资源简介

渌埠头中心小学六年级
《太阳与和太阳系》教学设计
____六___年級 总课时： 15
主备人
陈英东
复核人
罗芳
使用人
陈英东
课型
探究新知
课时
1
课题
太阳与和阳系
学习目标
知 识
目 标
1.知道万物生长靠太阳太阳。
2.知道太阳是一个温度很高的大火球。3.知道太阳系的组成。
能 力
目 标
能从资料中获取太阳与太阳系的有关知识。
情 感
目 标
理解没有太阳，地球上就没有生命。
教学重点
.知道太阳是一个温度很高的大火球，知道太阳系的组成。
教学难点
知道太阳系的组成。
教学准备
有关太阳、太阳系的图像资料或课件
导 学 过 程
教学内容
教师活动
学生活动
二次备课
教学导入
二．理解：万物生长靠太阳
三，了解太阳
四， 观看课件，了解太阳系的组成
五，总结所学
布置作业
1，导入：茫茫宇宙，充满了无穷奥秘，等待我们去探索。今天，我们学习《太阳和太阳系》一起去宇宙探索。
2，课件出示课题。
3，出示课件并抽生说一说知道的有关太阳知识。
课件出示问题
如果没有太阳，地球上会有生命吗？
2，发学生首先分析：如果没有太阳，地球会是什么样的？
3，小结
如果没有太阳，地球成为一个阴冷的“死球”后，这样人也不能生存。
1，组织学生观看课件。2，抽生说说对太阳的了解．
3，强调“恒星”的初步概念——像太阳这样自己能发光发热的星球叫恒星。
1，出示课件 太阳系
2，教师讲解太阳系中的成员并出示总结所学课件。
,1，总结本课教学。
2，总结所学出示
看课件。
讨论交流
有关太阳知识。
1，讨论：
围绕“如果没有太阳……”展开讨论。
2，汇报：
如果没有太阳，就没有地球上（ ），没有（ ），没有（ ）……
1，学生观看课件。
2，看课本37页，了解太阳
3，理解“恒星”的初步概念并知道太阳是恒星。
1，看课件了解太阳系的组成。
讨论交流
学生认真思考独立完成作业
教学反思

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