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第一单元单元备课 本单元总共需课时数为 课时
主要内容 认识大洲亚洲及欧洲非洲美洲
教学目标 基础知识要求：从海陆位置、经纬度位置和半球位置三方面分析地理位置的特征；从地形类型、海拔高度和相对高度、地势起伏状况、地形分布以及特色地形等方面分析地形特征；从气候成因、主要气候类型以及与农业生产的关系等方面分析气候特征；从本洲的人口数量和增长状况、居民构成、主要人种和国家分布、大洲内经济发展水平和主要经济部门及其分布等方面分析人文地理特征。 基本能力目标运用地图说明亚洲的经纬度位置和海陆位置；运用地图和有关资料归纳亚、欧洲的地形、气候、河流特点及其相互关系；运用有关资料说出非洲的人口、环境、发展等问题。
重点难点关键 用地图和有关资料分析归纳亚、欧洲的地形、气候、河流特点及其相互关系；海陆位置、经纬度位置和半球位置三方面分析地理位置的特征；从地形类型、海拔高度和相对高度、地势起伏状况、地形分布以及特色地形等方面分析地形特征。
课时 教 材 处 理
10 亚洲及欧洲本节主要介绍了亚洲的地理位置、地形、气候、河流以及人口和国家的概况，重点是亚洲以高原山地为主的地形和多种多样的气候。通过对亚洲自然地理环境的特征描述总结出分析大洲自然地理特征的方法，从而指导学生在阅读资料和图1—1、1—7的基础上，分析欧洲的地理位置、欧洲以平原为主的地形特征和海洋性特征显著的气候。而欧洲气候特征是本节的难点。在综合
教 材 处 理
34111 了地形、气候特征的基础上，让学生通过问题的解答归纳出欧洲河流的特征并了解欧洲河流的重要航运价值。本节还介绍了亚欧两洲的人口分布、民族、人种的构成以及国家等人文地理概况。选学课文中由亚洲的经度位置引出时区的概念及规定，是一种知识点的补充，通过学习让学生学会简单的区时和日期换算。本节采用了大量的数据、景观图片等资料以及各类专题地图来介绍亚洲的地理特征，帮助学生分析欧洲地理的特征，有利于提高学生读图、分析图与资料、空间思维、对比、归纳和综合等多方面的能力，培养了学生的地理计算能力，能充分调动学生的主体参与意识。非洲本节主要包括5个方面的内容：国家最多的大洲、高原为主的地形、炎热的气候、丰富的资源、亟待发展的经济。“国家最多的大洲”是通过读图1-16，让学生了解非洲的地理位置，同时介绍了非洲悠久的历史文化，15世纪后非洲政治地图的演变。目前非洲有54个独立国家，居各大洲的首位。“高原为主的地形”是本节的重点，主要是通过图1—17，使学生掌握非洲海陆轮廓的特征以及非洲以高原为主的地形特征，并通过阅读材料补充了本洲极具特色的地形——东非裂谷带和撒哈拉沙漠。“炎热气候”是本节的难点，由非洲的纬度位置分析得出非洲气候以热带气候为主，气候类型以热带为主，气候类型则从非洲中部赤道附近开始呈南北对称分布。美洲本节包括三个内容：新大陆、南北各异的自然环境、移民与经济。新大陆一部分内容穿插了三段阅读材料，第一段材料中涉及的日界线问题在这里应做为难点讲解，避免混淆日界线两侧的时区。“南北各异的自然环境”部分，首先对比了北美大陆与亚欧大陆的异同，然后利用南北美洲的地形图，气候图分别从地形气候等方面介绍了北美洲和南美洲自然环境的特征，这部分是教学的重点。“移民与经济”让学生了解美洲的原有居民和外来移民和主要来源，特别强调了南美洲数量和比重都最大的混血人种。复习第一单元检测第一单元讲评第一单元
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