资源简介

让家更美好
学习目标
1.了解现代家庭的特点和结构;知道现代家庭生活的主要内容,知道怎样用实际行动为和谐家庭贡献自己的力量。
2.提高交流和沟通的能力,积极为家庭和谐作出努力。
3.树立热爱家庭的观念,增强为和谐家庭贡献自己力量的意识。
预习内容
一、现代家庭面面观
1.随着社会历史的演进,现代家庭的　　　　、　　　　、　　　　等都发生了不同程度的变化。?
2.随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的　　　　、　　　　方式发生了较大的变化。?
3.家庭氛围越来越　　　　、　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　,创建学习型家庭,参与社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。?
二、和谐家庭我出力
4.家庭成员之间　　　　　　　　　是家庭美满幸福的重要条件。在一个家庭中,祖辈、父辈、子辈之间有着不同的　　　　　　　　和　　　　　　　　,这些差异可能带来家庭成员间的　　　　和　　　　。?
5.家庭成员之间要　　　　　　、　　　　　　,可以增进　　　　,化解矛盾和冲突。?
合作探究
探究一　课前分组调查不同家庭的结构和规模以及家庭生活的重要内容,填写表格,课堂上以小组为单位展示交流。
年代
家庭成员数
家庭生活的重要内容
探究二　以小组为单位,把构建美好家庭的做法和建议以不同形式展现出来,可以是歌曲、诗歌、漫画、公益广告、倡议书、手抄报等,可以做成展板,也可以把它们发到微博上去。
课堂反馈
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内)
1.家庭结构是不断演化的。过去的家庭一般为三世同堂、四世同堂的大家庭,现在一般为(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.核心家庭和主干家庭
B.单亲家庭和核心家庭
C.三世同堂和主干家庭
D.联合家庭和核心家庭
2.天下没有十全十美的家庭,也没有十全十美的父母。有些人的家庭可能比较贫穷,有些人的家长可能有生理缺陷。但是,不管我们生活在什么样的家庭,基于血缘关系而确立的父母子女关系,是(　　)
A.可以选择、可以随意改变的
B.可以选择、不可随意改变的
C.不可选择、可以随意改变的
D.不可选择、不可随意改变的
3.“鸦有反哺之情,羊有跪乳之恩。”这句俗语告诉我们 (　　)
①人不同于动物,动物没有思想和情感　②子女对父母要有感恩之心　③成年子女应尽赡养扶助父母的义务　④父母要侍奉、赡养子女
A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
二、非选择题
4.要过春节了,妈妈和小静一起去商场买衣服。小静认为买衣服主要是好看就行,可妈妈认为衣服的材质最重要。两人因为这事闹得很不愉快,衣服也没买成。
你认为小静该如何解决与妈妈的矛盾?
课后作业
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内)
1.当你长大自立后,父母已年迈体衰,没有生活来源,而你的工作又十分繁忙。这时你应该(　　)
A.先忙自己的事,等有了空闲再考虑照顾父母
B.给父母以物质上的帮助,并给父母以精神上的慰藉
C.禁止父母参与任何社会活动,以免带来不必要的麻烦
D.让父母找一份工作,自己解决生活来源问题
2.未成年学生孝敬父母,应该做到(　　)
①辍学外出打工,挣钱赡养父母　②关心体贴父母,主动与父母沟通　③帮助父母做力所能及的家务　④努力学习,不辜负父母的期望
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
3.每天找一点时间,比如饭前或饭后,和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友,高兴的事或不高兴的事,与家人一起分享你的喜怒哀乐。你认为这种做法(　　)
A.耽误时间,影响学习
B.能够加深与父母的感情
C.不能很好地守住自己的秘密
D.没有必要
二、非选择题
4.课后,和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和外公外婆的计划。
活动提示:从自己的家庭实际情况出发制订计划;可以侧重从孝心和孝行两方面思考和制订行动计划。
参考答案
预习内容
1.结构　规模　观念
2.交流　沟通
3.平等　民主　关心世界和国家大事　探讨社会和人生问题　学习现代科学文化知识
4.和睦相处　价值观念　生活方式　矛盾　冲突
5.互相信任　体谅包容　理解
合作探究
探究一　答案略。
探究二　答案略。
课堂反馈
1.A　2.D　3.B
4.小静与妈妈应该互相信任、体谅包容,增进理解,化解矛盾和冲突。
课后作业
1.B　2.C　3.B
4.略。

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