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6、观察云
【学习目标】
?1.根据云量的多少，天气可分为晴、多云和阴。
2.学会通过图文记录并对比资料，根据云的形状判别云的三种基本形态。
?3.能根据云的多少区分晴、多云和阴，并用简图记录。
4.在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。
【学习重点】观察云，根据云的多少区分晴天、多云和阴天，并用简图进行记录。
【学习难点】根据云的形状判别天气的三种状态。
【学习准备】 1套不同形状的云的图片，典型的晴天、阴天、多云图片等。
【学习过程】
问题导入:
今天是晴天、阴天还是多云？
是由什么决定的？引导学生探索云和天气之间关系。
对于“云”我们都知道些什么？
介绍云是空中的小水滴或者小冰晶。
“怎么观察云呢？”
1. 介绍云的种类和云量。
（1）先在教室内观察各种云图，教师介绍各种云的形状、特点，重点介绍积云、层云、卷云的形状、特点，并了解它们对天气的影响。
积云： 。
层云： 。
卷云： 。
（2）介绍区分云量多少的方法：
让学生观察不同云量的天空图片，了解不同云量的天空状况。
补充介绍：
把天空看作一个圆面，并平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆面内，
如果云量不超过圆面的1/4，就是晴天；
如果云量不超过3/4，就是多云；
如果云量超过3/4或覆盖了整个圆面，就是阴天。
以上要通过估计的方法来区分。
图片展示几种云，让学生试着判断它是什么云；
展示几种天空云图，让学生判断云量。
2. 室外观察，并判断云的种类。
带学生到室外观察云，并用简图记录云的形状，注意提醒学生不要直视太阳。将记录到的云的形状和教科书中的图片进行比对，说一说与哪一种云类似。
3. 观察云量，并记录下来。
室外观察云量，在活动记录册中记录云量。

 1. 展示记录的云图，它们的形状大致相同吗？是哪种形态？
试着给这些云进行分类。
2. 小组讨论，今天云量如何？属于何种天气。
说说云的变化和天气变化有什么样的关系，和人们的生活又有什么样的密切关系。
 一、选择：
预示着好天气的是（ ）
卷云 B.层云 C.积云
2.把天空看作一个圆面，并平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆面内，
如果云量不超过圆面的1/4，就是（ ）
A.阴天 B.晴天 C.多云
二、判断：
1.云是空气中的水蒸气形成的。（ ）
2.云可以变成雨。（ ）
3.多云天气一定会下雨。（ ）
4.室内和室外的温度是一样的。（ ）
5.测量气温时，气温计应保持干燥。（ ）
参答：一、1.A 2.B 二、1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√

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