资源简介

年级
五
人数
日期
执教
班级
组班形式
自然班
周次
十五
课次
43
内容
主题
1、走和跑：50M过多个障碍物 2-（1）
2、基本内容II——小篮球 10-（9）
重点
跑跳结合 快传快跑 贴身防守
难点
多练快评 团结合作
学习
目标
1．95%的学生学会跑跳结合的完成50M过多个障碍物的动作，发展身体协调性
2．95%的学生学会全场五对五的规则方法，80%的学生学会快传快跑、贴身防守进行全场五对五比赛
3．养成“友谊第一、比赛第二”的运动精神 4．具有团队合作、拼搏胜利的精神
课序
时间
教学
内容
运动负荷
教与学的活动
组织与队形
次数
时间
强度
一
1’
课堂常规
1．师生问好
2．宣布课的内容
3．检查课堂常规
教学要求：安静整齐、认真听讲
★
♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂
♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀
二
3’
热身游戏：
石头、剪刀、布
6
6×20”
小
1．教师讲解热身游戏的方法
2．学生体验游戏快乐
3．师生共同感受游戏快乐
教学要求：充分活动、遵守规则
散点
三
13’
走和跑：50M过多个障碍物
8
16
8
8×8”
16×8”
8×8”
中下
1．教师引导学生进入课题
2．教师示范，引导学生观察，引出“跑跳结合”的动作要领。引导学生模仿练习
3．学生分组体验，领悟要领
4．集中交流，学生展示，表扬
5．鼓励学生敢于挑战，学生体验快乐
6．教师巡视指导，强调学练安全
教学要求：动作柔和、跟准节拍
散点
八小组
四
15’
基本内容II（篮球）：全场五对五
2
1
1
1
5
2×2’
1×2’
1×30”
1×2’
5×20”
中
1．师生互动回顾前课所学
2．教师强调“全场五对五”规则的重点，学生认真听讲
3．学生进行“全场五对五”的比赛，选拔两名“小裁判”
4．组织学生分组比赛，组织轮空的小组助威
5．集中、点评、强调“快传快跑”的动作要领
6．学生示范，总结归纳，引出“贴身防守”的动作要领
7．指导学生继续分组对抗，强调“贴身防守”的动作要领
8．组织轮空的小组助威或在空地轮换练习各项配合技术
9．强调“友谊第一、比赛第二”的原则，注意保护自我、伙伴和对手
教学要求：注意安全、团结合作
五
2’
放松游戏：意念放松
3
3×30”
小
1．教师引导学生放松2．师生同练3．表扬，小结
教学要求：放松愉悦、发挥想象
散点
六
1’
下课小结
1．师生共同回顾 2．学生认真听讲
3．师生呼别 4．回收器材
教学要求：认真听讲
散点
场地 器材
空地1块
篮球36只
安全保障
1．选择标准的篮球场，场内没有杂物（课前检查场地）
2．合理编排学生练习人数及练习路线和方向
3．做好充分的准备活动，特别是上下肢及腕、肩、踝关节
4．加强学生学练安全意识，注意四周，以免发生碰撞
5．强调“友谊第一、比赛第二”的运动精神，注意保护自我、伙伴和对手
预计
练习密度
强度
全课
内容主题
中
50%
40%
49%
课后 小结

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