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第二节 生物体的器官、系统
学习目标：描述人与动植物体的结构层次
学习重点：器官、系统
一、几种不同的组织构成特定的器官
1.鸡翅的皮肤主要是由_________构成的，肌肉属于__________组织，骨、皮下脂肪、肌腱等都属于_________组织，在肌肉间还可以发现__________ 组织。
2.不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了__________。
3.动物的心脏、眼、耳、肺、肝、胃等都属于器官。
二、人和动物体中多个相关的器官构成一个系统
1.人的牙、舌、食管、胃、肠、肝、胰等都属于器官，它们在人体内以一定的顺序组合在一起，在人体中共同承担消化食物与吸收营养的功能，这些器官的总和就是_______系统。
2.人的心脏、血管及血管内的血液构成了人体的_________系统。
3.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成_________________。
4.高等动物和人体有八大系统，分别是______________、__________、 ___________、__________、____________、__________、__________、_____________。
5.多个系统协调配合，才能完成各种复杂的生命活动。
三、器官构成完整的植株
1.叶的上、下表皮属于________ 组织，叶肉属于_______组织，叶脉属于________组织。
四、生物的结构层次
1.人和动物的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→人或动物体
2.植物体的结构层次是： 细胞→组织→器官→植物体
五、反馈题1.完成课本63-64页思考与练习。
1. 人体最大的器官是（　　）
A．胃 B．脑 C．皮肤 D．肠
2.消化食物和吸收营养靠的是（　　）
A．神经系统 B．消化系统 C．呼吸系统 D．循环系统
3. 动物的皮肤属于（　　）
A．上皮组织 B．结缔组织 C．器官 D．保护组织
4.能够为植物体获得生长所需的无机盐的器官是（　　）
A．根 B．茎 C．叶 D．种子
5．将几大植物器官连接在一起的器官是（　　）
A．根 B．茎 C．叶 D．花
6. 在植物体的六大器官中都具有的组织是（　　）
A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．营养组织
7. 细胞分化是指（　　）
A．一个母细胞分裂为两子细胞的过程
B．细胞数目增多和细胞体积增大
C．新生的子细胞逐渐长大的过程
D．细胞从原来的形态、结构和功能转变为其他形态、结构和功能的过程
8A．完整的苹果可保存很长时间，而破损的苹果会很快腐烂，这说明表皮所属的组织和功能分别是（　　）
A．保护组织，保护作用 B．分生组织，分裂作用
C．营养组织，储藏作用 D．输导组织，输导作用
9. 人体的神经细胞与肌肉细胞在形态上完全不一样，这主要是因为（　　）
A．细胞不断分裂的结果
B．细胞分化的结果
C．细胞自身改变的结果
D．细胞生长的结果
10.记忆顺口溜： 八大系统不难记，呼吸消化内分泌；
八大系统不能少，运动生殖和泌尿；
加上神经和循环，人体八大系统全。
答案
一、
上皮 肌肉 结缔 神经
器官
二、
消化
血液循环
系统
呼吸系统 消化系统 内分泌系统 运动系统 生殖系统 泌尿系统 神经系统 循环系统
三、
保护 营养 输导
根 茎 叶 花 果实 种子
四、
1.C 2.B 3. A 4.A 5.B 6.B 7.D 8.A 9.B

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