资源简介

植物的主要类群
【学习目标】
1．初步认识植物系统进化树，了解不同植物类群之间的亲缘关系。
2．通过观察比较不同的植物活动，提高观察力、比较思维能力、分析能力和表达能力。
【学习重难点】
1．植物进化树；
2．苔藓、蕨类、种子植物的形态特征；
3．各植物类群与人类的关系，种子植物是植物界最高等的植物。
【学习过程】
学习任务一
1．苔藓植物生活在阴湿的_________、背阴的__________和________。
2．苔藓植物没有真正的_______，它的假根没有吸收__________和________的功能；________弱小，没有________；叶片绿色，小而薄，除进行__________外，还能吸收__________和______。
3．苔藓植物大都对___________等有毒气体非常敏感，可作为监测___________的__________，还能______水分等作用。
学习任务二
1．蕨类植物生活在怎样的环境？
2．蕨类植物的结构特点如何？为什么比苔藓植物高大？
3．蕨类植物是靠什么来繁殖的？
4．蕨类植物有什么意义？
学习任务三
1．所有的种子植物都有哪两个基本特征？
2．根据种子外面有没有__________包被，将种子植物分为__________和 ___________。___________的外层有果皮包被，___________的外层没有果皮包被。
3．我国的裸子植物有_______多种，被誉为___________________。有许多是世界上的珍稀树种，如__________、___________和___________等。
合作探究
1．苔藓植物有什么意义？
2．种子植物高等在什么地方？
课堂检测
1．苔藓类的假根作用是（ ）
A．吸收水分 B．吸收无机盐 C．固定作用 D．光合作用
2．苔藓类的茎的作用是（ ）
A．吸收水分无机盐 B．输导作用 C．固定作用 D．光合作用
3．苔藓类对有毒气体敏感，可以作为判别（ ）是否污染
A．水域 B．空气 C．森林 D．河流
4．蕨类（ ）
A．生活在干燥处 B．有根茎叶器官 C．没有输导组织 D．没有孢子
5．种子植物包括2种____________、____________；被子植物包括____________、____________；你熟悉的单子叶植物有____________，它的叶子多具有____________脉；你熟悉的双子叶植物有____________，它的叶子多具有____________脉。
6．下列植物中，能开花结果产生种子，叶脉为平行脉的是（ ）
A．大豆 B．玉米 C．棉花 D．芝麻
7．蕨类植物的受精过程（ ）
A．已经脱离了水的限制 B．仍然离不开水
C．在孢子囊中进行 D．借助风力进行
8．有些形态优美的蕨类植物，可以盆栽用于观赏，这些盆栽蕨类应放在（ ）
A．室外阳光充足处 B．室内光线阴暗处 C．室内光线明亮处 D．暗室内
9．松树和桃树相比，最主要的不同之处是（ ）
A．松树的果实内有种子
B．松的种子外面没有果皮，种子裸露
C．松树的胚珠外面有子房壁保护着
D．松树的球果包被着果实
10.在组成我国国徽的图案中，有一种植物，它是____________，其在植物分类上所属的纲和科依次是____________。
11．将下列植物类群的名称与相应的特征用线连接起来。
藻类植物 体内有维管组织；能产生种子并用种子繁殖
苔藓植物 没有根、茎、叶等器官的分化
蕨类植物 植株矮小，茎和叶内没有输导组织
种子植物 具有根、茎、叶，体内有输导组织

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