资源简介

《蚯蚓的选择》教学设计
教材分析：
《蚯蚓的选择》是教科版五年级科学上册第一单元第4课内容。本课内容分为两个部分，第一部分是蚯蚓与环境，安排了两个活动：第一个活动是观察蚯蚓是喜欢黑暗的地方还是喜欢明亮的地方；第二个活动是观察蚯蚓是喜欢干燥的土壤还是喜欢湿润的土壤。第二部分是其他动物与环境，了解企鹅、天鹅、青蛙、大雁、狼等动物生活的环境。教科书设计这两部分的目的是让学生知道各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。
学情分析：
学生在三年级科学上册第一单元第4课中，已经对蚯蚓进行了观察，知道了蚯蚓的身体结构。通过找蚯蚓，还发现了蚯蚓平时生活在花坛、草地、菜园、墙角的土壤中。学生对蚯蚓的生活环境有了一定的了解，甚至有的学生在三年级时就对蚯蚓的生活环境相当熟悉了。因此，五年级学生在学习本课时应当是很轻松的。
教学目标：
1.通过实验，发现蚯蚓需要黑暗、潮湿的环境。
2.通过了解企鹅、青蛙等动物的生活环境，明白各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。
3.培养学生实事求是的科学态度。
教学重点：
做实验，观察蚯蚓选择的环境。
教学准备：
每个小组准备蚯蚓40条、小长方形纸盒2个、少量纸巾、黑色记号笔1枝、小刀（或剪刀）1把、计时器1个、记录纸2张、少量湿土壤、少量干土壤、少量的自然水。
教学流程：
一、导入新课。
通过观察4个装有蚯蚓的小桶内的土壤，学生没有发现蚯蚓。
师：蚯蚓到什么地方去了？
师：每个小组在什么地方挖到蚯蚓的？
每个小组挖到蚯蚓的地方可能不相同，有的在树下、有的在土壤里面、有的在花池里。
学生对蚯蚓生活的环境有了一定的认识和猜测。
有光的地方？黑暗的地方？
干燥的地方？湿润的地方？
二、蚯蚓与环境。
（一）蚯蚓喜欢有光的地方还是黑暗的地方？
实验：各个小组把盒子内部涂成黑色，把盒子盖的一端剪掉一块，在盒子底部铺上湿润的纸，然后将5条蚯蚓同时放在盒子中间，盖好盖子，5分钟后打开观察，做好记录。反复做3次，将观察到的现象填在记录表中。
各小组汇报观察到的现象，得出结论。
蚯蚓喜欢干燥的的地方还是湿润的地方？
实验：各个小组在另一个盒子的两端分别铺上土壤，一端铺湿土壤，另一端铺干土壤。将10条蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子，5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。反复做3次，将观察到的现象填在记录表中。
各小组汇报观察到的现象，得出结论。
蚯蚓选择什么样的环境？（黑暗、潮湿的环境）
三、其他动物与环境。
（一）各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。
（二）了解一些动物的生活环境。
四、总结。
想一想，本节课学到了什么？
附：板书如下
蚯蚓的选择
蚯蚓需要（ 、 ）的环境。
各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对（ ）有不同的需求。

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