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简城学区2019—2020学年上期第二次月考
九年级语文试卷
满分150分 时间120分钟
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1、下面加点字注音有误的一项是（ ）
A.风骚(sāo) 冠冕(guān)? 矫揉造作(jiǎo)
B.折腰(?shé) 娉婷(pīn)?? 间不容发(jiān)
C.赃物(zāng) 箴言(zhēn)? ?自吹自擂(léi)
D.恪守(kè)?? 坍塌(tān)?? 大发雷霆(?tíng)
2.下列语句中书写正确的一项是（ ）
A.一代天娇，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物，还看今朝。B.你是一树一树的花开，是燕在粱间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，?你是人间的四月天！C.哦！逝去的多少欢乐和忧戚，我惘然在你的心胸里描画！哦！多少年来你丰润的生命......D.这不但是因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也如抽丝剥茧。3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）A.规划自己的事业生涯，使事业和人生，呈现出缤纷和谐、相得益彰的局面。B.否则，鸠占鹊巢，张冠李戴，那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁。C.这些林林总总的情感，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。D.个别商人不学无术、粗鲁不堪，却还绞尽脑汁结交文人雅土以附庸风雅。4.下列语句中没有语病的一项是（ ）A.一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。B.近年来，中国出境游的公民素质明显加强，境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。C.广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用，这是建设广州国际航空港的一项重大举措。D.《朗读者》是中央电视台提出的大型文化类情感节目，选用精美的文字，用最平实的情感读出?文字背后的价值。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
阅读下面文言文,完成5--8题。①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！噫！微斯人，吾谁与归？
5．下列对选文内容分析不正确的一项是( )
A全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。
B选文第三段描绘的画面特点是阴晦萧索，给读者的感觉是悲凉低沉；而第四段描绘的画面特点是晴朗明丽，给读者感觉是喜悦昂扬。
C选文先用“览物之情，得无异乎”一句领起下文，然后卒章显志，提出“古仁人之心，或异二者之为”的看法，最后指出两句中的“异”是一致相同的。
D为民请命，忧民之忧，这就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”精神的具体体现。
6．下列说法有误的一项是（ ）
A“薄雾冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。
B文章第三，四段采用对比的写法，一阴一晴，一悲一喜，两相对照，传达出两种截然相反的人生境界。
C“迁客骚人”情感变化的原因是个人的遭遇和外物的触发。
D文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。
7．对本文的写作方法分析不正确的一项是（ ）
A 、选文炼字精妙。“衔远山，吞长江”句中的“衔”、“吞”二字，拟人化地表现了洞庭湖浩瀚的气势，活灵活现，动感十足。
B 作者拟出一问一答，假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，曲终奏雅，点明了全篇的主旨。
C选文写景，抒情，议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。
D 这篇纪文以骈偶短句为主，间以单行散句，既流利畅达，又简洁凝练。
8．下列几首古诗词中写到岳阳楼的一首诗是（ ）
A孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 B 李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》
C 陈子昂《登幽州台歌》 D 岑参《白雪歌送武判官归京》
第I卷（非选择题，共76分）
三、默写（6分）
9.默写古诗文中的名篇名句。（6分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分）（2分）
①三年谪宦此栖迟，
②戍鼓断人行，
③ ，枳花明驿墙。
（2）请在韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》颈联和尾联，和刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》首联和颔联中任选一首，在答题卡上写出题目再默写诗句。（4分）
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面文章，完成10—12题。
对自己的人生负责
①我们活在世上，免不了要承担各种责任，小至对家庭、亲朋，大至对国家、社会。这些责任多半是应该承担的。不过，不要忘记，除此之外，我们还有一种根本的责任，便是对自己的人生负责。
②生命属于人只有一次，我们对自己的人生怎能不产生强烈的责任心呢?从某种意义上说，人世间其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。
③不止于此，对自己的人生的责任心还是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，树立了真正属于自己的人生目标和生活信念，才能由此出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为有这种爱，所以尽责任本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，一个不爱自己人生的人怎会爱他人、爱事业?一个在生活中随波逐流的人怎会坚定地负起人生的责任?这样的人常常把尽责任看成是纯粹的付出而索求回报。
④一个不知对自己的人生负有什么责任的人，也就无法弄清他对这个世界负什么责任。现实中，某些人虽然正承担着一些责任，但却是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，他们把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业；他们一发现社会上流行什么，就觉得自己应该紧紧跟上去；他们十分看重别人对自己的评价，谨小慎微地为这种评价活着。由于不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。
⑤一个人如果能对自己的人生负责，那么在一切社会活动中，就会对自己的行为持一种负责的态度。一个社会如果由这些对自己的人生负责的成员组成，那么就必定是高质量的有效率的社会。
10.根据文章内容，完成下面的填空。（3分）
中心论点：① ③
11.第3段主要运用了什么论证方法？试分析其作用。（3分）
12.从下列人物中选择一个，为本文的中心论点补写一个事实论据。（4分）
备选人物：海伦凯勒 邓稼先 吴王夫差 刘禅 司马迁
五、作文（60分）
13。请从以下两道作文题中任选一道，写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外）。
（1）同学给我的丝丝情谊，我不曾忘记；师长给我的缕缕关爱，我不曾忘记；书本给我的点点启迪，我不曾忘记；生活给我的滴滴印记，我不曾忘记……现在，让我将它们一一拾起。
请以“拾起的 点滴”为题作文。（提示：写作之前先把题目补充完整。）
（2）阅读下面的文字，按要求作文。
非洲尼日尔草原上有许多纵横交错的河沟，非洲鲫鱼便生活在这里。天气干旱，有的河沟一夜之间水量就会减半。鲫鱼必须侧卧着一点一点向前努力游动，游向大一些的湖泊以求生存，这个过程艰辛而漫长。大概每年10月至11月之间，大草原上会有一次降雨。河沟水量大增，大部分鲫鱼停止向前游动，尽情享受雨水带来的丰富食物。不久，它们因河沟干涸被晒成鱼干，另外一些鲫鱼则抓住了水量充足的机会，快速向前游动，最终游入了大湖实现了自保。
请根据读后的联想和感悟，自定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；
②表达真情实感，不得套作、抄袭；
③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
B卷
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的唐诗，完成1—2题。
松
李峤
郁郁高岩表，森森幽涧陲。鹤栖君子树，风拂大夫枝。百尺条阴合，千年盖影披。岁寒终不改，劲节幸君知。
1.本诗前两句描绘了一幅怎样的画面？请用自己的语言加以概括。（2分）
2.下列诗句中，哪一句与“劲节幸君知”所蕴含的情感相似？简要赏析。（2分）
A.千磨万击还坚劲 B.青鸟殷勤为探看 C.化作春泥更护花
二、文言文阅读（共12分）
阅读下面的文言文，完成3—5题。
袁家渴记
柳宗元
由冉溪西南水行十里，山水之可取者五，莫若钴鉧潭。由溪口而西，陆行，可取者八九，莫若西山。由朝阳岩东南，水行至芜江，可取者三，莫若袁家渴。皆永中幽丽奇处也。　　楚越之间方言，谓水之反流者为渴，音若衣褐之褐。渴上与南馆高嶂合，下与百家濑合。其中重洲小溪，澄潭浅渚，间厕曲折，平者深墨，峻者沸白。舟行若穷，忽又无际。　　有小山出水中。山皆美石，上生青丛，冬夏常蔚然。其旁多岩洞，其下多白砾；其树多枫、柟、石楠、楩、槠、樟、柚；草则兰芷，又有异卉，类合欢而蔓生，轇轕水石。
每风自四山而下，振动大木，掩苒众草，纷红骇绿，蓊勃香气；冲涛旋濑，退贮溪谷；摇扬葳蕤，与时推移。其大都如此，余无以穷其状。
永之人未尝游焉。余得之，不敢专也，出而传于世。其地主袁氏，故以名焉。
3.下列语句中加点词语解释有误的一项是：（ ）（2分）
A．莫若袁家渴 莫：没有什么
B．皆水中幽美奇处也 奇：奇怪
C．余无以穷其林 穷：穷尽
D．不敢专也 专：独自享有
4.将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分）
（1）舟行若穷，忽又无际。（3分）（2）山皆美石，上生青丛，冬夏常蔚然。（3分）
5.联系柳宗元的生平经历，请品味“永之人未尝游焉，余得之，不敢专也。出而传于世”所蕴含的情感。（4分）
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
6.阅读《水浒传》中的两段文字，回答问题。（4分）【甲】A连忙叫道:“师兄，不可下手!我有话说。”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。A道:“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞侯分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”【乙】A骂道：“奸贼，我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干你事！且吃我一刀。”.....将三个人头发结做一处,提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。（1）选文中A是 ??(填人名)。(1分)（2）甲文中的“两个公人”和乙文中的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人，请分析A对这两拨人的不同态度及原因。(3分)
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成7—10题。
葵花之最
昆仑山其实只有一个季节--—冬天，春节过后那段漫长而寒冷的日子被称为春天，这是我们这帮小女兵从平原家中带来的习惯。
快到"五一"节了，冰封的道路渐渐开通，春节慰问品运到了。五颜六色来自五湖四海的慰问袋最受欢迎。小伙子们希望从绣着花的漂亮布袋里，摸出一双精致的鞋垫，做一个浪漫的梦；姑娘们没有这份心理，只想找点稀罕的吃食，打打牙祭。整整一个冬天，除了脱水菜和军用罐头，没有见过绿色。可惜，关山重重，山路迢迢，花生走了油，瓜子变了味儿。沙枣颠成粉末，面粉烙的小果子像出土文物……
突然闻到一股奇异的清香。那是一个绣着黄色"八一"和红色五星的小白口袋。针脚毛茸茸的，绣活儿手艺不高，想必出自一个笨手笨脚的胖姑娘。打开一看，是一袋葵花子，颗颗像小炮弹一样结实，饱满得可爱。我们每个人抢了一把，一尝，竟是生的。葵花子中埋着一封信：
"敬爱的解放军叔叔们……"
信是从广东省湛江市第二小学发出的。
我们趴在地图上找。晤，湛江，好远！那里是亚热带，一个很热的地方。
孩子们请求解放军叔叔们，把他们精心挑选出的葵花种子，种在祖国的边防线上。
我们把手中的葵花籽放回布袋。那清香，是阳光、土地和绿色植物的芬芳。
昆仑山咆哮的暴风雷，伴随着我们进行讨论。
为什么只写给解放军叔叔？边防线上也有解放军阿姨呀？！
在国境线上种葵花，多么美妙的想法！每当葵花开放的时候，我们将有一条金色的国境线。
这根本不可能！昆仑山是世界第三极，雪线上连草都不长，还能开葵花?！
我们都默不作声了，只听见屋外风在嘶鸣。
大家决定由我给孩子们回一封信，就说葵花籽是解放军阿姨们收到的，只是这里很冷很冷……
昆仑山的"夏天"到了。
信早已写好，却终于没有发出。我们大着胆子，把葵花籽种在院子里。
人们都说活不了，却天天跑来看，松土施肥。
种子发芽了，先探出两片嫩黄的叶子，像试探风向的小手掌，肥厚而天真。然后，舒展腰肢，前仰后合生机盎然地长起来。
昆仑山默默地认可了这些来自亚热带的绿色幼苗，就像它认可了我们一样。
然而，我们高兴得太早了。不知道是上个冬天最迟，还是下个冬天最早的一股冷风，冻死了绝大部分葵花。
但却奇迹般地保存下一棵幼苗，它并不是最强壮的，也许因为旁边有一块大石头。受到启发，我们用石头为葵花围起了一圈不透风的篱笆。
现在，我们每天都趴在石头围墙上看葵花，不知道的人，还以为里面养着活蹦乱跳的小生灵。
这棵幸运的葵花，一往情深地看着太阳，勇敢地展开桃形的枝叶。茎上纤巧的绒毛，像蜜蜂翅膀一样，在寒风中抖个不停。也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严，急匆匆地压缩了自己的生命历程；才长到一只高，就萌发出了钮扣大的花蕾，压得最高处的茎叶微微下垂，好像惭愧自己为什么不长得更高一些。
那一年没有秋天，寒凝一切的风雷，毫无先兆地骤然降临。早晨起来，天地一片苍茫，我们几乎是跌跌撞撞扑向葵花。石围墙也被飓风吹得四散飘去，向日葵却凝然不动地站立在那里，在冰雕玉琢的莹白之中，保持着凄清的翠绿。叶片傲然舒展，像一面玻璃做的旗，发出环佩般的叮当之声。最不可思议的是，在它生命的最后一刻，居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有5分钱硬币那么大，薄而平整，冰雪凝冻其上，像一块光滑的表蒙子；刚分裂出的葵花籽还未成熟，像丝丝柳絮一样优雅地弯曲着，沁出极轻淡的紫色。最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣，箭头一般怒放着，像一颗永不泯灭的星。
葵花身上的冰花越结越厚，最后，凝固成一个方柱形的冰晶。
假如有一天，我能重回昆仑山。在两座最高的山峰中间，有一块只有我们才知道的地方。在深深的永冻土层之下，有一方冰清玉洁的水晶，水晶中有一朵美丽绝伦的花，宛若雏菊半仰着脸，灿然微笑着……
我不知道它是不是世界上最小的葵花，但我知道它是世界上最高的葵花。
7.通读全文，作者为什么说它是“世界上最高的葵花”？请结合文章内容，分点概括作答。（4分）
8.文章多次描写了环境的恶劣，这样写有何妙处？请结合文章进行分析。（4分）
9.阅读文章，回答下面的问题。（6分）
（1）从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果。（4分）
（2）文章第23段中加点词语具有怎样的表达效果？请简要赏析。（2分）
10.有人认为文章的主题是对葵花精神的赞美，也有人认为是借助葵花来表达情感。你是怎样认为的？请简要谈谈。（4分）
四、语言运用（共12分）
11.印章亦称图章，用作印于文件上表示鉴定或签署的文具，制作材质有金属、木头、石头等。请根据要求，完成相关题目。(12分)（1）下面是段关于“印章”的文字。请概括出印章的特点。（每点不超过九个字）（4分） 文人书画家以印代款，或在自己所藏书画上铃印的习惯由来已久，一方面以铃印宣示其所有权，留下自己的踪迹；另一方面，印章本身也是文人艺术领城的一-份子。姓名印、斋馆印、书简印、鉴藏印，印章的种类多样，功用各自有别，但就如同文房四宝一般，既是工具，亦是艺术品，既可用来书写钤印，亦可把弄赏玩，是古代文人书斋生活、鸿雁往来中不可缺少的一部分。? 印章以小巧之身，蕴藏了包括中国工艺、美术、文学等诸多领城之精华，绵延衍化数千年的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材中，其材温润坚实，可历百年兴衰；其工诘拙可爱，屈伸变化而有龙德。如今，大量现代简易印章仍然在无数的单位中作为凭证证明而被使用；另一方面，传统手作印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏、被赞叹。
答: （2）由中国艺术研究院中国篆刻艺术院联合西泠印社共同向联合国教科文组织申报的“中国篆刻艺术”，被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。下面是一段有关非物质文化遗产的语段，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。（4分）??????“民族”——非物质文化遗产的归属：关于“非遗”,往往侧重于个别少数民族的、特别是瀕临消亡的人口基数小的民族文化的抢救。? “非物质”——非物质文化遗产的特征：非遗是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关世代相承的传统文化表现形式。但当今社会精神空间被严重挤压,“非遗”不可避免地在申报过程中被不同程度地物化。因此: ① ，是当前需要解决的问题。??“文化”——非物质文化遗产的性质：“非遗”都有着浓厚的文以化人的礼乐作用。但现实保护中， ② ，功利性目的越来越突出，使得申遗工作变成了旅游宣传、增值的途径。没有经济利益的冲动，有多少人会从文化本位上关注“非遗”？ “遗产”——非物质文化遗产的渊源:“非遗”是先辈通过日常生活的运用而留存到现代的文化财富。 “保护”—— ③ “保护”一词用于非物质文化遗产，本身就说明了非物质文化遗产的脆弱性。
我国是一个历史悠久的文明古国，不仅有大量的物质文化遗产，而且 ④ 。保护和利用好我国非物质文化遗产,对落实科学发展观，实现经济社会的全面、协调、可持续发展具有重要意义。（3）好的推荐语能让你快速了解并喜欢上所推荐的事物。请你仿照下面的句子，为我们介绍印章。（4分）示例：川剧表演,身形迥异,唱腔丰富,一颦一笑,演绎人生百态。印章篆刻， ， ?，一方一寸，尽显大家风范。
九年级第二次月考语文试卷答案A卷一、 基础??BDBC二、 课内文言?5．C 6．A 7．D 8．A
【解析】
5．试题分析：两个“异”字分别解释为：区别；不同，指上文中一喜一悲的心情。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
6．试题分析：“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是虚写之景，渲染出一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。可能是有昏暗的天色、风声引起的联想。象征着在暗无天日的特殊时期，奸臣当道，小人得志。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
7．试题分析：这篇记文以单行散句为主，间以骈偶短句，既流利畅达，又简洁凝练。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
8．试题分析：孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》：八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。故选A。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。三、 古诗默写?略四、 议论文阅读（10分）1.①每个人都要对自己的人生负责（1分）②明确自己的人生责任，才能弄清自己的社会责任。（1分）③对自己的人生负责，就会获得一种内在的平静和充实。（1分）2．对比论证；文段从正反两方面论证了对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源，进而论证了中心论点。（3分）3.示例一：海伦凯勒尽管身体残疾，但有自己的人生目标和生活信念，经过不懈努力，成为了作家、教育家，被授予美国“总统自由勋章”。（4分）
五、作文
按中考阅卷标准B卷一 诗歌鉴赏(共4分)
1.（2分）前两名描绘了无论是在高高的陡崖处，还是在低微的山涧边，松树都以一种傲然挺立，茂盛繁密的姿态生长的画面。
2.（2分）A “千磨万击还坚劲”与“劲节幸君知”两句诗都是借物言志，表达了诗人高洁、坚贞不屈的气节。
二、课外文言文1.B（2分）奇：奇异2.（1）船好像走到了尽头，忽然又看不到河水尽头了。（3分）（2）山上都是好看的石头，上面长着丛生的绿草，冬夏都浓密茂盛。（3分）3.作者寄情于景，借景抒情，以美景自比，既为未被人知的人才呼吁，又寄寓自己有才识却壮志难酬的悲愤之情。（4分）三、名著阅读及现代文（1）林冲（1分）（2）甲文中林冲对“两个公人”是忍耐宽容，拦住鲁智深，不让杀死这两人；乙文中对“这三个人”则是痛恨至极，奋起反抗，大开杀戒。原因是起初他对高俅等人心存幻想，后来他彻底认清高俅等人的狠毒面目，被逼无奈，决心奋起反抗。（3分）
（二）现代文阅读（18分）
8.（4分）①这朵葵花生长在海拔极高的世界第三极昆仑山上。②在生长环境如此恶劣的情况下，它竟然奇迹般地发芽、生长、并活了下来，拥有顽强的意志和敢于与恶劣环境做斗争的不屈精神。
9. （4分）①交代故事发生的背景，增加文章的真实性，以恶劣的不幸为葵花子在昆仑山戚的不易做铺垫。②侧面烘托出驻扎在昆仑山的解放军们在极端恶劣的环境中不屈不挠、乐观顽强的精神品格，深化文章主旨。
10. （6分）①运用比喻和拟人的修辞手法，将叶子比作小手掌，同时将葵花发芽后的生长状态拟人化，生动形象的写出了葵花发芽后生机盎然的情景，表达了作者在看到葵花发芽时的无比惊喜之情，也表达了作者对葵花的喜爱之情。
（2）急匆匆：形容非常匆忙的样子，生动形象地写出葵花努力生长的情态；惭愧：形容因为自己有缺点、做错了事或未能尽到责任而感到不安，形象具体地写出葵花因为自己没有升高的自责、不安。
11.（4分）示例一：我认同第一种观点。因为文章以“葵花”为线索，用大题的篇幅描写了葵花在恶劣环境中生存的全过程。突出表现了葵花生长过程中乐观积极的态度，以及顽强不屈的精神品格。
示例二：我认同第二种观点。因为文章写葵花在恶劣的环境中努力生长并开花是为了讴歌守卫在昆仑山的解放军们为祖国、为人民奉献精神，在极端恶劣的自然环境中不屈不挠、乐观顽强的精神品质。所以赞美葵花就是赞美这些保家卫国的边防战士。
四、语言运用（共12分）
12.（1）（4分）各类多样，功用有别；造型小巧，内涵丰富；材质温润坚实；做工诘拙可爱。
（2）（4分）①如何避免非物质文化遗产过度物化②我们对遗产的文化品质在不断消解③对非物质文化遗产的态度（措施）④有丰富的非物质文化遗产。
（3）（4分）示例：造型玲珑，功用多样。

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