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第五章第二节 北方地区和南方地区教学设计
【教学目标】：
知识目标 ：
1、掌握秦岭—淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的分界线。
2、阅读我国北方地区和南方地区地形图，掌握区域主要自然特征和人文特征。
3、 通过北方地区和南方地区自然特征和人文特征的比较，了解北方地区和南方地区的自然地理差异以及与自然环境有关的人类生产和生活的差异。
能力目标
训练学生用比较法和归纳法学习区域地理。
情感态度和价值观
1、通过了解南方地区和北方地区的差异，增强学生的学习兴趣，培养学生热爱祖国的情感。
2、通过分析南方地区和北方地区的自然和人文差异，树立因地制宜的观念。
【教学重点和难点】
1、掌握秦岭—淮河一线的地理意义。
2、掌握北方地区和南方地区自然地理和人文地理的不同，树立因地制宜的观念。
【教学过程】：
一、复习提问 导入新课
1、课前热身赛
（用男女生抢答的形式让学生回答一些地区分别属于我国地势的哪一级阶梯，为本节课分析南方地区和北方地区的差异作准备。）
2、复习上节课学习的我国的四大区域名称以及各个界线的确定因素，南方地区和北方地区的分界线名称，这条分界线的其他地理意义。学生回答问题的过程中既复习了上节课的知识，又为本节课的内容作了铺垫。
二、创设情景 自主探究 切入主题
第一步，出示学习目标，使学生明确本节课应该达到的目标，有目的地学习本节知识。
第二步，（出示本课课题：南北方地区的差异。）
教师：这节课我们就来了解我国南方地区和北方地区的差异，先了解自然地理方面。
（一）自然差异
教师：我们可从以下四方面来了解：1、自然景观。2、地形差异。3、气候差异。4、植被类型。我们先欣赏南方地区和北方地区的景色，然后告诉老师，南方地区与北方地区分别给你留下了什么印象，用一个词或一句话概括。
1、自然景观
学生欣赏图片后回答
北方：视野开阔 气势宏大等
南方：水多 风景优美等。
（通过欣赏图片，学生对南方地区和北方地区有一个宏观印象）
2、地形差异
（教师出示南方地区、北方地区地形图。）
教师：请大家仔细观察地形图，南方地区和北方地区分别有什么地形？包括哪些地形区？是依据什么划分的？
学生回答略.
(师生一起填表，检测学习效果)
西部 东部
北方地区
南方地区 　　
３、气候差异
（点击课件，出示我国年降水量分布图）
教师提问：800毫米等降水量以南降水量是多少？以北是多少？　
学生回答略
（教师接着出示我国一月份0等温线图请学生回答0　等温线以南和以北有什么不同现象。）
学生回答略
4 植被类型
（出示图片：北方地区的植被和南方地区的植被）
教师：我们可以看到北方地区的植被和南方地区孑然不同。即使同是北方地区的植被也有区别，温带落叶阔叶林我们这个地区就有，比如杨树、柳树等，冬季落叶。而针叶林在东北地区分布广泛，冬季不落叶。南方地区的植被也不相同，海南岛地区有椰子树，和长江中下游地区的常绿阔叶林也不同。请同学们回答针叶林包括哪些树种？
学生回答略
教师：我们了解北方地区和南方地区在自然环境方面的许多不同，我们来检验一下学习成果。
（师生共同完成第八页课后活动题1、2）　
（二）、北方地区和南方地区的人文差异
教师引入：南方地区和北方地区在自然环境方面有诸多不同，接下来我们看一看在人文方面有哪些不同。首先看一段录相。请大家边看边记，看完后有相应的练习题，检查你捕捉到了哪些信息。
1、人文活动
（播放录相：南方和北方的差异、南方人民的生活、北方人民的生活。师生共同完成课后活动题1。）
教师：请大家思考：南方和北方地区的人民除了我们刚才看到的这些差异外，在哪些方面还不一样？
学生回答略
教师：大家回答的非常好。接着我们就从饮食习惯方面了解一下。
2、饮食习惯
（教师出示图片“辣味食品”、“南方人民的饮食”“北方人民的饮食”并一起分析他们为什么会有这样的不同。
3、民族风格
（师生共同欣赏图片，“雨节”和“赛龙舟”。请同学们分析他们是属于南方地区还是北方地区，为什么会形成这样的节日，节日的形成与什么有关。）
4 、文化差异
（师生共同欣赏图片：南北方园林建筑、乐器（萧和唢呐）、南拳和北腿。教师一边播放一边介绍。）
三 结合实际 发散思维
（出示材料“东北饺子馆失意洪城”大家一起分析原因。）
四、趣味教学　巩固练习
1、小组竞赛。请同学们根据所学知识填词：南（ ）北（ ）。（学生兴趣盎然，踊跃回答。）
2 、练兵场：有关本节知识的练习题。
3 、综合运用题：如果让你选择，你愿意生活在南方地区还是北方地区？说明理由。
五、师生共同总结本节课的知识。　　　　
八年级地理下册教学设计
　　　　第五章　第二节　北方地区和南方地区
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　爽坨中学　　孟溪
2008年12月7日
八年级地理教学设计
第五章第二节 北方地区和南方地区
爽坨中学 孟溪
2008年12月7日
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
板书设计
第二节 北方地区和南方地区
一、自然差异：自然景观 二、人文差异 人文活动
地形差异 饮食习惯
气候差异 民族风俗
植被类型 文化差异

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