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专题一 地图
直击高考考点
地图是地理学的“第二语言”，从近几年高考的发展趋势看，地图俨然成为高考地理测试乃至文综测试的“第一语言”，读图选择、读图分析、绘图分析、画图说明、无图考图题大行其道，占据了各类试卷的大半壁江山，无图不成其地理，无图不成其为地理学考。本课时的考试要点有：
1．地图方向的判断和地图比例尺的灵活应用。
2．根据等高线的数值、形状、疏密等变化，判读地形图。
3．借助等高线地形图解决生产、生活中的实际问题。
4．根据等高线地形图做地形剖面图并分析通视情况。
近几年高考试题中与图像相关的地理知识和能力的考查占了较大的比重，充分反映了地理图像的兼容性和覆盖面。综观近年来的高考试题，可以发现基本的命题趋势是：等高线地形图及剖面图的考查较多，而等深线基本未考，但复习时也要留意，因为等深线与等高线既有联系也有区别，可能在港口选址方面涉及；等高线地形图的判读成为重点；比例尺的计算和比例尺大小与表示范围内容之间的关系考查得较多，而对比例尺的定义考得不多；在未来的高考中，等高线地形图及地图上方向的判读和两点间距离估算可能仍为复考内容。
知识网络构建
知识要点串讲
要点一 地图概念及地图上的比例尺、方向、图例和注记
1、比例尺：也叫缩尺 图上距离
（1）比例尺的大小与地图的详略：
在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高。比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越低。
规律： 大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。
（2）比例尺的缩放：
比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍数。例如将1/10000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/5000，比例尺变大。
比例尺缩小：用原比例尺×缩小到的倍数。（分数倍）。
例如将1/50000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为：
3/4×1/50000=1/66500，比例尺缩小。
缩放后图幅面积的变化：比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍。
比例尺缩小后的图幅面积=缩小到的倍数之平方。如将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的1/9。
（3）垂直比例尺>水平比例尺
2、方向：
（1）在有经纬网的地图上判读：经线指示南北，纬线指示东西。
（2）在有指向标的图上判读：指向标指示北方。
（3）在没有任何标记得图上判读：遵循“上北下南，左西右东”。
要点二 等值线图的判读（包括等高线图、等深线图、等温线图、等降水量线图等）
1．特性：
①等值线的数值间隔是相等的
②在同一图幅上两条线一般不会相交（等高、等深线图上的陡崖除外）
③等值线不会在图中中断，所以这些线都是闭合的（有的不闭合是被图幅所截断）
④等值线应是平滑的曲线，不能用尺子连成生硬的折线，否则与事实不符
2．共同规律
①平直――影响因素相对简单
　 弯曲――影响因素相对复杂
②弯曲方向
高→低值方向弯曲――脊、高、多、大、强
低→高值方向弯曲――谷、槽、低、少、小、弱
③封闭
中低周高――低、弱、少、小
中高周低――高、强、多、大
3．判读方法：
常用判读方法：一看图的标题，确定知识范围。二看图例注记，发现图像信息。三看图像特征，寻找标志数据。四看相互联系，全面综合分析。
（1）识别等值线所反映的是何种地理事物；
（2）判读等值线排列疏密状况；
（3）判断等值线变化规律和最高、最低值位置；
（4）根据数值变化及排列状况，推断出规律和结果，或分析成因。
解题的关键是找出等值线变化的规律，并分析其成因。
4．等高线图的判读：
等高线图的高度注记为“海拔高度”（即某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离。）
（1）判读规律：
①数值大小：
海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦——为平原地形；
海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓——为丘陵地形；
海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形——为山地地形；
海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏——为高原地形。
②疏密程度：密集——坡度陡；稀疏——坡度缓。
*有时候图上看不出密集与稀疏，可根据坡度=垂直相对高度/水平距离来决定。
　 如果几条不同高度的等高线相交在一起---表示陡崖。
陡崖高度计算方法：（x-1）d≤ΔH<（x+1）d
③形状特征：
等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐降低——山顶
等高线闭合，且数值从中心向四周逐渐升高——盆地或洼地
两个山顶中间的低地，形似马鞍——为鞍部地形。
如果没有数值注记，可根据示坡线来判断：（示坡线——为垂直于等高线的短线）
等高线弯曲时，如果凸出部分指向低处——表示山脊）
如果凸出部分指向高处——表示山谷 （示意图如下）
（2）实际运用：
①与气候结合：
a、海拔高的地区应考虑气温的垂直递减。0.6℃/100m
b、山区应考虑迎风坡和背风坡。（降水量的差异）
c、盆地不易散热，又容易引起冷空气的滞留等。
②与河流水文结合：
由山谷的分布，判断河流的位置及流向。
水库坝址的选择：峡谷地段（水平距离窄，垂直落差大） ；峡谷上游要有蓄水库区。
③与地区规划结合：
建铁路、公路应建在坡度平缓的地区。翻山时应选择缓坡，并通过鞍部。
港口应考虑：避风的海湾；避开含沙量大的河流（以免引起航道淤塞）。
平原地区发展耕作业，山地、丘陵发展林业。
5．等温线的判读：
目标：根据等温线的疏密、弯曲情况来判断气温的变化；
根据气温分布的特点来分析影响的因素。
(1)判读规律：
①等温线数值：（气温无论一月，还是七月，都是由低纬向两极递减。）
数值自南向北递增——北半球； 数值自北向南递增——南半球。
②等温线疏密：等温线密集——气温差异大；等温线稀疏——气温差异大。
（2）等温线的弯曲分布规律：
等温线向高纬突出——表明气温比同纬高
等温线向低纬突出——表明气温比同纬低 （“高高低低”规律）
等温线平直——下垫面性质单一。（如南半球400---600处的等温线较平直，说明海洋面积大，性质均一。）
思考：哪些因素影响等温线的弯曲分布？（冬夏季节、海陆状况、地势高低、寒暖流）
见下表：
影响因素 比同纬度地区气温 等温线弯曲状况 影响因素 比同纬度地区气温 等温线弯曲状况
大陆夏季 气温高 向高纬凸出 大陆冬季 气温低 向低纬凸出
海洋冬季 气温高 向高纬凸出 海洋夏季 气温低 向低纬凸出
地势较低 气温高 向高纬凸出 地势较高 气温低 向低纬凸出
暖流经过 气温高 向高纬凸出 寒流经过 气温低 向低纬凸出
总结：等温线弯曲分布规律——高高、低低规律
6．等压线图的判读：（同一海拔高度民主上气压水平分布情况）
(1)目标：
根据等压线的排列和数值——气压场类型高压、低压、高压脊、低压槽、鞍部）
判断风向、分析天气变化
(2)判读规律：
①等压线的排列和数值：
低压中心——类似于等高线图中的盆地（中心为上升气流）
高压中心——类似于等高线图中的山顶（中心为下沉气流）
高压脊——类似于等高线图中的山脊（脊线）
低压槽——类似于等高线图中的山谷（槽线）
②等压线的疏密程度：（决定风力大小）
等压线的密集——气压梯度力大——风力大
等压线的稀疏——气压梯度力小——风力小
③在等压线图上判定风向（任意点）和天气形势：判定风向规律：先明确高低气压；其次确定气压梯度力的方向；最后根据南、北半球画出偏向风。
天气：是指大气短时间内的物质状态，包括气温高低、湿度大小、风向、气压等指标。
a、由高纬吹向低纬的风------寒冷干燥
b、由低纬吹向高纬的风------温暖湿润
c、低气压过境时，多阴雨天气；高气压过境时，多晴朗天气。
要点三 地形剖面图
1，判读方法：
（1）识别地形剖面图的水平、垂直比例大小；
（2）根据题目条件和图像形态或区域位置信息，判断经纬度位置；
（3）与相关的分布图、特征示意图的知识进行联系，分析作答。
由等高线地形图为基础转绘而成的，能更直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏和坡度的陡缓。
2．画法：从等高线图上的剖面线与每条等高线相交的各点，分别向下引垂线，按下图的垂直标尺将各点转绘到相应的高度位置上，然后连成平滑的曲线，即得到该剖面线上的地形剖面图。
3．比例尺：垂直比例尺>水平比例尺
4．地形图的综合应用
常见的综合问题是以地形图为背景，要求在图上高计，选择所需的“点”、“线”、“面”，以及给予科学的分析评价。
⑴选“点”：要根据要求考虑所选点的位置、海拔及其周围的环境等。如选择气象观测站，就要选择地势适中、地面开阔、周围没有或很少有其他地理事物屏障的地点。
⑵选“线”：主要有交通线、引水线、输油管线的选择等。
①选择交通线的基本要求：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳（间距、坡度等），一般是在两条等高线间绕行，只有必要时才可穿过一、两条等高线；尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资；避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。
②在选择引水路线时，不要仅仅被距离的稍远或稍近所迷惑，而应当根据水多高处往低处流这一关键要求，确定较合适的引水路线。
③选择输油线时，要使线路尽可能缩短，还要应尽量避免通过山脉、大河等。
⑶选“面”：主要有确定水库汇水面积及坝址；选择适宜开辟梯田的地区；选定工业区和居民区等。
①选择水库修建方案时，要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。在不考虑地质等条件下，一般选择有较大集水区的盆地（洼地）地区，即“口袋形”的地区，“口小”利于建坝，“袋大”腹地宽阔，库容量大。还要注意修建水库时，水源要较充足。
②开辟梯田，应该选择在坡度平缓、有灌溉水源及附近地区修建水库后不能被淹没等条件的地区。
③选定工业和居民区可考虑以下几个方面：第一，工业宜建在矿产资源丰富的地区，有什么原料，适宜发展什么工业。第二，交通便利，靠近水源，以便提供充足的燃料、用水和便利的运输。第三，选择在较开阔的地形区内（缓坡），发展前景广阔。第四，工业区建在下风向、下河源；居民区应建在向阳坡、上风向、上河源，以减少大气和水污染。
5. 等高线地形图的综合判读和应用
⑴判断水系水文特征
①水系特征
山地常形成放射状水系盆地常　形成向心状水系；山脊常形成河流的分水岭；山谷常有河流发育；等高线穿越河谷时向上弯曲，即河流流向与等高线凸出方向相反。
②水文特征
等高线密集的河谷，河流流速大，陡崖处有时形成瀑布；河流的流量还与流域面积和所处迎风坡、背风坡有关；河流流出山口常形成冲积扇。
⑵判断气候特征
分析气候特点应结合纬度位置、海陆位置、地势高低（水热状况变化）、坡向（降水和气温）等因素。
⑶地形状况与区位选择
①确定港口码头的位置
海港码头应选择海水较深且避风的海湾；避开含沙量大的河流，以免造成航道淤积。
②农业生产布局
根据等线地形图反映出来的地貌类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧副渔业布局方案。
要点四 其他类型地图（示意图、分布图、统计图表和景观图等）
1．示意图
地理要素变化过程示意图（主要有气温变化曲线图；降水量月份分配图；河流流量过程图；经济发展概况图；人口增长趋势图等。）；地理要素相关联系示意图（利用图形考核概念、原理、特征或其相互关系等内容。主要有国家或区域经济部门结构图、工业或农业布局因素关系图、人口的各种构成图、环境各要素关系图等。）；地理要素因果关系示意图（天体系统图、食物链图、货流图、流程图等。表示地理事物或系统之间联系与因果关系图。）；地理要素模式或结构示意图（主要有世界洋流模式图、理想大陆自然带分布模式图、承压地下水的自流水盆地示意图等。）
2．分布图
地理分布图在图像中所占比例大，类型复杂多样。主要有自然要素空间分布图（如世界气候类型分布图）、自然资源空间分布图（如中国土地资源分布图）、人类活动分布图（如中国铁路分布图）、区域综合分布图（如北方地区矿产、城市和铁路分布图）等。近几年的考题中，整体分布图的出现频率虽较少，但多以与其他图形配合或以文考图的形式出现，复习过程中不可忽略。
3．统计图表和景观图
统计图主要有柱状图、扇形图、曲线图、折线图及：比重图，或以数据、比值等形式编制的表格。景观图主要有自然带的景观图、名山古迹的素描图或图片、断层和火山喷发、典型地质现象的景观图、环境问题图片等。
近年的高考试题中，基本类型的图像日趋复杂，图中隐含的信息量较大，判读能力的要求越来越高。而各类变式图表的出现（如统计图表的表现形式不断变化），更增大了图像识读的难度。因此，在熟悉常见图像类型的基础上，专题复习过程中还应加强变式图像的训练，重视判读方法的提取和归纳，以达到“以不变应万变”的目的。
热点题型探究
题型一 比例尺
【典例1】(2005年广东卷)下图是某地的地形剖面图，其中纵坐标的划分间隔为0.5cm，横坐标的划分间隔为1cm，读图回答（1）－（2）题
（1）图中的垂直比例和水平比例分别是
A.1:1000和1：50000 B. 1:2000和1：50000
C. 1:5000和1：20000 D. 1:20000和1：5000
（2）图中B点的绝对高度和相对于A点的相对高度分别是
A.350米和200米 B.300米和250米
C.300米和350米 D.200米和300米
解析：（1）本题为比例尺计算，由图中可知，横坐标比例尺应为1∶5 000，纵坐标比例尺应为
0.5∶10 000=1∶20 000。
（2）读图可知，B点海拔为300 m，A点海拔为－0.5米，二者的相对高度约为350米。
答案：（1）D （2）C
思维受阻 没有看懂题目，盲目从图中量算导致出错。
【变式训练】
下图为四个假想岛屿的概况图,回答1—2题。
1．四图中比例尺最大的是 （ ）
A．① B．② C．③ D．④
2．若各岛屿条件完全相同，四岛的人口合理容量由多到少排序正确的是 （ ）
A．①②③④ B．④③①② C．③②④① D．②①③④
题型二 等值线图
【典例2】 (2006年江苏卷)下图是“某地区等高线地形图”，某中学地理兴趣小组到该地进行了野外考察，读图回答下列问题：
(1)兴趣小组沿河谷从M点到N点进行考察，这两点之间的高差是________米。
(2)为解决用水问题，A村计划修建一条自流引水管道。在L1、L2、L3、L4四条引水线路方案中，兴趣小组认为最适宜的线路是_____________________。试说明理由。

(3)该地区拟建两个火情瞭望台，通过它们视野能覆盖整个区域，a、b、c、d、e中适合的两个地点是_____________________。
解析：本题主要考查考生熟练判读等高线地形图的能力，考查对地理基本规律和原理的理解和应用能力以及运用所学进理知识和观点，进行地理信息的提取、认定和判读的能力。在等高线地形图中，等高线闭合，中心海拔高于四周的为山顶，反之为盆地，如图中a、b、c、d等山顶。在等高线弯曲的部分，可根据凸低为脊、凸高为谷的规律判断有无河谷及河流的流向。等高线之间的相对高度，可根据等高距及等高线条数来计算。引水工程要充分考虑地形地势，能否以自流、省工省时省费用为原则，同时还要考虑水质问题。火情望台的选址，主要考虑其视野的覆盖面，如视线中受阻情况，如有无山脊或山顶阻挡等。
答案：（1）200 （2）L4 引水线路由高到低，水能自流；距离较短，建设成本低。（3）a和d
技巧点拨 解答本题时，要认真读图，从图中获取信息，根据等高线的分布，判断出各点的海拔高度、地形名称，这是解题的关键。
【变式训练】
读图，回答3—4题。
3．站在图中MN与XY的交点，不能看到的点是 （ ）
A．a B．b
C．c D．d
4．若a、b、c、d为四个居民点，该地区拟建一座水库，计划蓄水位达到175米，下列叙述正确的是 （ ）
A．该地区小部分面积被淹没，将出现一个岛屿
B．只有d居民点可以不搬迁
C．该地区将出现两个小岛，b、c、d将被水淹没
D．四个居民点都不必搬迁
题型三 其他图象
【典例3】 (2006年文综天津卷)读某地景观示意图(图甲)及其等高线地形图(图乙)，回答（1）—（2）题。
图甲 图乙
（1）该景观示意图绘制者应位于图乙中的
A.a点 B.b点 C.c点 D.d点
（2）图中凉亭与房屋实际间距为600米，则两山顶之间水平距离约为()
A.900米 B.1200米 C.1500米 D.1800米
解析：（1）从图甲的景观图的特征来看，绘图者应位于道路右侧，房屋和凉亭位于道路左侧、绘图者的左前方，如下图所示。因此，在图乙中绘图者应位于a点。
（2）凉亭和房屋的实际间距为600米，量出两地图上距离大约为1厘米，再量出两山顶的图上水平距离约为2厘米，故两山顶的实际水平距离为1200米。
答案：（1）A （2）B
技巧点拨：景观图绘制者位置的选择，可从视角、范围等方面入手，绘图者能观测到两山顶，正对凉亭，位于公路外侧，两山顶水平距离的计算应注意刻度尺的用法。
【变式训练】
读图回答5—6题。
5. 图中地理景观在我国分布位置正确的一组是 （ ）
A. 甲乙 B. 乙丙 C. 甲丁 D. 乙丁
6. 图中地理景观季节性不明显的是 （ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
方法技巧点拨
1．常用的图形绘制方法：
①恰当、准确地设立符合题意要求的坐标系统；
②按照各类不同图形的形状要求，准确定出绘图点的位置；
③细心按图形轮廓要求绘画图形，并加以必要的文字数据注释。
④在绘制柱状图时，必须注意柱状体的宽度相等；
⑤绘制曲线图时必须注意用平滑的曲线；
⑥绘制折线图时两点之间必须是直线，每两条线的接合处要有点角度；
⑦绘制两至日太阳照射地球示意图时注意太阳直射点的纬度位置，黄赤交角度数，黄道面、赤道面、地轴和晨昏圈必须交汇于地心。
2．读图的方法、技巧――图图转换
⑴平面转换立（剖）面型
在地理考试中利用平面图来描述立体景物是常用的一种手段。为了便于解答问题，需要把题目中提供的平面图转换成为立（剖）面图，使原来隐藏的信息得以显现，从而起到降低难度的作用。如：在等高距为50米的地形图中，5条等高线重叠于某一断崖处，该断崖处的相对高度可能为：（　BD　） A.180米　　B.220　　C.320米　　D.280米
该题可以将它转换为剖面图，这样能直观的看出高差。（图略）
⑵分散转换整体型
在比较分析分散在不同地图上的两个或两个以上的地理事物的特征或相互关系时，有时通过把它们组合在同一张图上，使它们之间的地理相关性明显的展示出来，以方便思考和解题。
如两幅经纬网上几点的方位比较，可采用这种转换方法。
⑶变式图转换模式图型
有些地理图示来自于模式图，或取之局部，或作一定变化，或结合实际另作新图，这就需要返“奇”为“正”，把所给图转换成原本的模式图，使答题线索清晰可循。如不规则的洋流模式图可以把它转换成为熟悉的洋流图。
上图中E、F两洋流的流向分别是： E夏季自东向西，冬季自西向东。F全年自东向西。
⑷繁杂转换简明型
这在分析一些逻辑结构图时经常使用，如提供复杂的食物网图、经变形的地壳物质循环图或人为原因与环境问题之间诸因素的相关图等，就需运用拓扑学原理理顺各因素之间的关系并作出新的相关图，使原来纷乱的因果链变得清楚明白。
⑸对象转换型
在回答地理问题时，利用地理学科综合性的特点，把原来的某一地理现象示意图转换为另一地理现象示意图，使问题显得明朗浅显，这是图图转换中难度较大的一种形式。
⑹视角转换型
由于平面图的局限性，使某些地理信息不能尽显于图上，这时就需要转换视角，展现原有的关键信息，使难点迎刃而解。这种转换图方法很多，关键是要在头脑中建立直地理事物的立体空间分布图，能按题意进行上下、前后、左右、正侧、内外等方式的转换，并能绘出便于分析和思考的最佳图式。如半球图与侧球的转换。
高考冲刺演练
一、选择题(每小题有1-2个选项符合题意)
1．下面四幅地图中，比例尺最大的一幅是
2．在等高距为50米的地形图中，5条等高线重叠于某断崖处，该断崖处的相对高度可能为
A．180米 B．220米 C．320米 D．300米
3．下面四幅剖面图，均显示为某大陆在回归线附近的植被分布状况，其中与澳大利亚大陆最为接近的一幅是
读等高线地形图，图中等高距为200m，据图中信息回答4-6题。
4．该区域的自然植被是
A．温带落叶阔叶林 B．亚热带常绿阔叶林
C．亚热带常绿硬叶林 D．热带季雨林
5．图中等高线a和和等高线内b的数值可能分别是 A．100、100 B．100、500
C．500、250 D．500、350
6．本区农业发展最适合借鉴的模式是
A．美国专业化生产模式
B．千烟洲的立体农业模式
C．珠江三角洲的基塘生产模式
D．辛店洼的鱼塘一台田模式
读某地等高线地形图，回答7～8题。
7．图中P～Q两地间有一座桥梁，该桥和其下溪谷的高差最接近
A．10米 B．40米 C．80米 D． 110米
8．当地环保部门在桥下采样检测水质量，发现高浓度的农药残留。这些农药最有可能来自下列哪一个地区？
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
读某地一月平均气温分布图（阴影部分为陆地），回答9～11题。
9．造成图中M、N两处等温线发生明显弯曲的主要因素分别是
A．海陆分布、纬度位置
B．太阳辐射，地形
C．大气环流，下垫面
D．洋流，地形
10．图中M、N两点的实地距离约为
A．700km B．550km C．1100km D．850km
11．a岛上等温线的值最有可能为
A．0℃ B．— 5℃ C．2℃ D．— 8℃
图1为某大陆沿海某地区七月份等温线分布图。读图完成12—15题。
12.若仅从地形因素考虑，图2的四幅剖面图与图1沿EF线地势起伏状况最符合的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
13.若图1的比例尺为M，剖面图的水平比例尺为N，则
A.M＜N B.M＞N C.M=N D.无法判断
14.按气温垂直变化的一般规律判断，该地区地势最低点和最高点的相对高度可能为
①1120米 ②920米 ③820米 ④620米
A.②③ B.①④ C.③④ D.①②
15.图1中a、b、c、d四地降水量最多的是
A.a B.b C.c D.d
16．读某岛等高线地形图（单位：米）， 回答下列问题。
（1）若要在岛上从甲地到乙地修建铁路。根据你学过的知识设计一条较合理的线路。用图例“ ”画在图上。
（2）丙地比乙地降水量 （多或少），原因是　　　　
　 　　　　　　　　。
（3）甲、乙两个港口筑港条件较好的是 ，理由是　　　
　 。
（4）根据该岛的自然条件，适合在该岛发展的经济部门有 （ ）
A．生态旅游业 B．小麦种植业
C．畜牧业 D．电子工业
17．读下面三幅图，分析回答：
c 一万年来挪威雪线高度（粗线）与五千年来中国温度（细线）变迁
① 20世纪60年代以后，全球大气中二氧化碳体积分数变化与全球气温变化之间有什么关系？____________________________________________________________________
存在这种关系的原因是什么 ___________________________________________________
② 20世纪以来，挪威雪线高度变化与中国温度变化之间有什么关系？__________
____________________________________。存在这种关系的原因是什么 ____________
___________________________________________________________________________
③ 近年来，与a、b图示信息有关的地理现象有______________
A．华北地区春季旱情加重 B．黄河三角洲向海洋推进
C．大气层频发强磁暴 D．格陵兰冰盖面积减小
④美国政府决定放弃实施《京都议定书》所规定的义务，消息传出即引起世界众怒，这是因为大气中CO2含量增多，将对世界气候产生的主要影响是 。美国此举违反了可持续发展的 原则和 原则。
⑤你认为大气中CO2含量增多，将会给世界沿海城市带来什么影响？
_____________________________________________________________________________
⑥要降低大气中CO2浓度，你认为可以采取哪些措施？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
18．阅读下列材料，回答问题：
材料1：5月5日，阳光灿烂，东南风3～4级。小明和小畅相约到“媚尼风景区”去“媚尼风景区”旅游。
材料2：“媚尼风景区”略图。
据此完成下列问题：
(1)小明和小畅相约在尼湖之南的古寺汇合，这座古寺是　　　 　。(填数码)
(2)乘船游览尼湖风光，从A到B快还是从B到A快(均直线航行) 理由是：　　　　　　　。
(3)小明和小畅想要享受“漂流探险”的乐趣，你能根据所学的地理知识向他们介绍一下在支流a和媚河上游ｂ“漂流”可能有的特点吗
(4)C处的地形是　　　　 　　　，该处的海拔高度为　　　　 　。
(5)在图中D处拟建—水坝(如图：“／／”)，水坝建成后，三座古寺中有可能被水淹的是　　　　　 　。
(6)此时小明和小畅在古寺②，想去登山顶C，想知道两地的温差，能帮忙计算吗 　　　　　 　。
(7)尼湖风光、媚河漂流探险、古寺探幽、山顶观日出等媚尼风景区开发的旅游项目中，有可能效果不佳的是　　 　　，理由是：
19．读我国某地示意图，根据图中信息结合所学知识，回答下列问题。
(1)图中A、B两河流交汇处的城市是 ，该城市的布局形式属于 ；C河最终注入 洋。
(2)制约图示地区经济发展的主要因素是 ，图示范围内有我国重要的航天发射基地 。
(3)A、B河所属水系的干流经过了我国十大旅游名胜之—的 景观，该景观属于自然景观中的 景观。
(4)A、B、C三条河流中，发源地位于青海省三江源自然保护区的有 ，其中青藏铁路跨越的是 。(填字母)
(5)有关D山及其周围地区的说法正确的是 。
A．山地的相对高度是3189米 B．山顶终年有冰雪存在
C．山麓地带的植被为亚热带常绿硬叶林 D．同一自然带在山地南坡分布的高度比北坡高
E．海拔高、气温低、蒸发量小是山地附近湿地形成的原因之一
(6)图中4℃、8℃等温线向北凸出的主要原因是
参考答案：
【变式训练】
1．B 比例尺大小，即比值的大小，所以四幅图中②图比值最大，所以比例尺最大。
2．B 根据题设，各岛屿条件完全相同，判断四岛的人口合理容量的大小则是由岛屿面积的大小所决定的。而相同图幅下，比例尺越小，表示的实际距离就越大，所以四岛的人口合理容量由多到少排序正确的是④③①②。
3．A 4.B 5. C 6. D
【高考冲刺演练】
1．A 2．B 3．A 4．B 5．C 6．B 7．C 8．B 9．D 10．B 11．B
12.A 从气温上判断，南侧闭合等温线内小外大，说明其为山峰，北侧正好与其相反，说明其为低地(盆地)。
13.C 剖面图所给的EF线之间的线段比图上要短，说明其水平比例尺比原图要小一些。
14.D 最低点的最低气温在21.9—21℃之间，最高点的气温在27.1—28℃之间。
15.A 在山地面向海洋的一侧，可能是迎风坡。
16.（1）见右图
（2）多；丙地位于西风的迎风坡
（3）乙；地处海湾且海岸线曲折风浪小
（4）AC
17．① 正相关（全球气温随大气中二氧化碳体积分数的增加而升高）
二氧化碳增多，温室效应越强，气温越高 ② 变化趋势大体相似，都是不断升高 温室效应使全球变暖，气温升高，雪线高度上升 ③ A、D ④产生温室效应，导致全球气候变暖 公平性 共同性 ⑤世界气候变暖，极地冰川融化，海平面上升，导致沿海城市被淹，影响沿海地区经济发展。 ⑥减少矿物燃料的使用，从而减少CO2排放；推广绿色能源（如水电、风能、太阳能等）；植树造林。
18． (1)① (2)从A到B快。该日吹东南风，从A到B是顺风航行　(3)支流ａ流经地区等高线密集，说明河流的落差大，水流急，漂流时速度快，更加惊险刺激。上游b流经地区等高线较稀，说明河流的落差较小，水流平缓一些，漂流时速度慢一些。
(4)山顶 900多米 (5)② (6)大于4．8℃、小于5．4℃
(7)山顶观日出 该地区的最高山顶不足1000米， 难以观赏到好的日出效果。(其它答案只要解释合理也可)
19．解析 由图知A河为雅砻江，B河为，金沙江，C河为澜沧江，D山及其周围地区为亚热带季风气候区，流域水能丰富是由于河流落差大，流速快，河流水量大等原因造成的。
答案 (1)攀枝花 分散疏松式 太平 (2)交通运输 西昌 (3)长江三峡 地质地貌 (4)BC B (5)DE (6)河谷地形，地势较低 (7)降水多，有足够的汇水面积，河流水量大；河流有较大的落差；有峡谷，便于建坝蓄水
地 形 图
地理图表
坐标图
结构图
表 格
统计图表
地形剖面图
等值线图
等深线图
等温线图
等降水图
等压线图
景 观 图
等震线图
等高线图
原理示意图
过程示意图
示意图
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