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(共20张PPT)
新知导入
视频反映了哪些历史信息？对汉武帝有怎样直观的认识？
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材料1：今诸侯（王国）或连城数十，地方千里。缓则骄奢易为淫乱；急则阻其强而合纵以逆京师。—《史记·平津侯主父列传》
材料2：又民用钱，郡县不同：或用轻钱，百加若干；或用重钱，平称不受。法钱不立……则市肆异用，钱文大乱。
——《谏铸钱疏》
材料3：富商大贾[gǔ]，冶铸鬻（yù）盐，财或累万金，而不左公家之急，黎民重困。 ——《汉书·食货志》
材料4：西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。
材料5：秋，匈奴入辽西，杀太守；入渔阳、雁门，败都尉，杀略三千余人。夏，匈奴入代，杀太守；入雁门，杀略千余人。
——《汉书·武帝纪第六》
合作探究，说说少年武帝即位之初面临怎样的局面？
诸侯势力膨胀,威胁中央
币制混乱
诸子百家活跃，思想不统一
匈奴不断侵扰
私人经营盐、铁，百姓贫苦
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公元前
156年
刘彘
出生
公元前
141年
刘彻即位
（16岁）
“天子受命于天，天下受命于天子。”“受命之君，天意之所予也。”“与天同者大治，与天异者大乱。”
“为人君者，正心以正朝廷，正朝廷以正百官，正百官以正万民，正万民以正四方。”
“诸不在六艺之科孔子之术者，勿使并进……民知所从矣。
——（东汉）班固《汉书·董仲舒传》
汉武帝继位时面临怎样的政治形式？
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汉武帝：朕想要让祖宗的基业永久传下去，要怎么办呢？
董仲舒：一切都要顺应天意啊！
汉武帝：如何才能顺应天意，使国家政治开明、天下祥和……
董仲舒：那就要正心，为天下百姓树立一个正确的价值取向。
汉武帝：如今各派学说繁杂纷乱，如何才能正心？
董仲舒：…………。
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“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制：汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。结果，秦皇失败了，武帝成功了。” ——顾颉刚
注：秦始皇其实是让天下人“以吏为师”，只读政府许可的书。
？
尊儒兴学，统一思想，巩固中央集权。
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面对如此严重的王国问题，你会建议汉武帝采用什么办法来解决王国问题呢？
1、派军队入驻；2、派官吏控制王国的实权；3、宣布取消王国；4、挑拔王国之间相互仇杀；5、收买笼络王国；6、分期分批取消； 7、放任不管；8、其他
推恩令!
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汉武帝把全国分文13个监察区，称为十三州部。州部设刺史，代表中央监督地方高级官员和豪强等。
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“（富商）纵民铸钱、冶铁、煮盐，积贮财货，贱买贵卖，富至巨万，腰缠万贯。”
——《汉书·食货志》
五铢钱
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公
元
前
141
年
16岁
登
基
23岁
推
广
儒
学
公
元
前
134
年
公
元
前
127
年
30岁
颁 监
布 察
推 制
恩 度
令
公
元
前
120
年
公
元
前
118
年
39岁
统
一
铸
币
37岁
盐
铁
官
营
新知讲解
新知讲解
推恩令
刺史
司隶校尉
根据所学内容，合作探究，完成下表。
不费一兵一卒，诸侯再也没有力量和中央对抗，加强了对官员的监督，政治大一统
统一货币铸造、盐铁官营
大大增加了中央的财政收入，实现了经济上的大一统
兴办太学，培养儒学人才
儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。思想文化大一统
派兵对抗匈奴
匈奴无力与西汉抗衡，部分开始西迁
困境 武帝对策 影响
政治 诸候势力过大
经济 币制混乱，民间私铸货币；私人经营食盐、铁器，不顾国家
思想文化 诸子百家混乱，思想不统一
军事 匈奴不断侵扰
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一楼：我喜欢他很多年，因为他有雄心壮志，气吞山河。而且他具有非凡的勇气。汉武帝是一个敢于承认自己错误的伟人。
二楼：
三楼：他有很强的学习能力。汉武帝初登帝位并不懂治国方略，都是从东方朔等大臣那学习而得。
四楼：确实是这样。顶一个！
五楼：我来总结一下嘛！
1、能屈能伸 早年在窦太后压迫下仍然能委曲求全 2、惟才是举 不以出身论英雄，往往从贫贱中人选拔。比如说卫青等人。 3、雄才大略，眼界开阔。 开创了前所未有的盛世，沉重打击了侵犯北疆的匈奴 4、果敢坚毅 推恩令，五铢钱，极大地加强。了中央集权 5、勇于自责。 首位以罪己诏形式对天下人承认自己的错误。
让我们看看微信互动平台上他们怎么说？
六楼：总结得好！
七楼：武帝：你走你的路，我也走你的路，呵呵！……
板书设计
1.推恩令”
2.设立刺史
3.“罢黜百家，独尊儒术”
4.巩固边疆
汉武帝巩固
“大一统”王朝
当堂训练
A
C
1. .汉初的封国有王、侯两级。王国名义上受朝廷节制，但皇权不能施行于王国所属的郡县。侯国建制与县相当，直属朝廷。由此可见，汉武帝颁布“推恩令”、加强中央集权主要针对（ ）
A．王国 B．侯国 C．郡 D．县
2.汉武帝将全国分为13州部。当时的州部是（ ）。
A.行政区 B.军事区 C.监察区 D.经济区
当堂训练
3．下面属于汉武帝为加强中央集权，进一步巩固和发展大一统局面采取的措施是（ ）
A．打平六国，一统天下 B．废分封，立郡县
C．统一文字，货币、度量衡 D．罢黜百家，独尊儒术


D
B
4.汉武帝元封六年，“初置刺史部十三州。”这一时期刺史主要负责（ ）
A．行政事务 B．监察事务 C．军事管理 D．财政管理
谢谢
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《第三单元第三课汉武帝推进大一统格局》导学案
【学教目标】
1.通过史料的分析，从思想、政治、经济等方面，知道汉武帝所采取的措施，并理解最终推进了大一统格局。
2. 解读文献、实物等史料，从中获取信息，培养史料实证意识，培养论从史出、史论结合的意识。通过比较学习，学会用历史的、辩证的眼光评价历史。
3. 感受汉武帝作为一代帝王的大格局，学习他不畏困局、改革创新的破局精神
【教学重难点】
重点：汉武帝在政治、经济、思想方面所采取的措施及其作用。
难点：学习汉武帝身上的精神品质和作为帝王的大格局，理解其对中华民族产生的影响。
一、自主学习：初读教材、勾划要点、完成填空：
1.汉景帝死后，他的儿子 于公元前141年即位。经过汉初几十年的积累，到这时，经济繁荣，国力雄厚，西汉开始进入 时期。
2.汉武帝颁布“ ”，解决了王国问题；建立 。将全国分为13个州部，定期巡视。
3.汉武帝在经济上由中央统一 ，经营 的生产与销售。
4.汉武帝采取 的建议，在思维上实行 加强了思维上统一。
二、问题探究
探究一根据材料合作探究
材料1：今诸侯（王国）或连城1.数十，地方千里。缓则骄奢易为淫乱；急则阻其强而合纵以逆京师。—《史记·平津侯主父列传》

材料2：又民用钱，郡县不同：或用轻钱，百加若干；或用重钱，平称不受。法钱不立……则市肆异用，钱文大乱。
——《谏铸钱疏》
材料3：富商大贾[gǔ]，冶铸鬻（yù）盐，财或累万金，而不左公家之急，黎民重困。
——《汉书·食货志》
材料4：西汉初年，诸子百家的各派人物还很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。
材料5：秋，匈奴入辽西，杀太守；入渔阳、雁门，败都尉，杀略三千余人。夏，匈奴入代，杀太守；入雁门，杀略千余人。
——《汉书·武帝纪第六》
合作探究，说说少年武帝即位之初面临怎样的局面？




探究二：根据所学内容，合作探究，完成下表。
困境 武帝对策 影响
政治 诸候势力过大
经济 币制混乱，民间私铸货币；私人经营食盐、铁器，不顾国家
思想文化 诸子百家混乱，思想不统一
军事 匈奴不断侵扰

三、练习巩固
1. “今诸侯或连城数十，地方千里……以法割削之，则逆节萌起，前日晁错是也。”为此，汉武帝（ ）
A．分封诸侯 B．广设郡县 C．实施“推恩令” D．设立“三司”
2. ．右图漫画反映的加强中央集权的措施，与其实施者对应正确的是（ ）
A．“削藩”——汉景帝
B．“推恩令”——汉武帝
C．休养生息——隋炀帝
D．“杯酒释兵权”——宋徽宗

3. “盐城……秦代属东海郡，汉武帝元狩四年建盐渎县，这是盐城置县的开端，”由上述材料可知，古代盐城地区曾实行过（ ）
A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制
4. 西汉初年，诸子百家的学说在社会上很流行。到汉武帝时，是如何对待诸子百家学说的？（ ）
A．百家争鸣 B．八股取士 C．“罢黜百家，独尊儒术” D．文字狱
5. 右图印文佐证了汉武帝时期设立的某重要官职，其主要职责是（ ）
A．处理政务
B．监察百官
C．统帅军队
D．管理经济
6. 董仲舒主张“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”。汉武帝采用其主张是为了（ ）
A．促进艺术繁荣 B．推动教育发展 C．加强思想控制 D．保持思想活跃
7. 阅读下图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题（ ）

A．诸侯国势力强大威胁着中央王朝 B．王国数量大大增加
C．推恩令加强了中央对地方的控制 D．西汉王朝四分五裂
8. 建构示意图是历史学习的重要方法。图2所示是小文同学的学习笔记，其中空格处的内容应是（ ）

A．统一文字 B．焚书坑儒 C．独尊儒术 D．张骞通西域

9. 千古帝乡，智慧襄阳。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为（ ）
A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世

四、阅 读下列材料，完成相关问题。
材料一 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。
——［美］阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》
材料二 汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括……新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。
——傅乐成《中国通史》
材料三 踏着串串悠长的铃声，一支支驼队驼着中原丝织品、服饰、铜镜、瓷器、茶叶去了，驼着造纸术、冶铁术、灌溉术去了。穿过大漠茫茫的风沙，一支支驼队驼着皮毛、琥珀、苜蓿、石榴来了，驼着佛经、乐器、杂技艺术来了。这条丝绸之路，穿过岁月的风尘，永远镌刻在人类文明的史册。
——《二十五史详解》
（1）根据材料一并结合所学知识回答，武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？（不得照抄原文）此措施起到了怎样的作用？（不得照抄原文）


（2）根据材料二并结合所学知识回答，“新货币的发行以及盐、铁、酒的专利”分别指什么措施？（不得照抄原文）



（3）根据材料三，分析丝绸之路的影响。




（4）综合上述材料并结合所学知识，分析汉朝兴盛的因素。



参考答案：
1、 自主学习
刘彻；鼎盛；推恩令；刺使制度；王铢钱，盐铁；董仲舒 罢黜百家，独尊儒术。
二、1. 诸侯势力膨胀,威胁中央；币制混乱；私人经营盐、铁，百姓贫苦；诸子百家活跃，思想不统一；匈奴不断侵扰；诸子百家混乱，思想不统一；匈奴不断侵扰。
2. 推恩令、刺史、司隶校尉；不费一兵一卒，诸侯再也没有力量和中央对抗，加强了对官员的监督，政治大一统；统一货币铸造、盐铁官营；兴办太学，培养儒学人才；派兵对抗匈奴；匈奴不断侵扰
三、练习巩固
1.C 2. B 3. C 4. C 5.B 6. C7. A 8.C 9.B
四、“推恩令”；削弱了王国势力，大大加强了中央对地方的控制。（2）把铸币权收归中央，实行盐铁官营、专卖。（3）极大促进了中国同其他国家和地区的贸易和文化交流。（4）在政治和经济上加强国家管理，积极开展对外贸易和文化交流。（言之有理即可）




汉“司隶校尉”印文



21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）



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