资源简介

一：【学习目标】
了解和掌握夏商周三代更迭的基本史实
理解并阐述西周的分封制及其作用
总结三代衰亡的共同原因
二：【学习重点与难点】
重点： 夏朝的历史地位、商代夏、周代商的事件
难点：西周的分封制度及其作用
三：【预习内容】
1、回顾旧知：
2、探究新知：自主学习（15分钟）（学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并做出相应读书标记，然后在小组内交流自学成果
知识点一、夏商周三代的更迭
1.约公元前2070年， 建立夏王朝，定都 ，这标志着中国早期 的产生，禹的儿子 继承王位，从此 代替了禅让制。
2.约公元前1600年，商的首领 起兵攻伐夏桀，建立 ，定都 ，商朝最后一个王是 。
朝代
起止时间
开国君主
都城
亡国君主
夏
约公元前2070-公元前1600年
夏桀
商
约公元前1600-前1046年
亳--------殷
西周
公元前1046年-前711年
周武王
3.公元前841年，周厉王与民争利，引起了“ ”。
知识点二、夏商周三代巩固统治的措施
夏朝建立了 ，制定 ,设置 ，制定了历法，称为“ ”。
洛阳平原发掘的 遗址，反映了夏王朝的阶级分化、 和文明进程。
商王汤任用贤才，发展 、 、 ，经济得到发展生活相对安定，商朝很快强大起来，商朝多次迁都，到商王 ，迁都到了殷，伺候保持相对稳定。
周王根据 远近和 大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳 ，服从周王
，受封者可以在自己的封地再进行分封从而确立了周王朝的社会等级制度“ ”
合作探究
总结三代衰亡的共同原因？
周朝为什么要实行分封制？
四：【当堂检测】
西周时发生了国人暴动，“国人”指的是（）
奴隶 B.农民 C.工匠 D.城里人
“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”西周与商朝相比，政治上最突出的特点是（）
实行世袭制
实行分封制
实行郡县制
实行行省制度
夏朝和商朝的创建者分别是谁（）
启、成汤
启、盘庚
禹、周武王
禹、商汤
材料分析题：
商纣王滥用民力，修建豪华的宫殿，残酷镇压人民的反抗，设“炮烙之刑”。
武王······乃罢兵西归。······封诸侯，班赐宗彝······于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。-------《史记》
材料一反应的是哪个朝代国王的君主，与他相似的请举例两位？
材料二中周王朝实行了什么样的制度？
封国的统治者对于天子有什么样的义务？又从天子处获得什么样的权利？
五：【当堂小结】

六：【作业布置】
百分百 课后测评
七：【学习反思】
1．这一节课我的收获是：

2．疑难问题是：

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