资源简介

测量力的大小
教学目标
通过本课的探究活动学生要掌握以下知识和技能、力的大小是可以测量的;弹簧测力计是利用弹簧“受力大,伸长长”的特征制成的;力的单位是“牛”。??
????认识弹簧测力计,使用弹簧测力计测量力的大小。??
????:树立细致、有步骤工作的态度。
2学情分析
《测量力的大小》是教科版小学科学五年级上册四单元“运动和力”的第四课。本课是力学知识板块,学生虽然初次接触力学相关知识,但对力已有初步的感受。教材从研究小车的运动开始,转到力的概念认识;然后进入本课的学习。本课的知识是学习第五课“运动与摩擦力”的基础,是一节承上启下的课。
本课的探究活动可分为三个部分:第一、认识弹簧测力计。第二、用弹簧测力计测量物体重力的大小,第三、课后拓展,制作简易测力计。
3重点难点
使用弹簧测力计测量力的大小、了解测力计的工作原理。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【练习】测量力的大小
制作简易的橡皮筋弹簧测力计。
1、,大家想不想自己亲手制作一个自己的弹簧测力计呢?
2、教师提示用橡皮筋、纸板、回形针,课下合作完成橡皮筋测力计。
活动2【活动】测量力的大小
用弹簧让学生感知工作原理:受力越大,伸长越长。
认识弹簧测力计的组成。
师:要想知道物体力的大小,通常需要一种测量工具,就是弹簧测力计。在生活中常常被叫做弹簧秤。
为了更好地了解弹簧测力计的使用,请同学们阅读P77并小组讨论测力计各部分的组成名称及作用。
2、在刻度板的认识过程中了解力的单位及和习惯克,千克的关系,并感知1牛、2牛、5牛的力分别有多大,学会正确读数。
3、总结弹簧测力计的完整组成。
阅读p78规范使用弹簧测力计测量物体重力的注意事项。
1、学生演示如何正确测量物体重力的方法,提示如何提拉提环,如何读出数据。
2、小组实验测量鈎码及文具盒等物体的重力。
,课件出示:使用弹簧测力计时的注意事项。
学生测量并填写记录单。
学生汇报测量数据。
学生小组简要小结:整体收获、收获整体,通过本节课的学习,你有哪些收获?

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