资源简介

参赛教学设计
姓 名
学 校
南宫一中
课程名称
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
教 材
部编人教版中国历史七年级下册
教学流程
导入新课
（铁木真视频导入）
师：同学们猜一猜，铁木真是谁？
生：成吉思汗。
师：他属于哪个少数民族？
生：（蒙古族）
师：那大家想不想知道蒙古族是如何兴起、强大起来的呢？今天老师就带大家见证蒙古族发展的历史，一同走进第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》。
讲授新课：
一、成吉思汗统一蒙古
自主学习
1.蒙古族生活在哪里？他们过着什么样的生活？
（多媒体图片）
生：蒙古族是中国北方一个古老的民族，他们善于骑射，喜摔跤、住蒙古包里，吃羊肉、喝奶茶。逐水草而居，过着游牧的生活。（P47书下注释）
师：《蒙古秘史》中有这样一首诗歌：“没有逃避的地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀戮。”
（1）这首诗歌反映了当时的什么局面？
当时蒙古诸部互相混战，战火不断，社会动荡不安。这种战争给蒙古人民带来了深重灾难，他们渴望摆脱战乱，结束分裂，过上和平安定的生活。
师：
（2）结合刚才的视频，想一想，是谁统一了蒙古草原？他又是如何使蒙古政权强大起来的？
生：成吉思汗！
1 2世纪时，蒙古草原的部落，相互之间频繁发生战争，生灵涂炭，同学们还记得视频里提到的，成吉思汗是哪一年统一的蒙古政权？
非常好，1206年，铁木真顺应人民的愿望，以他非凡的智慧、卓越的军事才能和勇敢坚强的性格，，完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被拥立为。
师：结合教材，假如你是成吉思汗会怎样统治蒙古？
1．军事方面：建立一支护卫部队。
2.行政方面：建立了军事、行政和生产相结合的制度；建立司法机构。
3.文化方面：创制蒙古文字。
出谋划策：
回答的非常好，看来同学们都有当将军的才能啊。大家请看当时的形势图，（展示形势图）为蒙古的扩张出谋划策！
师： 同学们的计策真多，（PPT动态扩张图），蒙古政权建立后，成吉思汗和他的儿孙发动了大规模的扩张战争，以图建立统一而强大的政权。
成吉思汗和他的继任者先后灭西夏、金，降伏畏兀儿、吐蕃，攻占大理。
然而在灭西夏前夕，成吉思汗病逝。为了维护稳定，他们决定秘不发丧，忍痛就地掩埋他的遗体，1227年，终于灭掉西夏。
师：谁来说一说成吉思汗最突出的历史功绩是什么?
生： 统一了蒙古。
1206年，建立蒙古国。
从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。
师：总结的很到位。
当灭掉西夏凯旋回归时，成吉思汗病逝，临死之前曾经嘱咐过随从，他死后不要明着发丧，秘密下葬，牵过几匹马来将下葬的地方踏平，让外人根本看不出来这里埋过人，在墓葬被踏平之后，有人会牵来一头母骆驼和一头小骆驼，当着母亲的面将小骆驼杀死，把血淋在墓地上，再派士兵把守，等第二年地上长出草来的时候，把守的士兵就可以撤走了，没有人能够看出来先人的尸骨葬在了哪里。
后人要祭拜的话就会牵着母骆驼过来，它在哪里停住并且悲鸣哪里就是先人的墓地。
据说当年用来守卫墓地的一千多名士兵和建造墓地的人全都被杀死了，目的就是为了不让他墓地的具体位置泄露出去。
可是，当唯一能够辨认墓地位置的母骆驼死后，以此方法下葬的人就再也难以找到了。现在成吉思汗的墓葬之地成了一个谜团，传说中下葬之处已经长出了一片森林，郁郁葱葱。
现在内蒙古自治区境内有一个所谓的成吉思汗陵，不过这里埋葬的并不是他的遗骨，而是一些衣物，就是个形式上的墓穴“衣冠冢”而已。
（PPT展示成吉思汗陵）
如果你来到鄂尔多斯草原上，有幸瞻仰了成吉思汗陵，请把你的心里话、说给你所在小组的同学听听，看看谁的语言最真诚、最感人！
师： 同学们说得都极为真诚，成吉思汗不仅有统一蒙古的壮举，更有统一天下的雄心，只是“壮志未酬身先死”，他的宏图大业不得不由他的子孙来完成。
后来他的子孙们和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭金。金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。
二、西夏和金的灭亡
自主学习
请同学们，根据课本整理蒙古灭亡西夏和金的情况。
蒙古灭西夏：
成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏，在蒙古军队的进攻下，1227
年西夏灭亡。
蒙古灭金：
过程：蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭金。
（2）影响：金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。
是谁，代替成吉思汗，最终完成了中原地区的统一大业呢？
生：忽必烈！
元朝的建立与统一
【自主学习】
1.都说马上得天下，不能马上治天下，阅读课本，假如你是忽必烈，元朝建立后，会采取哪些措施巩固统治？
2.阅读课本，归纳元朝统一中原地区的过程。
提醒一下，国号为“元”，元是“头、首、第一”的意思。
【合作探究】
元朝为什么能够统一全国？有什么影响？
顺应民心，大势所趋
南宋腐败，战斗力弱
元朝军队，勇猛剽悍2.中国封建社会有几次结束分裂的大统一时期？
（秦汉，西晋，隋唐，元明清）影响：
结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
2．迁都大都后，元朝统治中心完全转移到中原，大都成为元朝政治，文化中心。以后，明清两代的北京，一直是国家的都城。一直持续到今天，影响深远。
师：
在元统一的过程中，特别是灭南宋的过程中，南宋很多大臣及军民也进行了非常顽强的抵抗，其中最著名的抗战派大臣是文天祥。谁讲讲他的故事？
友情提示：可以参考P50课后活动
他的故事可谓“惊天地，泣鬼神”，我们应该学习文天祥的什么精神呢？生：贫贱不能移，威武不能屈的精神；坚贞不屈的精神，不畏强暴的精神。
（课件展示《过零丁洋》）谁来给大家朗读一番？
师:读的很有感情，特别是最后两句体现了作者以死报国的坚定决心，成为流芳百世的绝句，谁能说出这两句的含义？生：……师：对的，这是说自古以来，人终不免一死！但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
【合作探究】
朝的统一顺应了历史发展的潮流，是人心所向，大势所趋，而文天祥组织了抗元斗争，坚持不懈，你认为他值不值得敬佩？为什么？
（课件展示）：
我们必须看到事物的两个方面。
文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。
抗元失败后，又表现出宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。
因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元朝统一的进步性，只是二者的角度不同。
但是，我们也要知道，文天祥终究没有抵挡住历史前进的步伐，元朝还是实现了统一。
好，请同学们看黑板板书！（三）课堂小结：
元是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，它用铮铮铁骑勾画了我国历史上最大的版图，用浩浩气势开创了行省制度，成为当代地方行政区划的渊源。各民族互通与交融，共同缔造着中华民族璀璨的历史！
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