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课件23张PPT。 向快乐出发一、教学内容 鉴于我所教的是四年级的学生，他们这个年龄阶段的心理特点是：情绪的呈现丰富而强烈、波动性较大、不稳定、不成熟。而情
绪品质的培养与他们的意志品质和良好的个人性格等心理品质的形
成都密切相关。因而指导学生正确认识情绪，把握自己的情绪特点，学会合理的宣泄和调控自己的情绪，培养和保持愉快乐观的心境，
以增进身心健康。?
在此基础上，我将本节课的目标确定为：?
1、认知目标：教学生了解情绪的表现、明了情绪需要调控的道理。
2、态度和情感目标：重视情绪的调控，培养良好的情绪。?
3、能力或问题解决目标：能觉察和分析自己的情绪，认识情绪对自身的影响，并能应用有效的方法控制自己的情绪和对情绪进行自我调适。二、说教法 本课的教学过程主要刺激学生对所学
内容的兴趣，强调师生互动。本课程设计
的基本内容就是在教学过程中，利用学生
心理特点，激发学生学习兴趣，调动学生
的积极性，让学生更多地体验一种成就 感。 三、说学法 学生主动参与并主动、积极探索，找到解决问题的方法，对所学的知识加以利用，能够学会解决学习生活中遇到的实际问题。?四、说过程 根据本节课所安排的教学内容和所要实现的教学目标，我共设计了“表达快乐”、“发现快乐”、“寻找快乐”、“创造快乐，”、“分享快乐”、“感悟快乐”这样六个教学活动环节。
快乐是什么？
　　快乐是和朋友在一起玩游戏；
　　快乐是什么？
　　快乐是父母夸奖自己时心里的那份甜；
　　快乐是什么？
　　快乐是父母看到自己成功的那份乐；
　　快乐是什么？
　　快乐是父母第一眼看到自己心里的那份喜；
　　快乐是什么？
　　快乐是为社会贡献出自己的一点力……
　　你来想想快乐还是什么？
?快乐是什么鱼儿说：快乐就是不碰鱼钩，能在水里自由自在地游。
鸟儿说：快乐就是没有乌云，能在丛林中尽情歌唱。 快乐就是奉献呀！ 快乐就是享受生命呀！ 快乐就是付出之后的收获呀！ 快乐就是感到幸福或满意。 快乐是拥有希望 如果整个世界都抛弃了你，至少还有母亲不会放弃你。
快乐是母亲的关怀 5月3日 星期五 阴
在学校里，每天都三点一线，生活枯燥无味，非常没有意思。每次考试，我那么努力，但成绩一直在退步。大家都只顾着学习，不开心时也找不到人陪 ……在学校里，我找不到一丁点的快乐！
在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的
都是些美好的东西——鲜花，思想，以及对你的非
常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。那
时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成
为一个心灵丰富的人。
你要知道，给永远比拿愉快。 温馨提示：快乐其实很简单。
同时，“送人玫瑰，手有余香。” *大家一起来：
向你身边的同学说一句赞美的话。*其实，我们很幸福 O(∩_∩)O因为在我们的身边
有爱我们的父母
关心我们的老师
还有与我们一起奋斗的同学
……谈谈他们带给你快乐的一件事^_^快乐的关键——
要有积极乐观的心态！如何保持快乐的的心情？(*^__^*)1、借助外物法：
使用明快的色调的东西。
听舒缓欢快的歌曲。温馨提示：
绿色和浅蓝色
是“心理镇静剂”2、转移法：
转移话题、 改变环境，从而转移注意力，忘记悲伤。3、心理暗示法：自我安慰、 自我暗示、自我激励 5、保证充足睡眠6、在运动中调节情绪小窍门2：给自己一个尽可能大幅度的笑容吧，一定要露齿哦，你会收获好心情的。O(∩_∩)O哈哈~小窍门1：当你情绪低落时，不妨稍微加快走路的步伐，抬头挺胸走快点，你会感觉愉快的情绪在滋长。多点开怀大笑哦！^_^祝大家都快快乐乐^_^
谢谢！再见

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