资源简介

课件21张PPT。6 蜻蜓点水--制作动作渐变动画教学重、难点：
重点：掌握“套索工具、魔术棒”的使用方法
难点：理解元件的概念，学会将分离后的图形转换为课件三维教学目标知识与技能： 1.学会在flash中用工具箱来绘制图形并给图形填充颜色。
2.能够将绘制的图形分离转换为元件并进行动画设置。
过程与方法： 通过任务驱动，培养学生认真观察、自主探究的学习能力和动手操作、解决问题的能力。
情感、态度、价值观： 引发学生对信息技术课的兴趣，体验学习的快乐。
教 学 活 动 设 计玛丽跳跃方块记 ——创建传统补间动画教学方法创设情境任务驱动自主探究谈话演示教学手段多媒体广播教学投影仪黑板构课 堂 教 学 结 构 一
游戏导入、激发兴趣二
探索新知、完成任务三
汇报展示、分享成果四
总结拓展、收获快乐 3min 30min 5min 2min一游戏导入，学生进入情境：
帮助超级玛丽进入游戏。试一试？任务一：帮助玛丽进入通关界面试一试：利用学案帮助，帮助玛丽进入通关界面任务驱动，让学生自主探究二1.单击文件选择导入选择导入到舞台2.在左侧窗口选择桌面，在桌面文件中选择上课需要文件夹点击打开背景图片。左侧窗口3.利用工具箱中任意变形工具，缩放位图直到满意为止。4.新建图层新图层在图层2从文件导入玛丽图片到舞台。在菜单栏单击修改选择分离，将位图分离。套索工具魔术棒工具单击工具箱中的“套索工具”，然后在工具箱下面选项区中，单击“魔术棒”按钮，使其凹陷下去。
将鼠标指针移到“超级玛丽人物”图片上单击，此时鼠标指针变成了魔术棒样式。选择其中白色的区域，执行“编辑”—-“剪切”命令，即可删除图片中的白色。任务二：帮助玛丽跳跃到方块上试一试：利用学案帮助，帮助玛丽跳跃到方块上任务驱动，让学生自主探究？选择工具用“选择工具”选中玛丽，执行“插入”——“转换为元件”命令。在“背景”图层的第24帧，单击右键选择插入普通帧。在超级玛丽人像图层的第1帧，将玛丽移到一块方块上。在玛丽图层的第15帧插入关键帧，将人物移到一块方块上。在玛丽图层的第一帧和第15帧之间的任意一帧上右击，在弹出的快捷菜单中选择“创建传统补间”命令。这样，就在这两个关键帧之间创建了玛丽移动的传统补间动画。此时，人物图层时间轴上第1-帧间由淡紫色背景与实线箭头表示，说明传统补间动画设置成功。选中“玛丽”图层的第24帧，单击右键选择插入帧。 三展示作品 四总结步骤1.新建文件并导入位图
2.处理新图层中导入的位图
3.将分离后的图形转换为原件
4.设置动画类型学以致用小朋友们，学完今天的知识，让我们一起把散落在地上的葡萄放回篮子里吧。

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