资源简介

第一章第一节美国 三、《高新技术产业基地》教学设计
课标要求
用实例说明高新技术产业在美国经济发展中的地位和作用
教学目标
1.通过对经济统计资料的分析，了解高新技术产业在美国经济中的地位及对美国经济的发展所起的作用，使学生初步形成重视高科技的态度。
2.知道美国在快速发展经济的同时，对地球资源的大量消耗和环境的严重污染，已对全球造成严重影响。
3.增强对环境、资源的保护意识和法制意识，培养学生从小树立人口、资源、环境、经济的协调可持续发展的观念。
教学重点难点
1.美国高新技术产业在经济发展中的地位和作用。
2.美国是世界资源消耗大国。
教学方法
教学手段
教学准备
教师准备:多媒体课件及相关的文字和图片、视频资料
学生准备：搜集在市场上看到或听说过的美国工业产品的资料
课时安排
3课时
第三课时：第一节 三、世界高新技术产业基地
知识结构
1.美国拥有世界上最发达、最完整的工业体系，工业产品种类齐全，产量大，技术先进，是世界上最发达的工业国家。（特点）
2.美国是世界上高新技术产业基地及高新技术产业在美国工业中所起的作用和所处的地位。（原因）
3．美国是世界上最大的资源消耗大国和环境污染大国。本着“谁污染谁治理”的原则，明确美国应该对世界环境担负起相应的主要责任。
教学流程
教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 （1）教师提问：日常生活中，同学们会经常接触到美国生产的工业品。请同学们列举你所知道的美国产品或品牌。教师讲解：美国的工业产品或品 学生回答：(略) 从学生身边的事引入。
教师活动 学生活动 设计意图
牌。在我们的生活中随处可见。像我们日常所喝的可口可乐、照相用的柯达胶卷、大人们用的摩托罗拉寻呼机和手机等，都是美国工业的著名品牌。今天我们开始学习美国的工业，板书三、世界高新技术产业基地（2）指导学生读图9.5完成课本87页活动1，教师并适当补充一些大城市著名的工业。（3）指导学生阅读课本第一自然段和“美国居世界第一、二的工业产品”，总结美国工业的特点。并板书：1、世界上最发达的工业国家（4）思考：为什么美国能成为世界上工业最发达的国家？4．组织学生开展系列讨论(1)阅读课本87活动2给出的四个资料，说说到高新技术产业对促进美国经济增长的作用。板书：2.高新技术工业在美国工业中的作用和地位(2)看课本图9.11、9.13，总结出图中所列举的高新技术产品的种类。(3)你能总结出高新技术的特点是什么吗？（4）你能说说高新技术对美国工业的促进作用吗？转承：美国作为高新技术产业基地，高新技术产业分布比较广泛，形成众多的高新技术产业园区， 学生在老师指导下完成默读、朗读美国拥有最完整的工业体系，是世界上工业最发达的国家。美国高新技术产业在创造产值、提供就业机会等国民经济各个方面都占有重要地位。美国今天的经济增长主要得益于高新技术产业的蓬勃发展。回答略科技和创新美国之所以成为世界上工业最发达的国家，主要得益于科学技术的发展，尤其是高新技术的发展。科学技术是促进经济发展的第一生产力。 使学生认识到自然条件和社会环境对人类经济生产活动的影响。从而对美国的工业发展程度有一个准确的定位。通过对资料分析及对课本内容的学习让学生自己总结出美国工业特点，培养学生对资料整理、概括的能力。通过问题的设置，培养学生对资料的分析概括能力，明白美国工业发达与科学技术的关系，向学生渗透科学技术是第一生产力的原理，读图、识图能力的培养通过比较，形成对相关问题的概括能力。进一步进行总结和概括教材中的重点
教师活动 学生活动 设计意图
你能从课本中找出美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心分布在哪里吗？它因生产什么而得名？教师补充说明：它集中了整个世界半导体、电脑技术的精华，是世界最早的电子工业基地，也是美国国防、宇宙、电子工业的神经中枢。转承：通过前面的学习，你能说说你对美国经济的整体印象吗？ （5）美国工业如此发达，强大的后盾是什么？刚才有的同学涉及到了资源。对，一个国家或地区经济发展是以消耗资源作为前提的。如果没有资源作为坚强后盾，就没有经济的发展。出示资料：美国矿产资源十分丰富，其煤炭、铁矿、石油、铜等重要矿产的储量和产量都在世界上占有重要地位，是一个矿业开采规模很大的国家。尽管如此，这些资源仍然不能满足国内生产的需求。美国还是世界主要的矿产品进口国。其工业生产所必需的石油、锡、锌、镍、铅的进口量居世界第一位，铁矿石居于第二位，铜矿位居第三。（6）提问：美国的矿产资源十分丰富，为什么还要大量进口矿产品？板书：四、资源消耗大国（7）完成课本88页活动1，分析计算得出的一系列数据，我们可以得出什么样的结论？师小结：美国作为世界第一经济强国，美国人的生活水平居世界前列，其发达的经济是建立在大量消 学生回答：旧金山附近的硅谷，因大量生产电子工业的基本材料——硅片而得名。学生回答略回答略学生阅读、倾听资料学生回答：(略)学生回答略略 学生自己可以学会的内容应尽量让学生自主获得，而不应该包办代替。通过转承句自然引入下一个课题分析资料能力的培养从逆向思维入手提出问题，引起学生探究的热情。阅读资料分析资料能力的培养
教师活动 学生活动 设计意图
教耗全球资源的基础之上的。美国这样，日本、英国等发达国家也都如此。讨论（8）以美国为首的发达国家，对世界能源可持续利用应负什么样的责任？（9）观察课本9.14图，分析美国发达的经济一方面建立在大量消耗全球能源的基础上，另一方面还对全球环境造成了什么样的影响？教师小结：同学们说得对，目前世界的大气质量正在不断下降，这主要是人类大量消耗能源，向大气中排放废气的结果。（10）完成课本88页活动2，分析计算得出的一系列数据，我们可以得出什么结论？板书：环境污染大国 （11）教师提问：大气中二氧化碳含量过高，会给地球环境及人类带来哪些影响？小组讨论美国对保护世界资源和环境应尽的责任和义务那么美国又是怎么做的呢？演示文稿（12）出示《京都议定书》相关资料。提出问题对美国的态度你有何感想？归纳总结本节课内容反馈练习（电脑出示） 学生在讨论基础上自由发言大量排放废气、废水、废物，破坏全球环境。美国也是环境污染大国回答略学生各抒己见学生阅读资料，分析思考 让学生懂得世界各国对能源消耗是不均衡的，消耗多的国家对能源可持续利用应做更多的工作。明确美国发达的经济，是建立在大量消耗全球能源和破坏地球环境的基础之上。比较分析形成概括能力。利用学生已有知识经验回答 学生先提出观点，然后教师提出问题，激发学生进一步学习的强烈欲望。培养学生发散思维和聚合思维。学而时习之才能巩固，温故才能知新。
板书设计 第一节 美国
三、世界高新技术产业基地
1.世界最发达的工业国家
2.高新技术工业在美国工业中的作用和地位
四、资源消耗大国
↓
环境污染大国
补充资料：
1997年12月在日本京都召开的公约第三次缔约方大会通过了《京都议定书》，为发达国家规定了到2008至2012年的具体的温室气体减排义务，即在1990年排放量的基础上平均削减5.2%，其中美国削减7%、欧盟8%、日本6%。居世界CO2排放量第一位的美国政府当时在议定书上签了字，但到2001年3月28日，布什政府以“减少温室气体排放将会影响美国经济发展”和“发展中国家也应该承担减排和限排温室气体的义务”为借口，宣布拒绝执行《京都议定书》。美国政府决定放弃实施《京都议定书》所规定的义务，引起世界震惊。
反馈练习
1.世界高新技术产业基地是( )
A.日本 B.德国 C.英国 D.美国
2.被称为高新技术产业中心的“硅谷”位于( )
A.西雅图附近 B.旧金山附近C.洛杉矶附近D.休斯敦附近
3.影响现代经济发展的关键因素是( )
A.自然条件 B.社会因素 C.政治制度 D.科学技术
4.当今世界工业最发达的国家是( )
A.俄罗斯 B.美国 C.英国 D.德国
5.目前，美国经济增长中的主力军是( )
A.高新技术产业 B.建筑业C.汽车制造业 D.钢铁工业
6.美国的首都是( )
A.纽约 B.华盛顿 C.芝加哥 D.休斯敦
7.联合国的总部设在美国的( )
A.华盛顿 B.波士顿 C.纽约 D.费城
8.下列城市位于墨西哥湾沿岸的是( )
A.旧金山和洛杉矶 B.芝加哥和底特律
C.波士顿和纽约 D.休斯敦和新奥尔良
9.人均资源消费量最高的国家是( )
A.美国 B.日本 C.英国 D.中国
10.当今世界资源消耗和环境污染大户是( )
A.东半球的国家 B.西半球的国家C.发达国家 D.发展中国家
11.阅读“美国示意图”，完成下列要求。
美国示意图(1)将下列地理名称的代号，填注在图中的相应位置上。
①落基山脉 ②阿巴拉契亚山 ③密西西比河 ④中央平原 ⑤密歇根湖 ⑥太平洋 ⑦大西洋 ⑧墨西哥湾 E纽约 F西雅图 G旧金山 H新奥尔良
(2)图中代号所代表的城市是：
A__________；B__________；C__________；D__________。
12、活动与探究
位于旧金山东南的硅谷，是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心，也是美国以至世界电子工业中心。
请从地理位置、气候条件、交通状况、技术力量等方面简要分析该地区崛起的有利条件。
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