乡时是否有见过开平碉楼？对于开平碉楼在脑海中是否有画像？接下来一起来探究与学习。 开始本单元学习的首节课程：开平碉楼
先来认识及了解雄伟壮观的碉楼建筑构造及感受碉楼的立体感及装饰美。开平碉楼的历史缘由：其兴起与开平的地理环境和过去的社会治安密切相关。
历史作用：避盗防涝，抗日据点，
共产党地下活动场所等。新知讲解 开平碉楼：是一种集防卫，居住和中西建筑艺术于一体的多层塔楼式建筑。其建筑风格和装饰艺术千姿百态，种类繁多。
一起来欣赏雄伟壮观的开平碉楼。加拿大村碉楼瑞石楼日升楼与翼云楼中坚楼 一起来找一找，上述开平碉楼建筑中的窗台、门、楼脚、楼顶等的装饰哪些是西方建筑风格？哪些是中国建筑特色？都来表现下自己的观点。拓展提高 开平建筑的构造特征：由楼体、楼顶、门、窗台及装饰等等构成，建筑风格和装饰艺术的千姿百态，相互结合后变出现风格迥异的碉楼建筑。如何用透视表现方法：
确定视点、找准视线
分定楼层，定好斜线
画出立体即完成整体楼体构图
添加门、窗台、楼面等装饰物即完成作品 接下来欣赏感受著名画家们以开平碉楼为内容所创作的作品，一起来感受艺术画面所带来的情感。课堂交流 画家的作品带给你什么样的感受？在这些画当中你看到了什么？请仔细观察其设计的造型及整体的建筑立体感。课堂练习 请以“开平碉楼”为题，进行作画
分组组员之间共同完成作画
请用透视艺术形式去绘画表现出来 请在欣赏学生作品，在图中寻找灵感，完成课堂练习。小组成员之间相互交流及分工后再进行绘画创作。学生作品课堂总结 通过认识了解开平碉楼建筑，希望大家平时能多观察建筑特色风格，主动去了解建筑特色，历史意义及历史背景，体验探究学习的无穷乐趣。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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