资源简介

日期： 年 月 日（星期 ）
课 题
8、电能和能量
重点
难点
学习水平
课 型
新授课
课时
1课时
识记
理解
运用
教学目标
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突破重点、难点设想
教学媒体
铁丝 小黑板 相关能量和能量的转化的影像资料
教学活动及主要语言
学生活动
联系生活实际，思考，举手回答。
思考，举手回答。
看图思考，回答：电风扇在转动、电视机在发光发声、电茶壶在发热
因为电具有能量
全班齐读一遍。
独立思考，举手回答。
小组讨论：能量可以干什么。
举例说明能量是否能储存。
举手回答。
全班齐读两遍。

电灯把电能转化成了光能和热能，电扇把电能转化成了机械能
出示家用电器的调查表格
小组讨论：它们分别把电能变成了什么？并填写在表格里
交流调查结果
独立思考。
小组讨论，寻找并分析能量转化的例子。
太阳能—植物果实储存的化学能----人体储存的化学能-----自行车的机械能----发电机的电能----电炉的热能---水蒸气的热能。
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