资源简介

《 浩瀚的宇宙》教案
教学目标
1、大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。
2、通过人类对宇宙探索历程的展示，培养学生对科学的追求、认识宇宙的科学态度、探索宇宙的科学精神。
3、大致了解我国的航空航天技术进展，体会我国载人航天成就在体现我国的综合实力及提升国际地位中的重要作用和影响。
4、能用自己的话描述银河系和宇宙的各种特征。
5、能对自己的观点或想法说明理由。
6、能正确说明地球、太阳、银河系和宇宙之间的关系。
教学重点
通过资料、数据分析认识宇宙的浩瀚。
教学难点
通过资料、数据分析认识宇宙的浩瀚。
教学课时
3课时
第1课时
教学过程
(一)引入：
1、图片：“嫦娥奔月”、“牛郞织女鹊桥相会”。
从以上图片得到怎样的信息？
　　这两个神话故事说明古代人类就已经向往太空、想飞上宇宙去看看。
2、图片：东方红一号、神州五号发射、神州七号发射、神州九号发射。
这几个图片中同学们能够得到哪些信息？知道哪些知识？
（1）说明我国已经实现了飞天梦，航天技术发展迅速。
（2）能够说出航天英雄姓名。
总结：同学们说的很好，从古代人类向往宇宙，到实现飞天梦，人类探索宇宙的脚步一直在前进，并且取得了很好的成果。我们如果好好学习，长大后掌握航天技术，通过培训，也可能实现飞天的梦想哟。那好，今天我们就一起来学习13课，探讨、研究宇宙相关知识。
(二)新授：
1、出示银河系图片和视频：关于银河系应该掌握哪些知识？
学生观看，讨论后整理：
　 （1）银河系的形状：
①从侧面看：像织布的梭子。
②从宇宙中看：像一个不断旋转的大铁饼。
③从地球上看：一条银色的河，穿过夜空的一条满是星星的带子。
银河系的构成：
①包含500亿颗恒星，2000亿颗行星，其他一些星体。
②太阳只是其中的一颗恒星；太阳系只是其中的一个星系。
③银河系是一个非常庞大的天体系统。
既然银河系如此庞大，那它是不是宇宙的中心呢？
宇宙：天文学家把所有的空间以及其中的万物叫做宇宙。浩瀚的宇宙中，银河系只是普通一员，在银河系之外，还有许多庞大的天体系统，像银河系一样，是由千百亿颗恒星组成的，称为河外星系或星系。
同学讨论，各组推荐一名同学说出地球、太阳、银河系和宇宙之间的关系。用自己的方式表示出它们之间的关系。
教师出示关系示范图。
6、小结。
(三)作业
1、阅读科学在线，谈谈自己的感想。
2、查阅资料，将宇宙之间各星系的关系图画在作业本上。

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