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题目：第12课亚非拉民族民主运动的高涨
授课人： 主备人： 审核人： 复核人 ： 时间：
一、复习提问：（5分钟）
1、第一次世界大战的影响？
二、学习目标：（1分钟）
1、你知道甘地领导的非暴力不合作运动的基本史实吗？
2、你了解埃及的华夫脱运动吗？
3、你能说出墨西哥的卡德纳斯改革的原因、内容和意义吗？
三、自主探究：（20分钟）
自主学习
基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。
一、印度的非暴力不合作运动
1、背景：因被迫参加 ，印度深受其苦；②一战后 歉收、疾病流行。
2、第一次非暴力不合作运动（20年代）：①不在 和法院工作；②不在英国学校读书；③发展 ，抵制英国货；④拒绝 。
3、第二次非暴力不合作运动（30年代）：“ ”，具体内容有：降低 、释放政治犯、废除 。
4、领导人：
5中、非暴力不合作运动的积极影响：打击了英国 ，增强了印度人民的 。
6、非暴力不合作运动的局限：拒绝使用 ， 领导运动。
二、埃及的华夫脱运动
1、背景：一战期间，埃及沦为英国“ ”，实际成为英国的殖民地。
2、领导者：
3、领导的华夫脱党
4、1922年，英国政府被迫 的承认埃及独立
三、墨西哥的卡德纳斯改革
1、背景：1910年墨西哥发生 革命，之后颁布了新宪法，但因国家政局动荡，未能有效执行。
2、改革者：
3、内容：①打击寡头势力，确立 ；
②推行 ；
③服务业和大型工业收归 ，谋求民族经济独立与发展；
④发展 ；
5、改革的影响：巩固了 的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了 基础。
合作探究
如何认识非暴力不合作运动在印度走向独立过程中的价值？
2、20世纪初，帝国主义加紧对亚洲进行侵略，民族危机加深，中国谁领导了什么革命？对中国有什么影响？
四、交流展示（5分钟）
以小组为代表展示
五、课堂检测（10分钟）
A案
1．甘地发起的两次非暴力不合作运动的时间分别是（）
A．1920年和1930年B．1922年和1930年C．1920年和1932年
D．1921年和1932年
2．下列不符合甘地“非暴力不合作”主张的是（）
A．拒绝在英国学校读书B．拒绝纳税C．焚烧警察局
D．抵制在殖民政府和法院中工作
3．华夫脱运动在埃及历史上具有重要意义。它的领导者是（）
A．甘地B．玻利瓦尔C．扎格鲁尔D．卡德纳斯
4．英国政府被迫有条件地承认埃及独立是在（）
A．1918年 B．1919年C．1921年 D．1922年
5．墨西哥资产阶级革命发生于（）
A．1910年B．1917年C．1921年D．1934年
6．为了谋求民族经济的独立与发展，卡德纳斯采取了（）
A．打击寡头势力B．推行土地改革
C．将服务业和大型工业收归国有D．发展教育
六、小结、作业
小结：本节课你学到了哪些东西？画个思维导图吧！
2、作业：预习新课
（阅读第13课罗斯福新政，找出以下问题）
罗斯福新政是在怎样的情况下开始实施的？产生了哪些影响？

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