资源简介

第2课时 人人遵守规则
【学习目标】
理解规则与自由的关系，了解规则要与时俱进，掌握维护规则和改进规则的方法
【重点难点】
重点：自觉遵守规则、维护规则，做到自律和他律。
难点：自由与规则的关系
【自主学习】
1、自由不是随心所欲，它受 、 、 等社会规则的约束。
2、遵守社会规则，既需要 、 、 等外在约束，又需要 。
3、 自由和规则有什么关系？



4、 如何自觉遵守规则？



5、 如何维护和改进规则？




【课时达标】
1.《机动车驾驶证申领和使用规定》被大家誉为“史上最严交法”，驾驶机动车违反道路交通信号通行的，由记3分提高为记6分。此规定（ ）
A.极大地限制了司机的自由。
B.即约束司机的行为，又保障司机的自由。
C.彻底杜绝交通事故的发生
D.会限制司机的自由，不利于和谐社会的建设。
2.习近平主席在党的群众路线教育实践活动工作会议中指出，践行“教育实践活动”总要求，一靠自律，二靠他律。关于自律和他律的说法错误的是(　　 )
①两者互不相干
②他律可以转化为自律
③自律的作用是有限的，因此可有可无
④两者可以相互结合
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
3. 王密为报答当年杨震的提携之恩，晚上则准备了白银十斤赠送给杨震，并说现在是深夜没有人知道。杨震说∶“天知、神知、我知、子知，怎么能说没有人知道呢？”。这个故事告诉我们（ ）
A. 社会规则划定了自由的边界 B. 社会正常运行需要秩序
C. 社会规则是人们享有自由的保障 D. 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则
4.下列行为属于他律的是 （ ）
A.出租车司机将顾客遗忘在车上的钱包归还
B．小宁坚持每天收听新闻联播，关注国家建设
C．张华上网时发现不健康的网页立刻关闭
D．王亮在妈妈的监督下完成了星期天的作业。
5．按照铁道部新规定，从2010年起能买半价票的儿童限高调整为1.1米--1.5米，而原来的标准为1.1米--1.4米，新标高上限放宽了10厘米，这说明（ ）
A.一些原来没有的规则，需要制定
B.一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除
C.一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善
D. 我们要积极参与规则的改进和完善
6．《克雷洛夫寓言》在剧中又这样一则故事，有一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的好马加上缰绳是多余的。于是，他骑马出去的时候，就把 马缰绳卸掉了。马在原野上一路飞奔，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，一路狂奔，把骑师摔下来了。它毫不理会，往前直冲，最后冲下深谷，粉身碎骨了。
(1)这则寓言说明什么？




(2)联系材料，说说对你有什么警示？





参考答案：1.B 2.A 3.D 4.D 5.C
6．（1）不加任何约束的自由是危险的，自由不能随心所欲，要受规则的约束。
（2）自由要受道德、纪律、法律等社会规则的约束；社会规则是享有自由的保障，要自觉遵守规则；要坚定地维护规则。

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