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1.1 我们周围的环境
学习目的：
通过对案例①“周口店这方水土”的分析，准确地理解“环境”的概念和人类与环境相互影响、相互制约的关系。
学习重难点：
理解人类与环境相互影响、相互制约的关系
学习方法：比较法、图示分析法、图示法等
学习过程：
一、环境的概念及分类
1．概念：
2．分类（根据人类对其影响的程度）
二、人类与环境
案例1周口店这一方水土
通过这个案例，思考
1．在旧石器时代，周口店的居民与环境之间的关系有什么特点 原因是什么
2．农业文明以来，周口店的居民与环境的关系出现了什么问题 原因又是什么
3．你是如何理解人类和环境之间关系的
1．关系：互相影响、互相制约。
读右图试说明图中①②③④这些箭头所代表的含义？
①表示
②表示
③表示
④表示
说出人类的下列行为分属于图中哪一箭头代表的过程？
开采煤田、工业“三废”、酸雨、平整土地
2．人类与环境关系变化历程：
最初人类和其他生物一样，与环境是互相协调的。随着生产力的发展和科学技术的进步，人类对环境的影响越来越大，直至造成今天大规模破坏生态环境的后果。
思考：进入21世纪，周口店乡是如何对待人类与环境的关系的？
[经典例题]读人类社会演进和人地关系两幅示意图，回答问题。
（1）甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？


（2）在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？


（3）列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。


（4）影响人地关系演变的主要因素有哪些？

人类社会
废弃物
物质
能量
环
环
境
境
①
④
②
③
③
④
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