资源简介

酒精灯
一．教学目标
知识与技能：
1.知道酒精灯是实验室常用的加热器材。
2.了解酒精灯的结构，初步掌握酒精灯的正确使用方法。
过程与方法：
1.通过观察，认识酒精灯。
2.通过模仿学习和实践操作，初步酒精灯的正确使用方法。
情感态度与价值观：
1.懂得在实验室中使用酒精灯应当听从老师安排，能遵守实验室规章制度。
二．教学重点
酒精灯的结构、模仿学习和实践操作
三．教学难点
模仿学习和实践操作
四．教学具准备
火柴、酒精灯、烧杯、抹布、
五．教学活动
活动一：认识酒精灯
活动目标：
1.通过观察、交流，了解酒精灯。
2.通过观察，了解酒精灯的组成部分。
活动器材：
酒精灯
活动描述：
认识酒精灯这种常见的实验室加热器材。知道酒精灯由灯体、灯帽、灯芯组成。
活动二：使用酒精灯
活动目标：
1.学习和掌握酒精灯的的正确使用方法。
活动器材：
酒精灯、火柴、烧杯、抹布
活动描述：
并通过模仿学习和动手操作，尝试正确使用酒精灯的方法。
六．教学过程
活动一：认识酒精灯
学生活动
教师指导
备注
认识：实验室加热器材。
观察：酒精灯的构成。
出示酒精灯。
引导学生从几个部分入手，有序地认识酒精灯由灯帽、灯体、灯芯组成。
酒精灯学生在已有的学习经验中应该有所了解。可以从酒精灯由上到下逐一介绍。
活动二：比较酒精灯火焰的内外温度
学生活动
教师指导
备注
思考：如何使用酒精灯。
实验操作：点酒精灯。
可以让学生自己阅读书上的操作步骤，结合以前上课实验有过的经验，让一些学生进行操作演示，其他学生指正。
巡视指导，及时对学生操作上的问题给予帮助。
学生在台上操作时，应当适时指出正确的要点和不足。
在学生进行实际操作时，应当时刻注意关注学生，避免发生安全事故。

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