资源简介

中东教学设计
　
【教学目标】
知识目标：
1、 了解中东地区的范围、位置及主要国家和城市。掌握本区地理位置的重要性。
2、 了解中东地区石油的分布、生产和输出情况及在世界上的重要地位。
3、 掌握中东地区水资源贫乏这一特征及造成的根本原因。
4、 了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。
能力目标：
通过地图、图片的运用进一步培养学生的读图能力及获取有效地理信息的归纳、推理、对比分析、判断等综合性思维能力。
情感目标：
树立可持续发展的资源观及人地协调观；明确强调各国、各民族、各种族间应和谐相处而非对抗，呼唤世界和平。
【教学重点】
1、 中东地区地理位置的重要性。
2、 中东地区石油资源的分布、生产和输出情况及在世界上的重要地位。
【课前准备】
教师：准备“中东在世界中的位置”和“中东”两张投影片，把学生分成八小组。
学生：提前一个月左右通过报纸、杂志、电视或互联网等渠道收集有关巴、以冲突和伊拉克战争及阿拉伯文化和风俗习惯的新闻报道、图片、时事辩论、分析资料等。
【课时安排】
2课时
【教学过程】
（第一课时）
导入新课：
学生活动：在讲新课前，请一名学生以“我印象中的中东”为题进行1 分钟左右发言。
教师提问：中东为什么会战争不断？这个地区为什么会成为长期的热点地区呢？
学生活动：分小组讨论、归纳，并选派本小组代表发言。
学生归纳：（略）
板书：第一节 中东
一、长期的热点地区
热点因素：运河之争、石油之争、淡水之争、宗教之争、领土之争
投影：中东在世界中的位置
提问：中东地区包括哪些地区？它和西亚的范围有何差别？
学生回答：（略）
投影：中东地区
提问：中东地区包括哪些国家？找出下列城市：开罗、耶路撒冷、巴格达、德黑兰、伊斯坦布尔、大马士革、贝鲁特、麦加、麦地那。
师生活动：学生分小组合作寻找并回答，教师巡视。
归纳：（略）
教师提问：中东地区的海陆位置怎样？
学生活动：分小组通过读图观察、讨论并选代表发言。
小结：（略）
板书：二、两洋三洲五海之地
教师提问：这五海包括哪五海？
活动：学生仔细在地图上寻找并完成课本P52活动1。
教师强调：里海是内流湖，与其余四海的不同。
教师提问：1、苏伊士运河是哪两个洲的分界线，沟通了哪两个海？
2、土耳其海峡又是哪两个洲的分界线，沟通了哪两个海？
活动：学生阅读课本P51图8.3回答。
教师讲述：苏伊士运河的历史和与埃及经济的关系。
教师提问：美、英联军为何要对伊拉克动武？你怎样理解“有人说：20世纪中东曾为石油而战。”
活动：学生通过课前搜集的资料讨论，再进行自由发言。
教师小结：其中有一个重要的原因就是石油资源。
板书：三、丰富的石油资源
教师提问：为什么说中东地区是世界石油宝库呢？有哪些主要的产油国？
学生活动：阅读P52课文及图8.4完成P53活动2
学生回答：（略）
板书：储量最大、产量和输出量最多
学生活动：读P53图8.6完成本页活动3
教师提问：同样是输出至西欧各国，为什么还要分航线A和航线B？
学生：讨论回答
教师：小结（略）
讲述：石油是一种不可再生资源，用一点就少一点。据专家估计，照目前的开采速度，中东地区的石油只够开采50多年。到那时，中东地区必将面临石油枯竭的问题。所以中东产油国都在考虑石油资源采完以后，本国的经济出路问题。
总结：（略）
巩固练习：地理填充图册P16（一 2 、二）
（第二课时）
　
导入新课：
“有人说：21世纪中东将为水而战！”你是怎样理解的？请学生阅读课本P54图8.7
学生讨论
教师小结：（略）
讲授新课：
板书：四、匮乏的水资源
学生读图：地理图册P7“亚洲气候类型图”
教师提问：中东地区主要有哪些气候类型？
学生回答：（略）
活动：学生读课本P55图8.8“麦地那年内各月气温和降水量”，描述热带沙漠气候有何特征。
教师小结：（略）
学生读图：课本P54图8.7“中东的河流”图，思考为什么这里常出现很多国家争夺一条河流的情况。
学生回答：（略）
教师小结：分布不均，多国共用，所以很多国家都在为水而战，而有关河流、湖泊水资源的分配和争夺，又成为中东地区的又一个焦点。
教师提问：如果不依靠战争，中东各国有没有更好的办法来解决水资源匮乏的问题？
活动：学生以小组为单位讨论，并选派代表发言。
小结：（略）
教师提问：中东以什么人种为主？为何种民族？他们信仰哪些宗教？这些宗教有何差别？
活动：以小组为单位展开讨论，并请学生回答。
小结：（略）
板书：五、文化差异
教师讲述：阿拉伯国家的概念。
教师提问：阿拉伯人有何特征？有哪些风俗习惯？
学生活动：课前收集的资料以小组为单位进行交流、讨论并选代表发言。
学生阅读：课本P57“活动——巴勒斯坦问题”
讨论：1、为什么阿以冲突是中东问题的核心？
2、你认为世界各国发生矛盾时，应以什么样的态度来解决才是最明智的？
学生活动：以小组为单位进行讨论。
小结：（略）
总结：学习了这一部分内容，使我们对中东地区有了一个全面的了解。下面要求你们写一段200字左右的小短文，题目是：“我所认识的中东”。
课后作业：地理图册P17（三 1）

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