资源简介 第二节 校园植物调查一、学习目标1.说出调查植物的一般方法,学会制订调查方案和做调查记录。2.描述身边常见植物的外部形态结构以及它们的生活环境。3.举例说出不同植物的生长与环境之间的关系。4.尝试制订校园绿化方案。二、重难点分析初步学会调查的方法,了解校园常见植物。三、学习过程(一)新知预习知识点一:草本植物和木本植物1.草本植物:茎内________不发达,木质化细胞较少的植物。如:小麦、玉米。2.木本植物:茎内________发达,木质化细胞较多的植物。在木本植物中,主干明显而直立,植株高大且分枝多的是________,如杨、柳等;无明显主干,植株较矮小,近地面处枝条丛生的是________,如紫荆、迎春。答案:1.木质部2.木质部 乔木 灌木知识点二:校园植物1.校园植物是指用于________、________、________校园环境的植物。2.在进行校园植物调查时,不仅要注意观察各种植物的________________,还要注意这些植物的生活环境。答案:1.绿化 净化 美化2.形态结构特点知识点三:绿色植物的作用绿色植物有吸尘、杀菌、________、________等作用。因此,要大力提倡植树种草,绿化校园。答案:消声 调节空气湿度(二)合作探究在校园里栽种植物时,应该注意哪些问题?答案:在校园里栽种植物时,要选用一些形态优美、颜色鲜艳、易管理、好成活、有一定经济价值的种类,并合理搭配乔木、灌木和草本植物,努力使校园植物在绿化、净化、美化环境中发挥作用。四、自我测评1.下列关于调查法的叙述,错误的是( )A.明确调查的目的和对象B.制订合理的调查方案C.不论范围大小,逐一进行调查D.如实记录解析:进行科学调查时,有时调查的范围很大,不可能逐一调查,要随机选取一定的样本进行调查。答案:C2.在植物种类的调查过程中,除了对所观察的植物要仔细观察外,还要注意( )A.该植物的生活环境B.观察参与的同学C.该植物的名称D.自由行动,多处调查解析:调查植物时,要对每种植物进行较为全面的观察,不仅要了解植物的形态和结构,更应该观察植物的生活环境,知道它们对非生物因素的要求,只有这样才能有目的地去采取措施保护它们。答案:A五、小结/ 展开更多...... 收起↑ 资源预览