资源简介

课 堂 教 学 导 学 案
课题
土壤中有什么
主备人
小组修改意见
预习提纲
1、将土壤样本倒在一张白纸上，先用肉眼观察土壤都含有些什么？再借助放大镜仔细观察。
学习目标
1、通过仔细观察，发现土壤中都含有些什么。
2、认识土壤中的这些成分。
自主合作学习提纲
1、将晾干的土壤样本充分捻碎，用牙签将土壤颗粒分开（想一想，该怎样分？）
2、借助放大镜仔细观察，土壤颗粒大小一样吗？我们能描述它们的大小吗？
3、将土壤样本倒进玻璃杯中加水充分搅拌后静置沉淀，仔细观察沉淀后分为几层？为什么会有这样的顺序？
4、再做一次看看！
导 学 过 程 （第一课时）
一、导入
土壤随处可见，并且与我们的生产生活息息相关、密不可分。也许你仔细研究过它们，也许你从未在意。今天我们就此机会好好认识一下土壤。
二、复习
1、说说岩石变化的过程。
引语：那么岩石风化成细小沙粒后，又是怎样成为土壤的呢？我们仔细观察。
三、合作探究
1、将晾干的土壤样本充分捻碎，用肉眼观察到什么？（填写表格）
2、借助放大镜仔细观察，土壤颗粒大小一样吗？我们能描述它们的大小吗？（各小组说一说）
3、阅读课本52页，认识土壤微粒的分类方法。观察52页图片：放大后的土壤微粒。
导 学 过 程
小组修改意见
4、再次借助放大镜观察。（填写表格）
5、将土壤样本倒进玻璃杯中加水充分搅拌后静置沉淀，仔细观察沉淀后分为几层？
讨论：为什么会有这样的顺序？
汇报：…………
6、再做一次看看！（填写表格）
7、你还发现了别人没发现的成分吗？
8、阅读54页最上面的两段话。
四、检测
五、小结
六、布置下节课预习提纲
1、认真观察54页图示，弄懂图中告诉我们什么？
2、在老师的带领下，亲自到森林里考察一番。
先好好想一想：怎样考察？带哪些工具？拟定一个可行的初步计划。
反
思
备注组长签名：
达标检测题
1、土壤是一种（ ）。
A、混合物 B、纯净物 C、矿物
2、（ ）是地球上最有价值的资源。因为 。
A、森林 B、海洋 C、土壤
3、土壤中的 和 是植物生长（必需 必须）的营养元素， 是溶解在水中的矿物质。
4、根据颗粒大小，可以将土壤微粒分为哪几类？


5、为什么有些地方的土壤是红色的，而有些地方的土壤是黑色的？
为什么新开的道路上的土壤那么粗硬，而森林里的土壤却是那么柔软细腻？


教师： 教务处检查签名： 校长检查签名：
教育办公室检查签名：
达标检测反馈
检测方式：
检测情况分析：
辅导措施：
教师： 教务处检查签名： 校长检查签名：
教育办公室检查签名：

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