资源简介 小学科学学科三年级上册(青岛版)教学设计课题名称13 矿物和矿产教学目标能通过调查、查阅资料等形式了解岩石和矿物的关系,知道矿产和人类的关系,掌握矿物和矿产的概念。能通过调查资料等形式了解人类在开发、利用,保护矿产资源方面的做法。让孩子经历探究的过程与方法,增加对矿产的理解。引导孩子树立起保护、利用岩石和矿产的可持续发展意识。矿物在生产和生活中应用广泛,人类的生存离不开矿产资源。教材分析《矿物和矿产》是新版小学科学三年级上册第三单元《土壤和岩石》的第五课,是学生对土壤、岩石有了一定认识的基础上,进一步对岩石组成的认识。矿物和矿产对孩子来说是比较远的,此课通过大量的标本和图片让孩子们知道什么是矿物,了解矿产的概念,同时让孩子们知道矿产和人类生活的密切关系。重点难点知道各种矿物,理解矿产的概念,了解矿产和人类的关系教学准备各种矿物标本 课件教学方法讲授法 讨论法 观察法教学过程导入:上节课我们学习认识了各种各样的岩石,哪位同学能说一说,你认识了哪几种岩石?探究过程:观察岩石是由什么组成的。这节课我们接着来观察岩石看看有什么新发现。小组活动(一)分发花岗岩的标本、放大镜。小组活动利用放大镜观察花岗岩,交流讨论观察到的现象。小结:花岗岩成花斑状,多为浅肉红色、浅灰色或灰白色,很硬,里面白色的石英、肉色长石、黑色云母(白色云母)。活动(二):分发大理石标本,小组合作观察。小组讨论汇报,大理石一般呈白色,因其内部有不同的杂质。小结:大理石里面是由方解石、白云石组成。那么像石英、长石、云母、白云石等是什么呢?它们是大自然中自然形成的天然化合物我们叫它矿物,岩石是由矿物组成的。活动(三):观察多种多样的矿物。分发石墨、黄铁矿、滑石、金刚石等标本让孩子们观察。教师补充矿物的作用,比如:石英一般用于光学仪器、石英钟等产品零件的制造,还可以用来制造精密仪器的轴承、研磨材料或陶瓷等。石墨是碳元素的结晶矿物,具有润滑性、化学稳定性、耐高温、导电的特点可应用于耐火材料、涂料等。大量的矿物聚集在一起,有了开采价值,我们就称为矿产。矿产和人类有什么关系?1、出示图片铁矿石及利用铁矿石冶炼的铁在生活中应用的图片,让学生了解铁矿石和人类的关系。2、出示磷矿石及利用磷矿石生产的磷肥、颜料、火柴、农药等,让学生认识磷矿的作用‘3、让学生小组内说一说还知道哪些矿产及它们的用途。小结:矿产是人类工农业生产的重要资源。保护矿产资源课件矿产被破坏、过度开发的照片、视频,让学生说一说应该怎样保护矿产资源?比如:要合理开采、利用矿产资源;提高利用率;立法保护《中华人民共和国矿产资源法》等。拓展活动:了解海洋中有哪些矿产资源? 个性修改(二次备课)板书设计 13 矿物和矿产 石英 长石 矿物 矿产 云母 白云石教学反思 展开更多...... 收起↑ 资源预览