资源简介

走与跑活动
1教学目标
1、进一步提高学生站立式起跑的动作要领,做到起动迅速,反应敏捷。
2、通过游戏提高学生的灵敏、反应能力。
3、在教学中贯彻“新课程教学理念”,充分发挥学生的创新能力和合作精神。
2学情分析
由于学生身高体重各有不同,在跑的活动中,根据各种不同情况制定不同教案。
3重点难点
教学重点
进一步提高站立式起跑的动作要领。
教法难点
起动迅速,全程冲刺,跑出好成绩。
学法难点 组合利用自己身体拼出数学数字。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】跑
一、体育委员整队报告人数
要求:静、快、齐
二、师生问好
三、宣布本课内容、任务、要求
四、安排见习生
五、一分钟跳短绳练习
六、准备操
七、小游戏:尾巴飞起来。
全班成四列横队集合:
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
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★
机智果断、细心观察。
随堂见习、适量活动。
全班成分散队形集体进行练习
全班成四列体操队形集体练习
学生分散游戏,运用各种方法使小尾巴离地。(自由发挥)
基本部分
50米跑
重点:提高站立式起跑的动作要领,迅速起动。
穿过火力网
重点:动作迅速,反应敏捷。
组织:四路纵队如图
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1、站立式起跑练习:10米*2
2、中速跑20米*2
3、追逐跑40米*2
4、四路纵队50米记时跑
组织:* * * * * * * * * * * *
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1、教师讲解游戏规则:两组学生担任投掷手,另两组学生听到发令后迅速穿过中间的火力地带,最后统计没被投掷到的学生人数,以多的获胜。
要求:投掷手只能将绳子投掷到对方的腰部以下,注意安全。
2、学生进行游戏(互换)2组*2次。
结束部分
一、整队集合
二、放松练习(自由组合,进行人体拼字游戏。可两、三人合作。)分组观摩。
三、讲评
四、布置课外作业 、收回器材
五、师生再见 全班成四列横队集合
集体进行放松练习

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