资源简介

　和朋友在一起


学习目标
1.了解自己的友谊状况,理解自己及他人对友谊的渴望和对友谊的期待。
2.感悟友谊对自己的作用和意义,学会珍惜友谊。
3.能觉察、反思自己的人际状况,感受朋友间友谊的力量。
预习内容
一、我的朋友圈
1.　　　　、　　　　、　　　　,成为我们生命中越来越重要的部分。?
2.经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好地察觉自己对友谊的　　　　　,逐渐学会处理交友中遇到的　　　　　。?
二、友谊的力量
3.朋友对一个人的影响很大,我们的　　　　、　　　　甚至　　　　等都或多或少地受到朋友的影响。?
4.朋友,见证了我们一起走过的　　　　,我们需要　　　　的朋友。?
5.朋友丰富了我们的　　　　,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。?
合作探究
探究一　课前分组调查“快乐调查卷”,填写表格,课堂上以组为单位展示交流。
快乐调查卷,友谊初体验
1.快乐的事,你最愿意与谁分享?
2.心里的秘密,你最愿意向谁倾诉?
3.遇到了困难,你最愿意向谁求助?
4.你最愿意与谁一起外出游玩?
5.在与朋友的交往中,你最大的感受是什么?
?
探究二　反思自己的朋友圈,探究“朋友影响力车轮”。
感受友谊的力量

朋友影响力车轮
探究三　“最美友谊”推介会

活动要求:(1)以小组为单位,交流你和朋友之间的故事和你最推崇的名人友谊故事;小组内推选出最打动你们的两组“最美友谊”。
(2)每组为评选出的两组“最美友谊”撰写颁奖词。









课堂反馈
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内)
1.“没有友谊,世界仿佛失去了太阳。”对这句话理解不正确的是(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.友谊对于我们的意义,仿佛太阳对于生命的意义一样不可或缺
B.友谊让我们更深刻地体验到生命的美好
C.友谊可以给植物带去阳光
D.没有友谊的生活,就如没有阳光的世界一样,冰冷、黑暗、缺乏生机
2.经常对自己的朋友关系做一些梳理的目的是(　　)
①了解自己对友谊的真正期待　②了解自己在选择朋友方面的一些特点　③可以知道自己在交友的范围等方面的一些变化　④可以预测自己和某一个人的友谊是否可以长久
A.①③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④
3.朋友对我们的影响可能包括(　　)
①言谈举止、兴趣爱好　②个性　③长相　④与人相处的能力
A.①③④ B.①②④
C.①②③ D.②③④
4.“朋友的一句话,让你醍醐灌顶;朋友的一拍肩,让你振作精神。”这告诉我们(　　)
A.朋友带给我们温暖,给我们支持和力量
B.为了朋友,可以两肋插刀,放弃原则
C.欣赏他人、赞赏他人才能获得更多的友情
D.广交朋友,不分良莠
二、非选择题
5.王强、李明和张宇是班上出了名的“铁三角学习小组”,他们的个性爱好差异很大,但学习上他们却形影不离,经常在一起讨论学习中的问题,他们在学习中增进了友情,友情又促进了他们的学习。王强英语非常好,是班上的英语状元,但数学特别差,碰到难题就头疼,而李明却是班上的数学王子,李明就主动帮助王强,慢慢地王强也开始对数学感兴趣了。而张宇的优势是他有自己独到的思考问题和学习的方法,各科成绩都比较好,但缺乏一种坚强的意志力,但这恰恰是王强的长处,他有一种永不服输的“牛劲”。就是在这种相互帮助、相互促进下,三位好朋友共同进步、共同发展。
结合上述同学的故事,你能从中得到哪些启示?









课后作业
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内)
1.莎士比亚说过:“有很多良友,胜于很多财富。”这表明 (　　)
①财富不重要　②良友对我们人生很重要　③真挚的友谊是我们宝贵的精神财富　④交友是为了获得经济利益
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
2.七年级学生小明最近经常和几个社会青年去网吧,还让好朋友小华替自己保密,不要告诉老师和父母,小华当即回绝了小明,并劝他远离网吧,专心学习,并把这件事告诉了小明的爸爸。小明的爸爸夸奖小华,说小华是小明的益友。所谓“益友”是指(　　)
①品德高尚的朋友　②给自己带来收入的朋友　③志同道合的朋友　④有益于自己进步的朋友
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.下列同学在交往中表现正确的是(　　)
A.李明看到同学生病了,主动送他回家,并帮他补课
B.赵强很好强,常和朋友争论,唯恐败给朋友
C.李涛看到自己的衬衫被同学不小心弄上墨水,气得不再理会这位同学
D.郑海看到自己的朋友经常和其他同学一起玩,心中很不高兴
4.一位著名的心理学家说,一个人成功的因素85%来自社交和处世。这说明(　　)
A.交往广泛,事业就会成功
B.工作需要交往,而生活就不需要交往
C.一个人事业成功的根本原因在于他人的帮助
D.交往对个人的发展和事业具有重要作用
5.据调查,有51%的中学生认为,知心朋友在自己的生活中最重要,这一比例远远高于选择财富、权力、信仰等其他项目的比例;有59%的中学生表示快乐的时刻是“与朋友在一起”。这表明(　　)
①朋友已成为青少年生活中的一个重要组成部分　②青少年渴望与同龄人交往与交流　③与人交往是中学生独有的心理上的内在需要　④通过交往,能够实现心灵沟通,保持心情愉快
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
二、非选择题
6.巴金曾经说过:“友情在我过去的生活里就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生存有了一点点光彩。友情是生命中的一盏明灯,离开它,生命就没了光彩,离开它,生命就不会开花结果。”
请结合自己的生活经历,谈谈对这段话的理解。




参考答案
预习内容
1.伙伴　同学　朋友
2.真正期待　各种问题
3.言谈举止　兴趣爱好　性格
4.成长历程　真诚友善
5.生活经验
合作探究
探究一　答案略。
探究二　答案略。
探究三　答案略。
课堂反馈
1.C　2.B　3.B　4.A
5.①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
③朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
④伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分,我们要珍惜友情。
课后作业
1.B　2.C　3.A　4.D　5.B
6.答案略。

展开更多......

收起↑