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七年级上册《道德与法治》1—6课知识点归纳
第一单元 成长的节拍
1.1.1中学序曲
1、怎样认识中学时代对于个人成长的意义？（中学时代的重要性）
中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、怎样认识初中生活？（中学生活馈赠给我们的礼物有哪些？）
机遇与挑战并存。
中学生活提供了发展自我的多种机会。
进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④重新塑造一个“我”，成为更好的自己。（珍视当下，把握机遇，从点滴做起）
3、理想的“我”是怎样的？
越来越有活力，能坚持，有韧劲； 越来越坚强，会合作，能包容； 越来越有主见，敢于表达自我。

1.1.2 少年有梦
梦想的重要作用？
①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
②少年的梦想，是人类美好的愿望。它能不断才激励我们进步和发展。
少年梦想的特点 （少年应树立的梦想）
①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
3、我们青少年怎样才能实现梦想？
①少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
努力，需要立志。志向是人生的航标，青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。
④努力，需要坚持。落实在每一天的具体行动中。
⑤努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。
1.2.1学习伴成长
1、我们应该怎样正确认识学习？
①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。
②学习不仅仅局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
③学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。
④学习伴随着我们的成长。 ⑤学习没有终点，我们要树立终生学习的观念。
2、学习的重要性体现在哪些方面？学习对我们的成长和发展有什么重要意义？
学习，不仅让我们能够生存，而且让我们拥有更充实的生活。
学习就是给生命添加养料。 学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

1.2.2享受学习
1、如何理解学习是苦乐交织的？
学习中有快乐。学习中也有辛苦。
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
2、怎样学会学习？
学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”
学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习方法也因人而异，适合自己的方法才是最好的方法。
学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。比如自主学习、合作学习、探究学习等。

1.3.1认识自己
1、正确认识自己的重要性是什么？有何意义？
正确认识自己，可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
正确认识自己，可以促进与他人的交往。
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
2、我们通过什么途径认识自己？（怎样正确认识自己？）
我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
我们可以通过自我评价来认识自己。（自我评价的方法：自我观察和分析、与他人比较）
我们可以通过他人评价来认识自己。
3、怎样正确对待他人的评价？
①他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。
②我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
方法：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。

1.3.2 做更好的自己
1、怎样接纳自己？
①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
②接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。
2、怎样做更好的自己？
做更好的自己，我们要学会接纳自己； 做更好的自己，我们要学会欣赏自己；
做更好的自己，就要扬长避短。 ④做更好的自己，需要主动改正缺点。
⑤做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 ⑥做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

第二单元 友谊的天空
2.4.1 和朋友在一起
1、进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？
随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；
自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2、青少年交朋友有什么意义？（朋友的作用）
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

2.4.2 深深浅浅话友谊
1、友谊的特质有哪些？
友谊是一种亲密的关系。每个人都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
友谊是平等的、双向的。相互帮助、相互关怀，共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
2、如何处理友谊中的问题和困惑？需要澄清哪些对友谊的片面认识？
友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
④友谊不只是会带来快乐，还会带来烦恼。

2.5.1 让友谊之树常青
1、怎样建立友谊？
建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
建立友谊，需要持续的行动。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。
2、有助于建立友谊的方法：
面带微笑。记住对方的名字。真诚夸赞。④寻找共同之处。⑤做一个耐心的倾听者。⑥保持好奇心。
3、如何呵护友谊？（友谊需要精心养护）
呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身边，以行动向朋友表达关心和支持。
呵护友谊，需要学会尊重对方。要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊，两者都需要勇气和智慧。 我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。
4、如何正确处理冲突？ （处理冲突的基本策略有哪些？）
①保持冷静。 ②坦诚交流。 ③及时处理。 ④勇于承担责任。 ⑤换位思考。试着从对方的角度看问题。
2.5.2网上交友新时空
1、互联网为我们提供了一个交友的平台，怎样正确认识网络交往？
①网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，超越时空限制，开辟人际交往的的新通道，拓展交往圈。
②网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。（网络是把双刃剑）
2、怎样做到慎重结交网友？
网上交友，以及将网上的朋友转化为现实中的朋友，都要学会理性辨别、慎重选择。
虚拟世界的交往，带有很多不确定因素，我们要有一定的自我保护意识。
我们要自觉遵守法律、法规和道德。
④我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。

第三单元 师长情谊
3.6.1 走进老师
1、了解教师职业： ①教师是一个古老的职业。教师是人类文明的主要传承者之一。（作用）
②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
2、时代对教师有什么要求？
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
3.为什么老师有不同的风格？ （原因）
①年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异。 ②每位老师解决问题的方法和表达方式不同。
4、我们怎样与风格不同的老师相处？ （怎样面对不同风格的老师？）P64
①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。 ②发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。无论什么风格的老师都应该受到尊重。③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。 ④主动交往。表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。

3.6.2 师生交往
1、教与学的关系：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导； 另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
2、怎样建立教学相长的师生关系？
①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
②学会正确对待老师的表扬和批评。 对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
3、师生交往的良好状态：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。
4、如何建立良好的师生关系？
①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师，是中华民族的优良传统，是基本道德修养。它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。
②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是知识学习的指导者，是精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
③学会正确处理师生交往中发生的矛盾P69。

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