资源简介

台 湾
教学目标：
1． 知识与技能
掌握台湾的位置和范围。
2． 过程与方法
通过观察地图，了解台湾的位置和范围。
3． 情感、态度和价值观
培养学生的爱国主义情感——台湾是中国的神圣领土。
教学重点 ：
台湾的位置和范围。
教学难点 ：
台湾是祖国的神圣领土。
教具准备 ： CAI课件。
教学过程 ：
一、导入新课
师：同学们，上课之前，我们首先来欣赏一段音乐。
多媒体播放《阿里山的姑娘》。
师：阿里山真是太美了，大家有谁知道它有我国的哪个省？（台湾省）今天，我们一起走近台湾，在学习这前，不知大家想知道些什么？（学生回答）好，今天，我们先学习台湾的范围和位置。
教师板书课题。
二、探究新课
台湾的位置和范围
1． 多媒体出示台湾风光 （玉山云海、日月潭、垦丁自然保护区、台湾海岸）
教师解说 ：我们一起来欣赏台湾美丽迷人的风光，首先我们来到玉山云海，玉山是台湾的最高峰，由于它的冬季白雪皑皑晶莹如玉，因此叫玉山。我们顺山而下，来到台湾著名风景区——日月潭，这是台湾最大的湖泊，它坐落在台湾最长的河流——浊水溪上。观赏完日月潭，我们又来到台湾第一个自然保护区——垦丁自然保护区，它的海底世界神奇莫测，美轮美奂让人心旷神怡。最后，我们来到台湾海岸，台湾的美就是与众不同，就连普普通通的海岸，也被海水这位神奇的雕塑家，把它塑造得千姿百态，楚楚动人。
教师过渡 ：通过以上的欣赏，我们感到台湾非常美丽，但台湾的范围和位置怎样呢？
2． 多媒体播放《美丽的台湾》片段 （台湾的位置和范围）
①范围
引导学生观察 65页图A，并找出台湾主要的七“兄妹”。
（学生小组合作，抽学生代表回答。）
教师用多媒体依次显示（赤尾屿、钓鱼台、彭佳屿、台湾岛、澎湖列岛、绿岛、兰屿）的图片，并伴音简单解说，加深印象。
a.赤尾屿，由于岛上岩石是红色，因此把它叫做赤尾屿。
b.钓鱼岛，不是钓鱼之岛，而是上面有钓鱼的高手——鸟的存在而得名。当然，这里应指出：近年来，一些日本左翼分子试图强占钓鱼岛，在上面树灯塔，立界碑，插国旗，试图把钓鱼岛强占过去，当然领土问题是不容争辩的。用邓小平先生的话：“我们这代人的智力有限，留给下一代人去处理吧！”钓鱼岛问题只是暂时搁置。
c.彭佳屿，初听这个名字，还以为它是一个女孩子的名字，其实它是一个岛屿。
d.台湾岛，这是台湾省的“大哥哥”，面积最大，3.6万平方千米。
澎湖列岛，列，许多的意思，它由 64个小岛组成。
e.绿岛，由于上面树木丛生，百草丰茂，远远望去就像碧绿的翡翠。
兰屿，由于岛上盛产蝴蝶兰而得名。
② 纬度位置
同学们请看哪一根重要的地理线通过台湾，（学生回答：北回归线），因此北回归线以下是热带，以上是亚热带。所以它的气候温热，四季常青，呈现出迷人的热带、亚热带风光。
③ 海陆位置
引导学生观察 65页图A，并找出台湾的临海。
（学生小组讨论，抽学生回答）
上方是东海，下方是南海，左方是台湾海峡，右方是太平洋。
多媒体显示顺口溜 ，帮助学生记忆台湾的范围和位置。
赤钓彭佳一线牵，台澎绿兰纵相连。
头顶东海脚踏南，背靠海峡望太洋 。
（学生齐读，教师讲解。）
台湾的位置与自然地理的关系
教师过渡 ：以上是台湾的范围和位置，由于它的地理位置的特殊性，决定了它独特的自然风光，下面请欣赏“台湾风光”。
1．多媒体播放：“台湾风光”。（主要包括：阿里山、玉山云海、丰富的动植物）
2．学生小组合作完成表②：台湾的位置与各自然地理要素关联图。（表67页）
3．抽学生代表汇报，教师适时指导。
台湾是祖国的神圣领土
教师过渡 ：通过以上学习，我们可以看出台湾是一个美丽富饶的岛屿。但由于历史原因，台湾还没回到祖国母亲的怀抱。特别是以陈水扁为首的台独的台独分子，试图把台湾分立出去。请看漫画。
1．多媒体显示漫画，标题：陈水扁放炮，（漫画内容：以海峡两岸为背影，台湾海峡中间画一个鞭炮，陈水扁手拿火把，试图点燃鞭炮，后面站了一位美国人伸出一只大手，大喊：“慢……”）
2．学生说出漫画表示的涵义。（学生自由发表意见，只要言之有理即可。）
教师过渡 ：因为台湾自古是中国的领土，那么，怎样才能证实台湾自古是中国的领土，请看多媒体。
3．多媒体播放。（依次播放台湾海峡的历史演变，台湾各民族的组成，历史上的台湾省， 教师适时解说 ）
①从地缘上看 ,台湾和大陆同属一个板块,由于地壳的变迁,中间变成一道浅浅的海峡,与福建省遥遥相对,有“浮福建”之称，意思是台湾是福建浮有海上的部分，播放余光中的《乡愁》，让学生感受两岸浓浓的亲情。
②从血缘上看 ,台湾98%是汉人,而且祖籍就在福建、广东。那阿扁自已的祖国母亲都不认，却偏认美国为干老爹，自已干当干儿子，真是狼孩认父亲，不可思议。
③ 从历史上看 ，更有铁的证据，台湾是历代帝王将相的“王土”，三国时派人去流求，元设澎湖巡检司，清设立台湾府。
教师小结：
以上事实充分证明台湾是中国的一部分，是中国的神圣不可侵犯的领土，作为每一位中华儿女，都期盼台湾早日回到祖国母亲的怀抱，和平统一祖国，我们也可以尽早地去看阿里山的风光，日月潭的风影，玉山的云海，最后请欣赏《故乡的云》。
多媒体播放《故乡的云》 ，师生共唱《故乡的云》，表达对台湾回归祖国的殷切期盼。
学生活动。
学生绘“台湾省草图”，要求标出台湾的七个主要的岛屿和它临近的海洋。
台湾省的风光。
板书设计。
台 湾
台湾的轮廓
台湾的范围
纬度位置
海陆位置

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