资源简介

第四课 社会生活讲道德
第3课时 诚实守信
【学习目标】
1．使学生懂得什么是诚信，诚信对于个人、企业、国家社会的重要性。
2、联系学生身边的事例，能分辨身边的行为是否诚信。做一个讲诚信的人：真诚待人、友善待人、小事也讲诚信。
3、通过小组探究，明白做诚信的人应该怎样做。
【重点难点】
重点：诚信的重要性 践行诚信，做诚信的人
难点：践行诚信，做诚信的人
【自主学习】
1．诚信就是______________________。诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项__________________。
2.诚信强调人们在社会活动中___________________。
3.诚信是一个人___________。诚信是我们融入社会的“通行证”。
4.诚信能促进____________，国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，_____________，减少社会矛盾，______________，促进社会和谐;
5.践行诚信要求我们树立__________,也要学会运用_____________.


【课时达标】
诚信要求实事求是，不夸大其词，不文过饰非。但不绝对，下列不违反诚信原则的有（ ）①写作文时用夸张手法? ?②才艺表演时用假话编小品?
③发挥想像，创作小说? ?④抄作业?
①②③④?????B、③④???????C、①②③??????D、①②③④?
诚信要求言行一致，践行诺言，要做到这样，我们必须（???）?
A、尽量少承诺???B、尽量不承诺???C、随意承诺???D、不轻易承诺
3.海尔坚持：“不让一件不合格的产品出厂。” “海尔” 是中国进入全球100个最有影响力的唯一品牌。“海尔”价值达530亿元， 成为中国最值钱的品牌。这说明( )
A.诚信只对商业发生积极作用 B.诚信在经济活动中能创造巨大的价值
C.诚信为个人的发展创造条件 D.人人讲诚信，能创造融洽的人际关系
4.小芳是八年级的学生，她答应负责一件家务事——洗碗，可是经常忘记。每次妈妈提醒她，她都说：“我保证，从明天开始……”你认为下列哪种观点不正确（ ）
A．反正是自己家里的事情，妈妈不必这么认真，谁洗碗都一样
B．小芳还是未成年人，因此，不必做家务
C．小芳应该反思自己，其实这也是一个诚信问题，要践约守信，履行诺言
D．中学生应该以学习为重，洗不洗碗无所谓
5.在现实生活中，我们不仅需要懂得诚信，更重要的是学会做诚信的人。下列选项中能体现真诚待人的选项是( )
①老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼(意思是说一个人要做到从尊爱自己的父母推广到要尊爱别人的父母，要从爱护自己的孩子的到要爱护别人的孩子) ②只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜 ③有朋自远方来，不亦乐乎? ④劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ⑤人不为已，天诛地灭 ⑥“你的心情，现在好吗?”
A.①②③④ B.①②④⑤ C.①②③⑤ D.①③④⑥
6.讲诚信需要长期的锻炼，而培养自己诚信最好的方法是( )
A.等知识学好后用知识指导诚信 B.从小事做起，从现在做起　
C.请教父母我应该怎样做 D.别人怎么做我也怎么做
7. 【情境透视? 明理践行】
情境一：王某因情况的变化而无法兑现对朋友的承诺，于是主动向朋友道歉并说出事情的缘由，以期获得朋友的谅解。
（1）王某的做法体现的美德是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）王某这样做的理由：＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
情境二：小南搬新家，需要买一台柜式空调，爸爸妈妈让小南陪他们一起去商场看看。选好空调去收银台付钱，妈妈让收银员把找的钱给小南，小南发现多找了10元钱。
（1）小南应该（做法）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）这样做的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。








参考答案：
C 2.D 3.B 4.C 5.D 6.B
7.答：情境一：（1）诚实守信?
（2）我们不轻易许诺，答应的事就要做到，做不到要说明理由；如果我们的行为产生了不良影响，不逃避，不推脱。勇于承认过错，主动承担责任，争取他人谅解。
情境二：（1）主动退还10元钱
（2）诚信是中华民族的传统美德，诚信是一个人安身立命之本，诚信是我们融入社会的“通行证”。

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