资源简介

参赛教学设计
姓 名
学 校
南宫一中
课程名称
第5课 安史之乱和唐朝衰亡
教 材
部编人教版中国历史七年级下册
教学流程
导入新课：
（播放纪录片）
师：“公元756年农历六月二十三日，天刚蒙蒙亮，寂静的皇宫中突然喧闹起来，从里面冲出一群宫女，她们惊慌失措，四散奔逃，原来是大唐的皇帝李隆基，已悄悄离开宫殿逃离长安。
唐玄宗出逃的消息不胫而走，很快传遍了长安的大街小巷，古老的长安城里，一下子像炸开了锅，有一伙盗贼趁机作乱，他们闯进皇宫，砸开国库大门，抢夺金银财宝。
当年，究竟发生了什么惊天大事，竟然逼迫这位威播天下的大唐皇帝，抛弃都城长安而仓皇出逃？”
让我们带着这个问题走进《第5课安史之乱与唐朝衰亡》（写板书）
讲授新课：
安史之乱
背景：
前面我们学到了唐朝进入盛世的标志是什么？（开元盛世）
自主学习：
唐玄宗的统治一共用了两个年号，前期为“开元”，后期叫“天宝”，先请大家结合课文P23，完成下列表格：
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师：我听同学们说得都很好，我们一起来看一下，前期励精图治，重用贤臣姚崇宋璟等，生活节俭。而后期，沉迷享乐，任用奸臣李林甫和杨玉环的亲戚杨国忠，生活也极尽奢华。
师：正是李隆基的人性弱点在他晚年暴露出来，他潜藏多年的喜好、气质和他那放浪的情怀随着晚年的到来开始泛滥，酿成了一场连唐玄宗也想不到的民族大劫难。
师：下面请大家看一段视频，
（唐玄宗视频片段）
并结合课文简要归纳安史之乱爆发的其他原因。
非常好，我们归纳出以下三点：
1.朝政腐败 2.各种社会矛盾尖锐 3.内轻外重
师：正是因为唐玄宗开始追逐声色犬马，所以从中央到地方，大小官吏群起效仿，他们贪污受贿巧取豪夺，盛世表象之下，是老百姓越来越沉重的徭役和赋税。那同学们知道视频提到的安史之乱的主人公叫什么吗？
生：安禄山！
师：对的，安禄山的职位是什么呢？
生：节度使！
师：那节度使是一个什么样的官？
（二）经过
（多媒体展示天宝十节度使分布图和兵力图）
师： 从唐睿宗开始，唐代就在边疆地区设立节度使，到了721年的时候，基本完成十大节度使的设置，其控制的区域分别是范阳、平卢、河东、朔方、安西、北庭、河西、陇右、剑南和岭南。
安禄山出身胡人，善于阿谀奉承，年过半百，还认了年仅二十多的杨贵妃做干娘，横行宫廷，此后一路平步青云，同时担任三个地区的节度使，一人统帅15万最精锐的帝国部队，成为兵力最强的节度使！
师：谁来讲一讲安禄山进攻的过程。
（多媒体安史之乱形势图）
师：同学们说得非常好，老师再带着大家缕一缕！
公元755年，安禄山与他的同乡史思明以及手下一批番将统领15万叛军，以讨伐逆贼杨国忠指明，在范阳起兵叛乱，一路浩浩荡荡直取取东京洛阳，史称安史之乱。因唐玄宗后期年号为天宝，又称天宝危机。
公元756年正月初一，叛军首领安禄山在唐玄宗的家乡东京洛阳，龙袍加身，昭告天下建立燕帝国，自称大燕皇帝，改年号为圣武！
接着，安禄山攻下潼关，驻守在潼关的20万将领一触即溃，潼关陷落，安禄山的部队直至长安！
安禄山仅仅用了半年时间就占领了大唐帝国已盘踞一百多年的首都长安。
师：此时的唐玄宗又该何去何从呢？还记得我们的课前小故事吗？唐玄宗带着杨贵妃姐妹和部分皇子皇孙以及杨国忠、韦见素等宰相，在龙武大将军陈玄礼的护卫下匆匆逃出京城，向四川蜀地撤离。
（三）结局：
唐玄宗出逃后，太子被拥立为帝，即唐肃宗，随后唐朝将镇守西北地区的精兵都调了过来，同时在少数民族军队的援助下，反击安禄山，又因为安禄山叛军内部有分歧，最终在763年被平定。
回到长安后，玄宗当上太上皇，不久因郁郁寡欢，于762年死于长安太极宫，享年77岁。
师：值得一提的是，当时跟随唐玄宗出逃的人中就有诗人杜甫，接下来小组合作，阅读这三则史料，并结合杜甫前后的诗的不同风格。
同学们思考一下安史之乱给唐帝国带来的影响？
材料一 中外艰食，京师米价斗至一千，官厨无兼时之积，禁军乏食。
材料二 至武牢、成皋，五百里中，编户千馀而已。居无 尺椽，人无烟爨，萧条凄惨，兽游鬼哭。 --《旧唐书·刘晏传》
材料三 从安史之乱开始中国就变了，不再是古中国。
--陈寅恪
看完了吗？好，这是杜甫安史之乱前后时期写的两首诗。
材料四
《忆昔》节选 杜甫
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
《春望》 杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。

师：非常好，我们总结一下：
1、对社会经济造成极大的破坏。
2、唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐，逐步形成藩镇割据的局面。
有同学提到了藩镇割据，我们看书24页左下角的小标，了解一下什么是藩镇割据。这真是“山中鸟雀共民愁，四海十年人杀尽”，后患无穷啊！
这场叛乱给整个社会带来了无尽的苦难，然而唐朝后期的统治者并没有从中得到反省。（多媒体图片）
他们依然纸醉金迷的生活，宦官专权，藩镇割据也越来越严重，战争不断，中央已经无力控制藩镇了。正如张养浩言：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”于是百姓们揭竿而起。爆发了唐末黄巢起义。
二、黄巢起义与唐朝灭亡
1. 黄巢起义
阅读课本，快速抢答，黄巢起义的原因、经过和结果。
生：......
2.唐朝灭亡
师：找得非常准确，接下来我们用小漫画的形式加深下印象。
（多媒体展示漫画）
907年，朱温建立了后梁政权，唐朝灭亡。
合作探究：
最后，从唐朝的兴盛到衰亡，同学们能得到哪些启示？
师：得民心者得天下，失民心者失天下。
唐朝灭亡后，中原地区又陷入了分裂割据的局面，进入了五代十国时期。
五代十国的更迭与分立
观察表格，结合课文，“五代十国”包括哪些政权？
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对，找的很准确。
师：动动脑筋，阅读教材，观察老师给出的蓝色字体，请大家思考如下问题：
“五代十国”局面出现的历史根源是什么？
五代十国是唐末以来藩镇割据的一个延续。
2.根据上表老师提供的信息，比较一下，他们的开国君主都有什么特点？
他们的开国君主都是掌握兵权的武将。
3.这一时期南北方的局势如何？
北方战事频繁，政局动荡不安，南方政局相对稳定，经济有所发展。
师：那么，大家都听过一句话叫做“天下大势，合久必分，分久。。。”（必合）
合作探究：（多媒体材料）
材料研读：
材料一
后梁 907—923，
后唐 923—936，
后晋 936—946，
后汉 947—950，
后周 951—960。
师：读完这个材料，同学们有什么发现？
生：皇帝在位时间都不长。
师：是。一下五代的开国皇帝都是凭武力夺位，在位的时间也都不长，最短的只有十个月。每个朝代的统治平均约为十年，最短的不到四年。
材料二 九土尽荒墟，干戈杀害馀。
——齐己
从中我们得出什么结论？什么是大势所趋？
生：老百姓很艰难。
师：对的，到处都是战火，老百姓生活在水深火热之中，他们此时最大的心愿是什么?他们渴望统一！所以，统一是历史发展的必然趋势！
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（三）课堂小结
八年之久的安史之乱，使唐朝国势由盛转衰，势如破竹的黄巢起义，使唐政权风雨飘摇，唐王朝如百足之虫死而不僵，又苟延残喘了二十多年，但最终退出了历史舞台。
其后，五代十国分立。让中华大地生灵涂炭，惨相环生。
那么，老百姓期望的统一何时能够到来呢？我们带着这个问题走进下一课！
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