资源简介

走与跑活动
1教学目标
在奔跑游戏中,改进跑得动作,培养跑的正确姿势,发展灵敏、协调素质和快速跑的能力。
学习游戏的方法与规则,提高投掷的准确性,发展学生的投掷能力和动作的协调性。
提高和改善学生参与活动的意识和行为,增强学习的主动性和自信心。
4、培养竞争意识,发展学生个性,加强同伴间的友好交往与合作。
2学情分析
本课教学对象为二年级学生。 二年级的学生,处在长身体的时期,走和跑习惯和方法还没有定型,身体发育还不完善,心理发育不成熟。
如果在教学中,以跑的各种游戏来教学,使学生在活动中掌握跑的正确方法,培养学生的正确身体姿势,形成良好的身体形态,发展学生的能力,结合学生实际生活相关的游戏,为学生提供展示自我的条件和机会,让学生体验参加体育运动的乐趣,身心得到发展,心理需求得到满足,从而提高学生的综合素质。
3重点难点
教学重点:
发展灵敏、协调素质和快速跑能力
教学难点:
改进跑的动作,培养跑的正确姿势
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】开始部分
教学常规:
教师与学生问好。
教师宣布本课学习目标。
教师介绍本课学习内容。
安排见习生。
活动2【活动】准备部分
小游戏:
占领空地
教与学法:教师简述规则,学生开始游戏。
要 求:教师用信号指挥学生游戏活动。
活动3【练习】基本部分
发展奔跑位移速度的游戏:
练习内容:
(1)“报纸不落地”
(2)“间隔换人接力跑”
练习重点:
蹬摆充分有力,动作自然放松。
活动4【练习】报纸不落地
报纸不落地:学生将报纸贴在身上,分散
在操场上自由奔跑;然后逐渐的将报纸折小
(缩小面积)继续练习奔跑;教师参与游戏,
并不断提示动作要求,诱导学生进行练习。
活动5【练习】间隔换人接力跑
教师简述游戏方法与规则;将报纸卷起作为接
力棒,将学生分成4组进行练习和比赛;游戏
结束时,师生共同讲评。
要求:
快快跑、纸不掉;
接力跑、合作好。
活动6【活动】结束部分
组织队形:
四列横队成体操队形散开。
教与学法:
在教师带领下一起唱幸福拍手歌,同时做
动作,师生共同进行。
3、要 求:
轻松愉快,活泼生动。
课后总结:师生共同讲评本课活动情况,发挥自主学习和合作精神。

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