资源简介

岭南版美术 五年级上册 第十四课《年画》教学设计
课题
年画
单元
第六单元
学科
美术
年级
五年级
学习
目标
认识了解年画的特点及意义，感受中国传统的年画的悠久历史
学习用夸张的造型，鲜艳的色彩等艺术形式去创作年画作品
能结合现代生活的特色去创作具有年代感的年画，感受创作中带来的乐趣
重点
学习如何以夸张的造型，鲜艳的色彩艺术去展现年画
难点
结合现代生活特征去表现具有年代感的年画
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
本节课将带大家认识与学习年画。
年画，都认识吗？是我国民间传统文化的一种体现。我们一起来深入探讨年画当中带来的乐趣。
做好认识及学习年画的准备


开门见山直接引入新课年画
讲授新课
年画，中国画当中的一种，也是中国民间艺术之一，代表着中国古代一种寓意吉祥的形象。其艺术风格与文化内涵的完美结合，表达了民众的审美取向和文化祈求，这是年画根深叶茂，长久不衰的重要原因。
民间年画俗称“喜画”，过年时张贴的画，用于增添节日的气氛，又因一年更换一次，故称年画，寓意着祝愿新年吉庆，躯凶迎祥等。
年画题材繁多，常见的题材为以下四种：
神仙与吉祥物，世俗生活，娃娃美人，故事传说等等。
年画种类又分：门神类，吉庆类，风情类，戏出类，符像类，杂画类
接下来，我们一起通过短片欣赏年画。
欣赏视频
短片当中的年画，多种多样，我们都知道年画的题材及种类分很多种，接下来我们一起进入课堂游戏，都来思考下这些年画属于哪个题材及种类的。
认识了解年画的寓意及内涵，年画题材类型及种类，欣赏年画。
讲解什么是年画，年画的包含的题材及种类，欣赏视频，让学生见识年画。
课堂思考
动脑筋一起来看看，下列年画都是属于哪个题材及种类的？
图片
思考分辨这些年画属于什么题材及种类
引导学生去思考分辨年画属于什么题材及种类
课堂交流
在上述不同题材与种类的年画当中，对哪幅年画作品印象最深刻，在这幅年画当中看到或感受到什么，说说原因（在造型，色彩，题材内容等方面）。
谈谈自己的观点
给学生主动表达自己观点的机会
拓展提高
观察以下传统年画与现代年画，请对比思考年画之间的区别处？
图片
传统和现代年画不同之处：
题材有所不同，传统年画题材和构图较为单一，题材多数与驱凶避邪、祈福迎祥相关的，而现代年画题材更广泛些，神仙与吉祥物，世俗生活，娃娃美人，故事传说等等，画面构图及色彩上较为饱满。
尝试与探索，大家都来仔细观察课本上的年画当中有以下几个特征吗？若有请打勾。
构图饱满，喜庆热闹
形象夸张，威武有力
线条流畅，粗矿
色彩艳丽，活泼可爱
出示图片
了解创作年画的流程：
定题材内容，起稿
绘画线条及图案
修改与完善最终定稿
添加色彩即完成年画作品
对比传统年画与现代年画的区别，总结自己的观点。
欣赏课本上的年画，请思考及选择年画是否所含的以下几个特征。
学习创作年画的流程
引导学生去观察传统年画与现代年画的不同之处。
培养学生懂得观察并总结的能力，年画是否含有以下几个特征。
讲解创作年画的流程，目的帮助学生后续完成课堂练习创作年画。
学生作品
欣赏学生作品
以上是学生创作的年画作品，可参考借鉴，多观察他们是怎么如何设计创作的。
欣赏借鉴学生作品
给学生参考及寻找创作灵感
课堂练习

创作一幅年画
题材限定四选一：神仙与吉祥物，世俗生活，娃娃美人，故事传说 (选择自己有把握的题材进行创作)
要求：凸显喜庆画面
构图饱满，喜庆热闹
形象夸张，线条流畅
创作年画作品
培养学生主动创作年画的能力，发挥想象力。
课堂总结
关于年画的学习内容已结束，若对年画还感兴趣的同学在课后可去搜索更多的资料去自行了解的。本节课希望同学们学会欣赏年画感受传统与现代年画的不同之处及能在年画中寻找到乐趣。
课件28张PPT。第十四课：年画岭南版美术 五年级上新知导入 本节课将带大家认识与学习年画。
年画，都认识吗？是我国民间传统文化的一种体现。我们一起来深入探讨年画当中带来的乐趣。 年画，中国画当中的一种，也是中国民间艺术之一，
代表着中国古代一种寓意吉祥的形象。其艺术风格与文化内涵的完美结合，表达了民众的审美取向和文化祈求，这是年画根深叶茂，长久不衰的重要原因。新知讲解 民间年画俗称“喜画”，过年时张贴的画，用于增添节日的气氛，又因一年更换一次，故称年画，寓意着祝愿新年吉庆，驱凶迎祥等。 年画题材繁多，常见的题材为以下四种：
神仙与吉祥物，世俗生活，娃娃美人，故事传说等等。
年画种类又分：门神类，吉庆类，风情类，戏出类，符像类，杂画类
接下来，我们一起通过短片欣赏年画。欣赏视频 短片当中的年画，多种多样，我们都知道年画的题材及种类分很多种，接下来我们一起进入课堂游戏，都来思考下这些年画属于哪个题材及种类的。课堂思考动脑筋一起来看看，下列年画都是属于哪个题材及种类的？课堂交流 在上述不同题材与种类的年画当中，对哪幅年画作品印象最深刻，在这幅年画当中看到或感受到什么，说说原因（在造型，色彩，题材内容等方面）。 观察以下传统年画与现代年画，请对比思考年画之间的区别处？ 拓展提高现代年画传统年画传统和现代年画不同之处：
题材有所不同，传统年画题材和构图较为单一，题材多数与驱凶避邪、祈福迎祥相关的，而现代年画题材更广泛些，神仙与吉祥物，世俗生活，娃娃美人，故事传说等等，画面构图及色彩上较为饱满。 尝试与探索，大家都来仔细观察课本上的年画当中有以下几个特征吗？若有请打勾。
构图饱满，喜庆热闹
形象夸张，威武有力
线条流畅，粗矿
色彩艳丽，活泼可爱了解创作年画的流程：
定题材内容，起稿
绘画线条及图案
修改与完善最终定稿
添加色彩即完成年画作品学生作品 以上是学生创作的年画作品，可参考借鉴，多观察他们是怎么如何设计创作的。课堂练习 创作一幅年画
题材限定四选一：神仙与吉祥物，世俗生活，娃娃美人，故事传说 (选择自己有把握的题材进行创作)
要求：凸显喜庆画面
构图饱满，喜庆热闹
形象夸张，线条流畅课堂总结 关于年画的学习内容已结束，若对年画还感兴趣的同学在课后可去搜索更多的资料去自行了解的。本节课希望同学们学会欣赏年画感受传统与现代年画的不同之处及能在年画中寻找到乐趣。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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