资源简介

小鸟和小猫
教学目标：
情感目标：培养学生观察个体异同的兴趣和团结协作的精神。
愿意把自己组的研究结果和别人交流。
能力目标：培养学生观察能力、收集，整理数据的能力。
知识目标：了解生物的变异现象。
教学重点难点：
教学重点：生物的变异现象。
教学难点：变异现象资料的收集、整理过程。
教学准备：灯片（鸡冠的图片）、记录卡、大蒜瓣（或豌豆）
教学过程：
1.交流课外观察。
A、我们爱吃的玉米，颗粒的颜色都一样吗？
B、花丛中蝴蝶的颜色、形态都一样吗？
2.观察鸡冠的差异。
A、灯片出示各种鸡冠。
B、观察。
C、交流。
观察鸡冠的颜色、形状都一样吗？各有什么特点？
其他生物不同个体之间是否也存在这样的差异？
2. 研究大蒜瓣个体之间的存在的差异。
A、展示书上研究方案
B、小组讨论制订研究方案。
C、小组研究。
D、小组之间交流研究结果五年级下册《?小鸟和小猫》备课教案五年级下册《?小鸟和小猫》备课教案。
学生自由的将自己组的研究成果展示给其他人看。
3. 讲解：变异。
A、讲解：变异。
B、学生举例：有关生物变异现象的实例。
4. 统计全班各组中大蒜瓣的数量，并制成统计图，分析它的变异。
A、统计全班各组中大蒜瓣的数量。
B、学生画统计图
C、看图分析：
（1） 每组的各个大蒜瓣的数量是否一样？有什么规律？
（2）对大蒜瓣的数量多少的规律作何解释？
5.课外拓展。
分析变异现象的利弊。
板书设计：
8.相似于差
体形
举止
音容笑貌
繁殖 ——基因
第九课 克隆羊--多莉
教学目标：
能力目标：
1.学会收集资料，能通过各种方法和途径收集到有关克隆技术的发展和基因工程的资料；
2.学会交流和汇报，能够将自己的收获展示给大家，并能够在交流活动中获得他人的信息五年级下册《?小鸟和小猫》备课教案文章五年级下册《?小鸟和小猫》备课教案出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500001273932.html，转载请保留此链接！。
知识目标：了解克隆技术的利弊，认识到克隆技术和基因工程对人类社会发展的影响。
情感目标：
1.体会在收集资料过程中的各种困难；
2.学会与人交流，学会与人合作；
3.激发对生物技术发展研究的兴趣和探究的欲望。
教学重点：
通过各种方法和途径收集到有关克隆技术的发展和基因工程的资料；
教学难点：
了解克隆技术的利弊，认识到克隆技术和基因工程对人类社会发展的影响。
教学准备：
教师准备与克隆技术和基因工程相关的资料和图片；
布置学生在课前准备和收集相关的资料。
教学过程：
一、导入课题，进入沙龙
出示“克隆羊---多莉”的图片
介绍多莉的相关资料（包括诞生的时间、特别之处、对世界的影响）
学生提出问题
介绍课的形式，进入沙龙
二、沙龙活动
（一）、走进“克隆”
老师作为主持人组织学生将各自收集到的有关克隆的资料与大家进行交流；
引导学生对各种信息进行整理，并补充不全面的地方。
（二）、亲近“克隆”
提出问题：克隆技术给人类带来了那些影响？
讨论形式：
a.学生与学生展开讨论
b.学生与老师展开讨论
c.个别与集体展开讨论
引导学生归纳对克隆技术的认识。

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