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课型 新授课 课题 第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》 年级 七年级
主备人 备课时间 授课时间
【学习目标】
1、说出西域的地理范围。指出张骞出使西域大致经过的地区。分析比较张骞两次出使西域的异同。培养正确识读历史地图的能力及分析、比较、归纳历史问题的能力。学习张骞为报效祖国，不屈不挠，勇于冒险和开拓的精神，激发爱国思想和开拓进取的意识。（重点）2、观察陆上丝绸之路路线图，找出长安、河西走廊、西域、中亚、西亚和欧洲的位置，小组探讨陆上丝绸之路的作用。培养识图、读图及分析问题，总结归纳的能力。3、记住中央政府对西域的管辖措施，认识到开发边疆的意义。
【课堂教学流程】
【学案自学 梳理知识】任务一：【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。张骞通西域西域：甘肃___玉门关___、阳关以西，也就是现在__新疆地区____和更远的广大地区。背景：___匈奴___控制西域并从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。__汉武帝____认识到西域的重要性。概况： 第一次出使西域 第二次出使西域 目的 联络__大月氏____、夹击匈奴 友好访问西域国家 时间 公元前__138____年 公元前__119____年 结果 了解了__西域____想和汉朝往来的愿望，使汉朝了解到西域的具体情况 促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来 丝绸之路1．陆上丝绸之路： （1）背景：张骞通西域后，东西方的___经济___交流日趋频繁。 （2）路线：___长安___→河西走廊→西域→中亚、西亚→__欧洲____（3）交流。 ①汉朝的__丝绸____、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。 ②西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及___核桃___、葡萄、石榴、苜蓿等植物，还有多种___乐器和歌舞___等传入中国。 （4）评价。 ①地位：是古代__东西方往来____的大动脉。 ②作用：极大地促进了中国同其他国家和地区的__贸易____与文化交流。2．海上丝绸之路： （1）背景：___汉武帝___大力开辟海上交通，先后开辟了多条海上航线。 （2）路线。 ①山东沿岸→___黄河___→朝鲜、__日本____。 ②中国东南沿海港口→中南半岛→___马来半岛___→马六甲海峡→___孟加拉湾___沿岸→___印度半岛___南端和斯里兰卡→欧洲对西域的管理1．西域都护的设置： （1）概况：__公元前60____年，西汉王朝在西域设置西域都护，作为管理西域的最高长官，都护府设在乌垒城(今新疆轮台）。 （2）意义：标志着西域开始正式归属中央政权，今___新疆___及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国领土。2．班超出使西域：（1）东汉___明帝___时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。 （2）班超派___甘英___出使大秦，开辟了通往西亚的路线。【互助探究 生成能力】任务二：【小组探究】阅读课本“张骞通西域”的内容，观察教材插图，回答下列问题。（教师可在白板上调出答题工具栏，让学生按键抢答） 问题1.西域的地理范围？ 问题2.张骞两次出使西域的时间、背景、目的、结果？ 任务三：【小组探究】阅读课本“丝绸之路”的内容，观察教材插图，回答下列问题。（分组回答，每组回答一个问题）（教师可在白板上调出答题工具栏，让学生按键抢答） 问题1.记住丝绸之路的路线（长安、河西走廊、西域、中亚、西亚、欧洲）？ 问题2.丝绸之路上汉朝输入、输出的商品有哪些？ 问题3.丝绸之路开通的作用？ 问题4.海上丝绸之路经过哪些地区？ 任务四：【小组探究】阅读课本“丝绸之路”的内容，回答下列问题。（分组回答，每组回答一个问题） 问题1.张骞通西域后，西汉对西域是怎么管理的，设置了什么机构，职责、意义是什么？ 问题2.东汉对西域是怎么管理的？【精讲点拨 总结归纳】任务五：【动动手】动手制作本课知识结构图。 【检测提升 巩固新知】1.（2018?盐城二模）2017年5月14日在北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛上，习近平总书记发表题为《携手推进“一带一路”建设》的主旨演讲。下面关于古代丝绸之路的叙述正确的是（??D ） “丝绸之路”横贯亚洲和非洲 B．这条商路是在唐朝开始开通的 C．终点站大秦国就是现在的阿拉伯 D．张骞出使西域促成了丝路的开通2、（2018?龙岗区一模）某人想从东向西沿“丝绸之路”考古，他会先后经过（?A? ）A．长安→河西走廊→西亚→欧洲 B．河西走廊→西亚→新疆→欧洲C．长安→西亚→河西走廊→欧洲 D．河西走廊→长安→西亚→欧洲3、（2018?灌南县校级模拟）“无有张骞通异域，安有佳种自西来。”这反映出张骞通西域的重要意义是（??D ）A．促进了西域经济的发展 B．使新疆地区正式归属中央政权统辖C．密切了与世界上其他国家的友好往来 D．促进了汉朝与西域的经济文化交流4、（2018?商河县一模）张骞出使西域对世界最重要的贡献是（??C ）A．解除了匈奴对西域各国的控制 B．带回了西域各国想和汉朝往来的愿望C．为开辟丝绸之路奠定了基础 D．了解到西域各国的风土人情5．目前，我国正在规划建设的“丝绸之路经济带”，是对古代丝绸之路的传承和提升。关于丝绸之路，下列说法正确的是（ B ）A．最初开通于秦朝 B．开通功劳最大的是张骞 C．起点在今新疆 D．开通功劳最大的是班超6．宋元时期，中外交通有了很大发展。成为这一时期通往西方的交通要道是（ A ） A．陆上丝绸之路 B．秦朝的驰道 C．海上丝绸之路 D．京杭大运河7．“一带一路”即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，是国家主席习近平提出的重大倡议和构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。为古代丝绸之路的开通作出了突出贡献的历史人物是(　B　) A．秦始皇 B．张骞 C．汉武帝 D．班超8．2017年5月14日上午，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京开幕，来自100多个国家的各界嘉宾齐聚北京，共商“一带一路”建设、合作大计，中国国家主席习近平出席开幕式并发表主旨演讲。下面关于丝绸之路的表述正确的是（ C ）①张骞出使西域奠定了丝绸之路开辟的基础②郑和七下西洋开辟了海上丝绸之路 ③促进了东西方经济文化交流④从长安出发经河西走廊向西到达西亚，最远到达欧洲。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。历史上，海上丝绸之路进入鼎盛时期是在（ D ） A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
【课后思】

























































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(共37张PPT)
部编版
七年级上册
第14课
《沟通中外文明的“丝绸之路”》
教学课件

课堂导入
什么是一带一路
“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它借用了古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展中国与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。


“丝绸之路”是谁开辟的？它的开辟有什么历史意义？让我们一起探寻这条古老而神秘的“丝绸之路”。

课堂导入
“一带一路” 的前世
目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。
目标2：阅读教材，说出西域的地理范围，指出张骞出使西域大致经过的地区。分析比较张骞两次出使西域的异同。培养正确识读历史地图的能力，学习张骞为报效祖国，不屈不挠，勇于冒险和开拓的精神，激发爱国思想和开拓进取的意识。（重点）
目标3：阅读教材，观察陆上丝绸之路路线图，找出长安、河西走廊、西域、中亚、西亚和欧洲的位置，小组探讨陆上丝绸之路的作用。培养识图、读图及分析问题，总结归纳的能力。
目标4：阅读教材，记住中央政府对西域的管辖措施，认识到开发边疆的意义。（重点）
学习目标
【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑记录反馈老师。
自主学习
张骞通西域
1、西域的地理概念：
今甘肃玉门关和阳关以西，
今天新疆地区和更远的地方。





新知讲解
思考：壁画描绘了什么情景？汉武帝亲自相送，说明了什么？张骞能否不辱使命，出色的完成西域之行呢？
敦煌壁画里有一幅“张骞拜别汉武帝出使西域图”
合作探究








公元前126年
公元前138年
新知讲解
（1）时间：
（2）目的：
（3）路线：
（4）结果：
前138年
联合大月氏夹击匈奴
第一次出使西域
长安（前138年）→龟兹→喀什→大宛→蓝氏城→莎车→于阗→楼兰→陇西→长安（前126年）
了解到西域的具体情况，传达了各国想与汉朝往来的意愿。
公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。
（1）时间：
（2）目的：
（3）结果：
前119年
加强汉与西域的联系
汉朝和西域的经济文化交流频繁
第二次出使西域
想象他在出使西域过程中会遇到哪些挫折？应学习他的什么精神？
“他（张骞）是一个冒险家、又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃的人物也。”
——翦伯赞（历史学家）
合作探究
挫折：自然环境恶劣；被匈奴俘虏；食物匮乏。
精神：不屈不挠、勇于探索和开拓的精神，在学习中不畏艰难险阻，勇于开拓进取，报效祖国。
梳理张骞两次出使西域的时间、背景、目的、结果？
第一次出使西域 第二次出使西域
时间
背景
目的
结果
公元前138年
公元前119年
西域被匈奴控制，匈奴从西域向中原发动进攻，汉武帝认识到西域的重要性
西汉对匈奴的战争已经获得重大胜利
联络大月氏夹击匈奴
加强与西域各国的友好往来
目的没有达成，但了解了西域的具体情况及西域各国想与汉朝往来的愿望
西域各国派使节来到长安，汉朝和西域各国的交往日趋频繁
新知讲解
丝绸之路
思考：阅读教材导言部分，丝绸之路为何以“丝绸”命名？
罗马大帝：凯撒
（公元前100——公元前44年）
到剧场看戏，穿着中国的丝绸，让其他人艳羡不已。
中国的丝绸是这条商路上的主要商品，因此就把这条商路以“丝绸”命名。
新知讲解
（1）主要路线











长安
河西走廊
今新疆地区
西亚、中亚
欧洲
陆上丝绸之路
长安

河西走廊

今新疆地区

葱岭


西亚
欧洲
阅读教材并观看下列图片，回答：如果你是汉初一名商人，去西域经商，会带去什么销售，回国后，会卖给国人什么？
丝绸
宝石
漆器
铸铁术
核桃
石榴
香料
马
葡萄
西
域
汉朝


丝绸之路开通的作用
是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了极大的促进作用。
凿 井
冶 铁
佛
教
玻璃谷纹璧
毛织物
苜蓿

海上丝绸之路


新知讲解

东南沿海港口出发

中南半岛南下
绕过马来半岛
马六甲海峡

通往孟加拉湾沿岸
最远到达印度半岛南端和（锡兰）斯里兰卡
海上丝绸之路经过哪些地区？
（1）开辟时的皇帝：
汉武帝
山东沿岸 过黄海 朝鲜、日本
东南沿海 中南半岛 印度半岛南端和斯里兰卡

海上丝绸之路
（3）南线
（2）北线

（4）影响
加强了中国同东南亚、南亚各国的联系，从水路沟通了东西方之间的联系。
课堂小结

现 代 丝 绸 之 路
亚欧大陆桥：今天的第二亚欧大陆桥东起连云港,西至荷兰鹿特丹，全长10900公里,被誉为“现代丝绸之路”。
丝绸之路的开辟,对汉代社会有什么影响?这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用?（从中西交流方面考虑）
影响：有力地促进了中西方的经济文化交流，促成了汉朝的兴盛。
价值和作用：至今仍是中西交往的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大的作用，我们应该很好地加以利用。
合作探究
西汉疆域图

对西域的管理
公元前60年，西域都护府设立。标志着西域开始正式归属中央政权！
新知讲解
（1）时间：公元前60年
（2）职能：总管西域事务
（3）意义：
新疆地区开始正式隶属属中央政府
管辖，成为我国不可分割的一部分。
西域都护府的设立
阅读教材，说出东汉时期对西域是怎么管理的？
班超，字仲升，班固之弟，东汉名将。班超从小不喜好文墨，尝投笔叹曰：“大丈夫当效傅介子、张骞立功西域，以取封侯，安能久事笔砚乎？”东汉明章两帝时，班超出使西域，屡立战功，封定远侯，青史载功勋。
东汉明帝时，派班超出使西域，在他的努力下，使西域各国重新与汉朝建立联系。
东汉与大秦的交往
甘英出使大秦
公元97年
大秦安敦王朝首次派使臣来到东汉
公元166年
甘英出使
波斯路线
班超出使
西域路线
这是欧洲国家同我国直接友好往来的开始
探究：通过以上的学习，分析张骞出使西域的影响？（政治、经济、文化）
政治：
使匈奴失去西域的后援，有利于汉朝反击匈奴；西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权。
经济：
加强了内地与西域的联系，促进了内地与西域的经济文化交流，为开辟丝绸之路创造了条件。
精神：
激励人们到西域建功立业（如班超投笔从戎）
合作探究
丝（思）路拓展
2013年，习近平主席提出与有关国家建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”的战略。结合历史上陆上丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。
发散思维
古胡杨树

楼兰古城遗址
大漠风光
帕米尔高原
塔克拉玛干沙漠
阿尔金山沙子泉
玉门关，俗称小方盘城，在河西走廊西端的敦煌市境内，位于敦煌市城西北约90公里处。
阳关，位于敦煌市城西南70公里处，因
在玉门关以南，故名阳关。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
汉武帝为了联合大月氏抵御匈奴，派出张骞出使西域，目的虽然没有达到，却开通了最为著名的“丝绸之路”。在这条商路上，东方和西方第一次有了往来。东西方两大文明之间互通有无，共享人类文明成果，促进了双方的繁荣与发展。为报效祖国，不屈不挠、敢于冒险和开拓的精神也值得我们学习与发扬。
课堂总结
板书设计
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人教部编版七年级历史上册
第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》同步训练试卷
（解析版）
一、选择题
1．目前，我国正在规划建设的“丝绸之路经济带”，是对古代丝绸之路的传承和提升。关于丝绸之路，下列说法正确的是（ ）
A．最初开通于秦朝 B．开通功劳最大的是张骞
C．起点在今新疆 D．开通功劳最大的是班超
【答案】B
【解析】依据所学可知，公元前138年、公元前119年，汉武帝两次派张骞出使西域。在西汉张骞通西域的基础上，开创了丝绸之路。古代的“丝绸之路”，从长安出发，经河西走廊、今新疆地区，运到西亚，再转运欧洲，“丝绸之路”成为横穿欧亚的陆上交通要道，所以说法正确的是B，B项符合题意。由此分析ACD三项均表述不正确，排除，故选B。
2．宋元时期，中外交通有了很大发展。成为这一时期通往西方的交通要道是（ ）
A．陆上丝绸之路 B．秦朝的驰道 C．海上丝绸之路 D．京杭大运河
【答案】A
【解析】依据所学知识可知，古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期已成为通往西方的交通要道。宋代驿站比较发达，元朝统治区域辽阔,为加强同各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。故选A。
3．“一带一路”即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，是国家主席习近平提出的重大倡议和构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。为古代丝绸之路的开通作出了突出贡献的历史人物是(　　)
A．秦始皇 B．张骞 C．汉武帝 D．班超
【答案】B
【解析】依据所学知识可知，汉武帝派张骞与公元前138年和公元前119年两次出使西域。加强了汉与西域各国的联系，为丝绸之路的开通奠定了基础，因此，为古代丝绸之路的开通作出了突出贡献的历史人物是张骞，故选B。
4．2017年5月14日上午，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京开幕，来自100多个国家的各界嘉宾齐聚北京，共商“一带一路”建设、合作大计，中国国家主席习近平出席开幕式并发表主旨演讲。下面关于丝绸之路的表述正确的是（ ）
①张骞出使西域奠定了丝绸之路开辟的基础②郑和七下西洋开辟了海上丝绸之路
③促进了东西方经济文化交流④从长安出发经河西走廊向西到达西亚，最远到达欧洲。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】依据所学知识可知，海上丝绸之路的开通是在唐朝、宋朝、元朝时期，郑和下西洋是在明朝时期。所以②项错误，其他选项表述均正确。故C项符合题意，ABD项不符合题意。故应选C。
5．“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。历史上，海上丝绸之路进入鼎盛时期是在（ ）
A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
【答案】D
【解析】根据题干信息“海上丝绸之路进入鼎盛时期”，结合所学知识可知，元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期；因此只有选项D符合题意，故选D。
6．张骞最初出使西域的目的是(　　)
A．引进果树品种 B．推动经济交流 C．加强友好交往 D．寻求军事联盟
【答案】D
【解析】依据所学可知，为了联络大月氏共同抗击匈奴，公元前138年张骞第一次出使西域。张骞最初出使西域的目的是寻求军事联盟。D项符合题意，故此题选D。
7．东汉明帝时曾经派谁出使西域(　　)
A．张骞 B．班超 C．甘英 D．班固
【答案】B
【解析】依据所学可知，东汉明帝时曾经派班超出使西域。班超在西域30年,对巩固我国西部疆域,促进多民族国家的发展做出了卓越贡献。B项符合题意，故此题选B。
8．班超投笔从戎，立功西域，被封为定远候。他在西域的主要活动有（ ）
①派甘英出使大秦 ②奉汉武帝之命出使大月氏 ③恢复西域与汉朝的联系 ④大败匈奴，使其政权瓦解
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】依据所学知识可知，东汉明帝派班超出使西域，重新建立了西域与汉朝的联系，后来班超长期留守西域，还派甘英出使大秦（即罗马帝国），开辟了通往西亚的路线。故①③项符合题意；②项出使大宛、大月氏的是张骞；④项大败匈奴，使其政权瓦解的是卫青、霍去病；由此分析ACD不合题意，故此题选B。
9．广州亚运会的主题歌是《亚洲之路》。为迎接广州亚运会而举办的“亚洲之路”活动，创意来自古代丝绸之路，旨在以“两条丝路拥抱亚洲”。结合所学知识，“海上丝绸之路”最远抵达的地方是（ ）
A．非洲西海岸 B．波罗的海 C．印度半岛南端和斯里兰卡 D．孟加拉湾
【答案】C
【解析】依据所学知识可知，“海上丝绸之路”从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡。故本题正确的选项是C。
10．习近平主席提出“一带一路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。汉代的“丝绸之路”（ ）

A．促进了东西方之间的经济文化交流
B．使孤立、分散的世界连成了一个整体
C．使中国的丝织品、玻璃源源不断地运往西方
D．使美洲特产的玉米、马铃薯、可可等传入中国
【答案】A
【解析】依据所学可知，西汉时期，为了联合大月氏共同抗击匈奴，汉武帝派张骞出使西域，开辟了以首都长安为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道，史称丝绸之路，促进了东西方之间的经济文化交流，A项符合题意；新航路的开辟使孤立、分散的世界连成了一个整体，B项不符合题意；CD项本身说法就不正确，排除；故选A。
11．近年，越来越多的海上考古发现证实，海南海口曾是我国古代“海上丝绸之路”的重要中转站。汉朝时，中国的丝绸等物品，经过哪个海峡的海上丝绸之路，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡（ ）
A．非洲西海岸 B．波罗的海 C．马六甲海峡 D．孟加拉湾
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，在汉朝，中国商人运送丝绸、瓷器经海路由马六甲经苏门答腊来到印度，并且采购香料、染料运回中国。所以中国的丝绸等物品，经过马六甲海峡的海上丝绸之路，最远抵达印度半岛。故选C。
12．能够证明新疆自古以来就是中国领土的依据是（ ）
A．卫青、霍去病北击匈奴
B．大月氏国和西汉王朝通好
C．昭君嫁给单于为妻
D．公元前60年，西汉设置西域都护
【答案】D
【解析】结合所学知识可知，公元前60年，西汉设西域都护，对西域进行军事、政治有效管理，这是西域正式归属中央政权的开始； 由此可知，新疆自古以来就是中国的领土，所以答案选择D。
13．习近平主席提出共建“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（一带一路）的战略构想。关于古代“丝绸之路”说法正确的是
A．东汉张骞始开丝绸之路
B．丝绸之路起点是洛阳
C．使世界连成了一个整体
D．促进了中外贸易往来
【答案】D
【解析】结合所学知识可知，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也纷纷东来。他们把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运转西亚，再转运到欧洲又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。丝绸之路沟通中西交通，促进中国与中亚、西亚和欧洲的经济文化交流。故选D。
14．下列关于古代丝绸之路史实与推论的搭配，正确的是（ ）

A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【解析】依据所学知识分析选项可知，公元前138年，汉武帝欲联合大月氏共击匈奴，派张骞出使西域，所以A项错误；丝绸之路上因为运输最多的商品是丝绸，所以被称为“丝路”或“丝绸之路”，但是除了丝绸还运输了漆器、瓷器、铁器、茶叶等等；而由此路东传的物品有西方的玻璃、宝石、葡萄、石榴、胡桃、芝麻、胡瓜（黄瓜）、大蒜、胡萝卜等，以及大宛马、无花果等。所以B项错误；丝绸之路开通的最大成果是促进了东西方的经济文化的交流，所以C项错误。D项表述正确符合题意，ABC项不符合题意。故选D。
15．2017年5月15日闭幕的“一带一路”国际合作高峰论坛取得了举世瞩目的丰硕成果。“一带一路”源于西汉开辟的陆上丝绸之路。下面示意图中空缺处应该是（ ）

A．洛阳 B．长安 C．咸阳 D．敦煌
【答案】B
【解析】依据所学知识可知，张骞出使西域开辟的以首都长安(今西安)为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道。故选B。
点睛：关于丝绸之路的知识，需要掌握丝绸之路开辟的时间、过程、路线以及丝绸之路产生的历史影响等知识。




二、综合题
16．假如你是生活在汉朝长安的一名商人,现要把一批丝织品、漆器亲自贩卖到西亚去。请回答:

(1)你将用什么样的运输工具来运输你的商品?
【答案】骆驼。
【解析】依据所学可知，朝长安的一名商人,现要把一批丝织品、漆器亲自贩卖到西亚去，要用骆驼运输商品；


(2)据图写出你途中可能会经过的重要地点:
A.　　　　　　　　B.　　　　　　　?
C.　　　　　　　　D.　　　　　　　?
【答案】A.河西走廊B.玉门关或阳关C.葱岭D.安息
【解析】依据所学可知，汉朝的丝绸之路从长安出发，经河西走廊，到达敦煌，经过玉门关、阳关，一直向西经过安息，到达大秦。A.河西走廊；B.玉门关或阳关；C.葱岭；D.安息；







(3)你经过的这条路是历史上有名的　　　　　　　。在这条商路上你将会品尝到哪些在汉朝不容易吃到的水果:　　　　、　　　　(两种)。?
【答案】丝绸之路　葡萄　石榴
【解析】第一问依据所学可知，经过的这条路是历史上有名的丝绸之路；在这条商路上将会品尝到在汉朝不容易吃到的水果葡萄、石榴等；






(4)近几十年来,我国新疆地区发现许多汉代的丝织品,马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片,印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现说明了什么问题?
【答案】新疆是陆上丝绸之路的必经之地,马来西亚和印度尼西亚地处海上丝绸之路的交通要道,从这些地方考古发掘出汉代的丝织品、钱币和陶器,不仅证实当时丝绸之路的存在,而且说明当时我国的对外贸易已相当繁荣。
【解析】依据所学可知，新疆是陆上丝绸之路的必经之地,马来西亚和印度尼西亚地处海上丝绸之路的交通要道,从这些地方考古发掘出汉代的丝织品、钱币和陶器,不仅证实当时丝绸之路的存在,而且说明当时我国的对外贸易已相当繁荣。


17．阅读下列材料:
材料一　下图是陕西省城固县建成的再现张骞出使西域艰难历程的大型雕塑。雕塑工程……以三个部分展现了张骞受汉武帝指派,十几年内两次出使西域的艰难历程。

材料二　在一次公祭张骞的活动中,来自全国各地的众多网友汇聚张骞纪念馆,在身着汉朝服装的司仪主持下,所有人员按照13纵队的方阵排列……活动的发起人“楚汉”(网名)恭读祭文……这次活动的意义在于激发民众的觉悟,“复兴张骞精神,重振奋发民风”。
材料三　2013年9月,中国国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲提出:“为了使我们欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔,我们可以用创新的合作模式,共同建设‘丝绸之路经济带’。”2013年10月,习近平在印度尼西亚国会发表演讲表示:“中国愿同东盟国家加强海上合作,使用好中国政府设立的中国—东盟海上合作基金,发展好海洋合作伙伴关系,共同建设‘21世纪海上丝绸之路’。”
请回答:
(1)在开展“创建中国优秀旅游城市”活动。根据材料一,如果你是导游,请你向游客介绍一下张骞出使西域的情况。
【答案】公元前138年,汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴,派张骞第一次出使西域。张骞率领100多人,一路历经艰辛,途中两度被匈奴扣留。13年后张骞返回长安,他向汉武帝详细报告了自己的经历和见闻,使汉朝对西域诸国的情况有所了解。
公元前119年,汉武帝第二次派张骞出使西域,张骞率领使团带着大量牛羊和丝绸,访问了西域的许多国家。
【解析】依据所学可知，公元前138年,汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴,派张骞第一次出使西域。张骞率领100多人,一路历经艰辛,途中两度被匈奴扣留。13年后张骞返回长安,他向汉武帝详细报告了自己的经历和见闻,使汉朝对西域诸国的情况有所了解。
公元前119年,汉武帝第二次派张骞出使西域,张骞率领使团带着大量牛羊和丝绸,访问了西域的许多国家。



(2)材料二中的网友们为什么“按照13纵队的方阵排列”?假如你是“楚汉”,你将如何在祭文中总结张骞出使西域的历史意义?
【答案】张骞第一次出使西域历经13年才回到长安。
意义:张骞出使西域,开辟了通往西域的道路,加强了汉朝与西域各国的联系。此后,汉朝与西域诸国互派使节,互惠商旅。
【解析】第一问依据所学可知，张骞第一次出使西域历经13年才回到长安；第二问依据所学可知，张骞出使西域,开辟了通往西域的道路,加强了汉朝与西域各国的联系。此后,汉朝与西域诸国互派使节,互惠商旅。





根据材料三和所学知识,回答丝绸之路的开通对汉代社会有什么影响。这条中西通道在今天有什么重要的价值和作用?
【答案】丝绸之路的开辟架起了东西方之间友谊和文明的桥梁,有力地促进了中国与西方的经济文化交流,它对汉朝的兴盛产生了积极作用。
今天的丝绸之路仍是中西交往的一条重要通道,在我国对外经济文化交流中仍发挥着重大作用。丝绸之路还是一条旅游热线,许多中外游客沿着这条道路,进行观光、探索、研究。
【解析】第一问依据所学可知，丝绸之路的开辟架起了东西方之间友谊和文明的桥梁,有力地促进了中国与西方的经济文化交流,它对汉朝的兴盛产生了积极作用。第二问开放性题目，今天的丝绸之路仍是中西交往的一条重要通道,在我国对外经济文化交流中仍发挥着重大作用。丝绸之路还是一条旅游热线,许多中外游客沿着这条道路,进行观光、探索、研究。






(4)“复兴张骞精神”,你认为我们应该学习张骞的什么精神?
【答案】学习他不畏艰险、勇于开拓的精神,学习他面对困境仍矢志不渝的坚强意志,学习他威武不能屈、贫贱不能移的崇高品质。
【解析】开放性题目，依据所学可知，学习张骞不畏艰险、勇于开拓的精神,学习他面对困境仍矢志不渝的坚强意志,学习他威武不能屈、贫贱不能移的崇高品质。



18．阅读材料，完成下列要求。
材料一初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
——《汉书·张骞传》
材料二

（1）材料一反映的是哪一历史事件？“初行”的目的是什么？
【答案】张骞出使西域；联合大月氏夹击匈奴。
【解析】根据材料一中的关键信息“骞”结合所学知识可知，汉武帝派张骞与公元前138年和公元前119年两次出使西域（今我国新疆及更西的地区）。第一次出使西域的目的是联合大月氏夹击匈奴。



（2）材料一与材料二有什么内在联系？
【答案】张骞通西域为丝绸之路的开辟创造了条件。
【解析】根据材料一、材料二及（1）的分析可知，张骞出使西域与丝绸之路开辟之间有着内在的联系，张骞通西域为丝绸之路的开辟创造了条件。






（3）以下是丝绸之路上出土的文物图片，你能从这些图片中得出“丝绸之路”的哪些信息？
【答案】丝绸是丝绸之路上运输最多的商品；丝绸之路延伸到欧洲的罗马；丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁等。
【解析】依据所学知识可知，张骞出使西域后，汉朝的使者商人接踵西行，西域的使者商人也纷纷东来，他们把中国的丝和丝织品，从长安经过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地，这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了重大的促进作用。因此从图片中得出“丝绸之路”的信息有：丝绸是丝绸之路上运输最多的商品；丝绸之路延伸到欧洲的罗马；丝绸之路是东西方经济文化交流的桥梁等。
点睛：解答本题的关键要熟悉张骞出使西域和丝绸之路，张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。张骞出使西域后，开通了丝绸之路，是东西方经济文化交流的桥梁等。这些都体现了西汉时期比较开放的对外政策。





































































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人教部编版七年级历史上册
第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》同步训练试卷
（原卷版）
一、选择题
1．目前，我国正在规划建设的“丝绸之路经济带”，是对古代丝绸之路的传承和提升。关于丝绸之路，下列说法正确的是（ ）
A．最初开通于秦朝 B．开通功劳最大的是张骞
C．起点在今新疆 D．开通功劳最大的是班超
2．宋元时期，中外交通有了很大发展。成为这一时期通往西方的交通要道是（ ）
A．陆上丝绸之路 B．秦朝的驰道 C．海上丝绸之路 D．京杭大运河
3．“一带一路”即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，是国家主席习近平提出的重大倡议和构想，旨在借用古代“丝绸之路”的符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。为古代丝绸之路的开通作出了突出贡献的历史人物是(　　)
A．秦始皇 B．张骞 C．汉武帝 D．班超
4．2017年5月14日上午，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京开幕，来自100多个国家的各界嘉宾齐聚北京，共商“一带一路”建设、合作大计，中国国家主席习近平出席开幕式并发表主旨演讲。下面关于丝绸之路的表述正确的是（ ）
①张骞出使西域奠定了丝绸之路开辟的基础②郑和七下西洋开辟了海上丝绸之路
③促进了东西方经济文化交流④从长安出发经河西走廊向西到达西亚，最远到达欧洲。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。历史上，海上丝绸之路进入鼎盛时期是在（ ）
A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
6．张骞最初出使西域的目的是(　　)
A．引进果树品种 B．推动经济交流 C．加强友好交往 D．寻求军事联盟
7．东汉明帝时曾经派谁出使西域(　　)
A．张骞 B．班超 C．甘英 D．班固
8．班超投笔从戎，立功西域，被封为定远候。他在西域的主要活动有（ ）
①派甘英出使大秦 ②奉汉武帝之命出使大月氏 ③恢复西域与汉朝的联系 ④大败匈奴，使其政权瓦解
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．广州亚运会的主题歌是《亚洲之路》。为迎接广州亚运会而举办的“亚洲之路”活动，创意来自古代丝绸之路，旨在以“两条丝路拥抱亚洲”。结合所学知识，“海上丝绸之路”最远抵达的地方是（ ）
A．非洲西海岸 B．波罗的海 C．印度半岛南端和斯里兰卡 D．孟加拉湾
10．习近平主席提出“一带一路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。汉代的“丝绸之路”（ ）

A．促进了东西方之间的经济文化交流
B．使孤立、分散的世界连成了一个整体
C．使中国的丝织品、玻璃源源不断地运往西方
D．使美洲特产的玉米、马铃薯、可可等传入中国
11．近年，越来越多的海上考古发现证实，海南海口曾是我国古代“海上丝绸之路”的重要中转站。汉朝时，中国的丝绸等物品，经过哪个海峡的海上丝绸之路，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡（ ）
A．非洲西海岸 B．波罗的海 C．马六甲海峡 D．孟加拉湾
12．能够证明新疆自古以来就是中国领土的依据是（ ）
A．卫青、霍去病北击匈奴
B．大月氏国和西汉王朝通好
C．昭君嫁给单于为妻
D．公元前60年，西汉设置西域都护
13．习近平主席提出共建“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（一带一路）的战略构想。关于古代“丝绸之路”说法正确的是
A．东汉张骞始开丝绸之路
B．丝绸之路起点是洛阳
C．使世界连成了一个整体
D．促进了中外贸易往来
14．下列关于古代丝绸之路史实与推论的搭配，正确的是（ ）

A．A B．B C．C D．D
15．2017年5月15日闭幕的“一带一路”国际合作高峰论坛取得了举世瞩目的丰硕成果。“一带一路”源于西汉开辟的陆上丝绸之路。下面示意图中空缺处应该是（ ）

A．洛阳 B．长安 C．咸阳 D．敦煌




二、综合题
16．假如你是生活在汉朝长安的一名商人,现要把一批丝织品、漆器亲自贩卖到西亚去。请回答:

(1)你将用什么样的运输工具来运输你的商品?


(2)据图写出你途中可能会经过的重要地点:
A.　　　　　　　　B.　　　　　　　?
C.　　　　　　　　D.　　　　　　　?
(3)你经过的这条路是历史上有名的　　　　　　　。在这条商路上你将会品尝到哪些在汉朝不容易吃到的水果:　　　　、　　　　(两种)。?






(4)近几十年来,我国新疆地区发现许多汉代的丝织品,马来西亚发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片,印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古发现说明了什么问题?





17．阅读下列材料:
材料一　下图是陕西省城固县建成的再现张骞出使西域艰难历程的大型雕塑。雕塑工程……以三个部分展现了张骞受汉武帝指派,十几年内两次出使西域的艰难历程。

材料二　在一次公祭张骞的活动中,来自全国各地的众多网友汇聚张骞纪念馆,在身着汉朝服装的司仪主持下,所有人员按照13纵队的方阵排列……活动的发起人“楚汉”(网名)恭读祭文……这次活动的意义在于激发民众的觉悟,“复兴张骞精神,重振奋发民风”。
材料三　2013年9月,中国国家主席习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表演讲提出:“为了使我们欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔,我们可以用创新的合作模式,共同建设‘丝绸之路经济带’。”2013年10月,习近平在印度尼西亚国会发表演讲表示:“中国愿同东盟国家加强海上合作,使用好中国政府设立的中国—东盟海上合作基金,发展好海洋合作伙伴关系,共同建设‘21世纪海上丝绸之路’。”
请回答:
(1)在开展“创建中国优秀旅游城市”活动。根据材料一,如果你是导游,请你向游客介绍一下张骞出使西域的情况。




(2)材料二中的网友们为什么“按照13纵队的方阵排列”?假如你是“楚汉”,你将如何在祭文中总结张骞出使西域的历史意义?




根据材料三和所学知识,回答丝绸之路的开通对汉代社会有什么影响。这条中西通道在今天有什么重要的价值和作用?





(4)“复兴张骞精神”,你认为我们应该学习张骞的什么精神?





18．阅读材料，完成下列要求。
材料一初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
——《汉书·张骞传》
材料二

（1）材料一反映的是哪一历史事件？“初行”的目的是什么？



（2）材料一与材料二有什么内在联系？





（3）以下是丝绸之路上出土的文物图片，你能从这些图片中得出“丝绸之路”的哪些信息？




































































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