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课型
新授课
课题
第3课《美国内战》
年级
九年级
主备人
备课时间
授课时间
【学习目标】
1、概括美国南北战争爆发的原因是什么，说出导火索是是什么事件？（重点）2、阅读教材，说出林肯政府颁布的法典，概括其内容，并分析起作用。（重点）3、结合本课所学，归纳北方在南北战争中胜利的原因。（难点）4、比较美国南北战争与内战的异同。（难点）
【课堂教学流程】
【学案自学
梳理知识】任务一：【自学质疑】结合者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。一、南北矛盾的加剧1.领土扩张：美国独立后，经济发展迅速．领土不断扩张。到19世纪中期．美国已经成为东临（
大西洋
）、西濒（
太平洋
）的大国。2、原因：南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾（1）经济制度矛盾：北方完成了工业革命，工业生产居世界第四位．南方却以（
种植园
）经济为主，大量使用（
黑奴
）劳动。英国工业革命后，对棉花的需求进一步刺激了种植园经济的发展。（2）市场、原料：北方为发展本国工业，要求提高关税，抵制外国商品的输人；南方为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的工业品．反对提高关税。（3）劳动力：同时，对美国西部新增加的土地，北方主张禁止（
废除奴隶制
）制度，建立（
自由州
）州，发展资本主义；南方则力图扩展奴隶制度，建立新的（
蓄奴州
）州。双方针锋相对，互不相让。北方一些有识之士坚决主张废除奴隶制，开展（
废奴
）运动。他们揭露隶制的罪恶，积极帮助黑人奴隶逃往北方，二、内战爆发1.导火线：1860年11月，共和党候选人（
林肯
）当选为美围第16任总统。林肯主张限制奴隶制的发展，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。不久，南方7个州‘宣布退出联邦，成立“南部同盟”。2．过程：（1）内战爆发：（
1861
）年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“美国南北战争
”。（2）战争初期形势：战争初期．由于南方蓄谋已久．早有军事准备，致使北方在军事上屡屡失利，首都华盛顿也险些被攻占。北方的失利引起人民的强烈不满，许多城市爆发示威游行，要求政府采取措施扭转战局。（3）转折：①措施：1862午，联邦政府审时度势，通过了《
宅地法
》，鼓励农民到西部耕种；颁布了《
解放黑人奴隶宣言
》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可可以以自由人的身份参加北方军队。②作用：这两个法令深得人心，调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。（3）结束：（
1864
）年联邦军队围攻南部同盟”的“首都”（
里士满
）。不久，南方军队投降，南北战争以北方胜利告终，避免了美国分裂。3.性质：南北战争实质上是美国历史上第二次（
资产阶级
）革命。4.影响：经过这场战争，美国维护了（
国家统一
），废除了（
奴隶制
），清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。5.
林肯贡献：为维护（
国家统一
）和解放（
黑人奴隶
）作出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴与景仰．成为美国历史上的著名总统。【互助探究
生成能力】任务一【自学识记】结合电子教材或者教材，识记美国南北战争爆发的时间、领导人，颁布的两个法律文献及其内容等基本史实任务二【合作探究】阅读教材，归纳美国南北战争爆发的原因。2.说出美国南北战争爆发的导火索是什么？并概括其原因。任务三【合作探究】1.阅读教材，说出为了扭转战局，林肯政府颁布了什么法典，内容是什么，有什么作用？2.说出美国南北战争爆发的导火索是什么？并概括其原因。任务四：【合作探究】归纳北方在南北战争中胜利的原因。【精讲点拨
总结归纳
】任务五：【动动手】动手制作本课知识结构图。【检测提升
巩固新知
】一、单选题1.
美国南北战争爆发的根本原因是（
A
）A.南北两种经济形式的矛盾不断激化
B.
黑人奴隶制的存废问题C.林肯当选为总统
D.
领土的扩张2.
美国内战爆发的导火线是（
B
）A.废奴运动高涨
B.
林肯当选总统
C.
南方
11
州脱离联邦
D.
《解放黑人奴隶宣言》3.
美国内战的起止时间是（
C
）A.1860-1864
年
B.1861-1865
年
C.1860-1865
年
D.1861-1864
年4.
美国内战时的总统是（
A
）A.华盛顿
B.
门罗
C.
罗斯福
D.
林肯5.
美国内战北方取得胜利的主要原因是（
B
）Ａ、黑人奴隶制惨无人道
B、黑人奴隶制阻碍资本主义发展C、分裂势力不得人心
D
、国外的援助6.
美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍，这里所说的“又一障碍”是指（
D
）Ａ.
西进运动
B.
殖民统治
C.
封建统治
D.
奴隶制度7.
之所以把美国独立战争和美国内战称为美国历史上两次资产阶级革命，主要原因是（
A
）Ａ.
赢得了民族独立，废除了奴隶制Ｂ.
具有反殖民主义和封建主义的双重性质Ｃ.
推动了世界其他国家和地区的资产阶级革命的爆发Ｄ.
建立和巩固了资本主义制度，有利于美国资本主义发展8．马克思说：
“在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名”
。这主要是因为他（
C
）A巩固了北部地区工业资产阶级的统治
B满足了农民要求平均分配土地的愿望C维护了国家统一和废除了黑人奴隶制度
D取消了对黑人的种族歧视和民族压迫9．王鹏在参加学校组织的知识竞赛中遇到这样一道题：
1862
年
9
月以后，林肯的名字就与这份宣言紧紧地联系在一起，这份宣言是什么？请你帮他回答
（
B
）A《宅地法》
B《解放黑人奴隶宣言》
C《独立宣言》
D《人权宣言》二、材料题材料一
“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”材料二
1858
年，林肯说：“‘一幢裂开了的房子是站不住的’。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望停止分裂。”材料三
内战前，
林肯又说：
“没有其他选择，
只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗推翻政府的武力，用武力保卫政府。”材料四
林肯说：“我利用我的职权，正式命令并宣告 为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由，合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”请回答：（1）材料一所引用的文件是在哪一次战争中发表的？美国独立战争（2）材料二中，林肯所说“裂开了的房子”是指什么意思？美国南北方两种制度的矛盾（3）材料三中，林肯主张用什么方法解决“裂开了的房子”的问题？
武力（或军事力量）（4）材料四的内容出自什么文件？文件中“那时”指的是何时？
《解放个人奴隶宣言》；（5）分析上述材料中所提到的两次战争各在美国历史上起了什么作用。
美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展；南北战争废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍。三、简答题为什么说美国内战“扫清了资本主义发展的最大障碍”？18世纪
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"https: / / wenda. / q / _blank )美国独立战争
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"https: / / wenda. / q / _blank )摧毁了英国
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"https: / / wenda. / q / _blank )殖民枷锁
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"https: / / wenda. / q / _blank )，美国取得了民族解放和国家独立，为美国资本主义
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"https: / / wenda. / q / _blank )的发展开辟了道路。1861~1865年
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"https: / / wenda. / q / _blank )美国内战中北方的胜利，维护了国家的统一，废除了黑人
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"https: / / wenda. / q / _blank )奴隶制度，不仅为美国资本主义的发展扫除了最大的内部
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"https: / / wenda. / q / _blank )障碍，而且为以后的经济发展
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\t
"https: / / wenda. / q / _blank )创造了有利条件。
【课后思】
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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第一单元
殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第3课　美国内战
知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
1：了解美国南北战争爆发前南北方两种不同的经济制度的基本情况，分析南北战争爆发的原因；
2：掌握南北战争的经过、结果、性质、作用及林肯在南北战争中所起的作用；
3：理解《解放黑人奴隶宣言》的作用及南北战争在美国历史发展中的作用；
4：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。
教学重点：识记美国南北战争爆发的时间、领导人，颁布的两个法律文献及其内容等基本史实。
教学难点：北方在南北战争中胜利的原因；比较美国南北战争与内战的异同。
(一)情景导入　生成问题[来
(二)自我研学　生成新知
【自学识记】结合电子教材或者教材，识记美国南北战争爆发的时间、领导人，颁布的两个法律文献及其内容等基本史实。
(三)合作探究　生成能力
目标导学一：南北矛盾的加剧
1.教师讲授背景：美国独立战争
——两种不同的经济发展
——工业革命
——
北方资本主义经济
发展——两种经济制度的冲突
——美国内战。
引导学生阅读第
10、11
页的“相关史事”。南北方不同的经济类型的发展
,加剧了南北矛盾。南方为了扩大棉花等原料出口
,换取英国廉价的工业品
,反对提高关税；北方为发展本国工业
,要求提高关税
,抑制外国商品的输入。同时
,南方则力图扩展奴隶制
,建立新的蓄奴州；北方主张禁止奴隶制,建自由州
,发展资本主义。
指导学生归纳美国内战的根本原因：美国北方资本主义经济与南方种植园经济之间的矛盾不可调和。
奴隶制的存废成为双方斗争的焦点。奴隶制的存在
,经济上已阻碍美国经济发展
,政治上成为导致美国国家分裂的潜在因素。
目标导学二：内战爆发
1.教师讲授：林肯
1860
年就任美国总统
(导火线
)——南方军队挑起内战
(开始标志
)——内战爆发。
2.教师让学生阅读第
11
页的“人物扫描”
,引导学生分析：林肯为什么能当选美国总统？你能
预测到美国南北战争的最终结果吗？为什么？林肯当选美国总统
,为什么导致美国内战的爆发？学生思考作答。
区域
北方
南方
州数
23
个
11个
人口
2200万
900
万
工业生产占全国比重
91%
9%
3.呈现图表：
教师：从美国内战初期南北双方力量对比表上
,我们发现内战初期
,北方的力量比南方强大
,但北方却失利。原因是什么？
学生：南方蓄谋已久
,准备充分；北方还幻想妥协
,战备松懈
,同时北方政府没有提出废除奴隶制和解决人民的土地问题
,没有注意充分发动人民和广大奴隶的力量
,所以北方军队在战场上连续失败。
北方人民要求政府采取措施扭转战局。
目标导学三：北方的胜利
1、林肯政府采取了什么措施扭转了这一局面？起了什么作用？
（1）措施：
1862年，联邦政府颁布了《宅地法》，
鼓励农民到西部耕种；
林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队。
（2）作用：
《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深入人心，调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。
2、美国内战的结果怎样？
1865年，南方首都里士满被攻占，南方军队投降。美国内战以北方胜利告终，避免了美国分裂。
3、如何评价林肯？
1865年，林肯被刺。林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了杰出的贡献，受到美国人民的爱戴和景仰，成为美国历史上的著名总统。（首位共和党总统，也是首位被暗杀的美国总统。在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。---马克思）
4、美国内战的性质和意义是什么？
性质：美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命。
意义：经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
美国南北战争是美国历史第二次资产阶级革命。由于美国独立战争没有废除奴隶制，其严重阻碍美国资本主义发展，因此爆发了内战。在内战中，林肯作为主要领导人，发挥了重要作用。林肯政府颁布的法典，促进了革命的成功。林肯是美国历史上杰出的资产阶级政治家。
教学反思：
《美国内战》一课的设计与实施基本体现了新课标的理念，在教学中打破了原有的传统历史教学的模式，树立以学生为本的观念。注意体现课堂的活力与创造力，注重师生的共知、共享和共进，体现学生的自主、合作和探究。在教学过程中，我注意密切结合初中学生的心理特点——有强烈的表现欲和求知欲，将课堂交给学生，让他们成为课堂的主体。
“战争中的第一人，和平中的第一人，美国同胞心目中的第一人。”
华盛顿创立了美国
林肯拯救了美国
林肯纪念堂
“在美国历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”
——马克思
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精品试卷·第
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第3课
美国内战
部编版
九下
“战争中的第一人，和平中的第一人，美国同胞心目中的第一人。”
华盛顿创立了美国
新知导入
林肯拯救了美国
林肯纪念堂
“在美国历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”
——马克思
新知导入
目标1：了解美国南北战争爆发前南北方两种不同的经济制度的基本情况，分析南北战争爆发的原因；
目标2：掌握南北战争的经过、结果、性质、作用及林肯在南北战争中所起的作用；
目标3：理解《解放黑人奴隶宣言》的作用及南北战争在美国历史发展中的作用；
目标4：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。
学习目标
【自学识记】结合电子教材或者教材，识记美国南北战争爆发的时间、领导人，颁布的两个法律文献及其内容等基本史实。
自主学习
南北矛盾的加剧
美国南北双方存在两种不同的经济制度
北方—资本主义工商业经济
南方—黑奴制种植园经济
新知讲解
1783年美国独立时的领土
1803年从法购得
1842-1846取自英国
1845吞并
1848年从墨西哥夺取
1853年从墨西哥购得
美
国
的
领
土
扩
张
东
西
1867年从俄国购得
1898年吞并
1810-1819取自西班牙
难题：这些新建州到底是建立自由州还是蓄奴州呢？
奴隶制存废是南北矛盾焦点
北方—资本主义工业经济
南方—奴隶制种植园经济
北方
资本主义工业
输出棉花、工业原料
缺工业原料
输入工业品
缺销售市场
占有大量劳动力
缺自由劳动力
矛盾
南方
奴隶制种植园经济
焦点：
奴隶制的废存问题
结果
内战
美国南北战争爆发的原因。
根本原因：奴隶制阻碍美国资本主义发展。
奴
的
隶
命
遭
受
鞭
打
的
黑
奴
运
拍卖黑人奴隶的广告
拍卖黑奴隶
　悬赏伍拾美元捉拿黑人杰姆.布莱克，他的两耳都被割去一块，左手中指齐第二个关节已被砍掉。
　　　　　　　——悬赏逃亡奴隶的告示
内战的爆发
美国南北战争爆发的导火索是什么？并概括其原因。
导火索
林肯当选为导火索
林肯作为代表北方资产阶级利益、同情黑人奴隶、反对奴隶制度的共和党人执政，意味着至少在四年内，林肯政府必将行使权力，逐步限制、废除黑人奴隶制，南方种植园主把林肯的当选看做一场灾难。
新知讲解
1861年4月，南方军队挑起战争，美国内战爆发，史称“南北战争”
南北战争的开始
南北方力量对比表
战争初期形势会怎样呢？
由于南方蓄谋已久，北方节节失利!
南北战
争初期
美国南北战争形势图
北方军队屡屡失利
林肯面临巨大压力
面对这样的局面,如何来扭转战争形势呢？
北方的胜利
1862年，联邦政府颁布《宅地法》
《宅地法》提供了160英亩的土地为愿意居住和开垦
《宅地法》颁布后签署的第一份土地移交契约书
《宅地法》
Homestead
Act
《解放黑人奴隶宣言》
Emancipation
Proclamation
从1863年1月1日起，任何忠于联邦政府的美国人只要交10美元手续费，就可以在西部得到一块160亩的土地，连续耕种5年以上即归个人所有。
从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。并允许奴隶作为自由人参加北方军队。
解决了农民的土地问题，促进了美国资本主义的发展，激发了美国人民的革命热情，有力地支援了南北战争。
激发了黑人奴隶的革命热情，孤立了叛乱势力，扭转了战局。从长远来看，为美国资本主义的发展提供了充足的劳动力，促进了美国资本主义的进步发展。
颁布
法律
扭转战局：
颁布《解放黑人奴隶宣言》
（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应该在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等自由。”
(1)请概述这份文件的主要内容
(2)
在文件颁布后，假如你是南北战争时期的一名奴隶，你会选择加入南方还是北方军队？为什么？
废除叛乱各州的奴隶制，
使奴隶成为自由人
获得自由的奴隶对林肯充满感激
北方军队中的黑人
意义：黑人踊跃参军，北方获得雄厚兵源，逐步转败为胜
1865年4月，北军攻占南部联盟首都里士满，南方军队投降……
1865年4月，北军攻占南部联盟首都里士满，南方军队投降……
战争结束
战争结果
人教版九年级下册
南方军队投降。南北战争以北方胜利告终，避免了美国分裂。
战争中，南北双方同室操戈，共有超过60万人血洒疆场，其数量远远超过美国历届战争的总和。这场令美国人撕心裂肺的战争，最终换来了联邦的统一
　1865年4月14日晚，在华盛顿福特剧院美国总统林肯观剧的包厢里，突然响起了枪声，林肯中弹，被刺身亡。
★林肯的主要贡献：
维护了国家统一
解放了黑人奴隶
林肯纪念堂（56级台阶象征林肯光辉的一生）
归纳北方在南北战争中胜利的原因。
战争的正义性；
林肯的正确领导；
人民的支持；
北方力量强大；
《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》的颁布。
合作探究
林肯为维护了国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献，扫除了资本主义发展的又一障碍，促进了美国历史的发展，成为美国历史上著名的总统。
思考：如何评价林肯:
合作探究
美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一……如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。
——摘自《大国崛起》
美国南北战争的性质及意义
南北战争实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
性质
新知讲解
“在我们纪念第16任总统诞辰200周年之际，我能说我对这位伟人怀有特殊的感激之情，是他让我的故事成为可能，是他让美国的故事成为可能。”
——奥巴马2009.2.12
【合作探究】完成下列表格，比较美国南北战争与美国独立战争。
根本原因
领导人
重要文件
影响
启示
南北战争
独立战争
英国的殖民统治阻碍了美国资本主义的发展
华盛顿
《独立宣言》
扫除了外部障碍，促进了资本主义发展
黑人奴隶制阻碍了资本主义的发展
林肯
《解放黑奴宣言》
扫除了内部障碍，促进了资本主义发展
一个国家的独立和统一是这个国家强大的政治前提
合作探究
美国南北战争是美国历史第二次资产阶级革命。由于美国独立战争没有废除奴隶制，其严重阻碍美国资本主义发展，因此爆发了内战。在内战中，林肯作为主要领导人，发挥了重要作用。林肯政府颁布的法典，促进了革命的成功。林肯是美国历史上杰出的资产阶级政治家。
课堂总结
板书设计
1、美国南北矛盾的焦点是：　　（　　）
A.关税问题　　　　　　　B.黑奴制存废问题
　C.向西部扩张领土的问题　D.资本主义存废问题
2、马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将和华盛顿齐名。”这是因为林肯
（
　
）
A.领导北美人民推翻了英国殖民统治
B.维护了国家统一和废除了黑人奴隶制　　
C.取消了对黑人的种族歧视和民族压迫　
D.实行新政，领导二战
B
B
课堂巩固
　　
3、电影《乱世佳人》再现了美国南北战争时期的一段历史，剧中有一个“许多黑人行进在北方军队的行列中”的镜头，这主要是因为林肯政府颁布了
　　（　　）
A.《人权宣言》　　B.《权利法案》
　C.《宅地法》
D.《解放黑人奴隶宣言》
4、美国内战与独立战争的相同点（
）
A、赢得了民族独立
B、维护了国家的统一
C、扫清了资本主义发展障碍
D、解除了种族压迫和歧视
D
C
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人教部编版九年级历史下册
第3课《美国内战》同步训练试卷
（解析版）
一、选择题
1．美国内战清除了资本主义发展的最大障碍是（
）
A．南北分裂
B．殖民统治
C．奴隶制
D．经济危机
【答案】C
【解析】依据所学可知，19世纪60年代初，美国资本主义发展的主要障碍是南方黑人奴隶制的存在，使北方资本主义发展缺乏自由劳动力、原料产地和产品销售市场。1861---1865年林肯领导美国内战取得胜利，解放了黑人奴隶，清除了资本主义发展的最大障碍，故C符合题意；南北分裂、殖民统治、经济危机与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。
2．1963年马丁·路德·金在一次演讲中说过这样一句话：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》，这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前。”这位“伟大的美国人”是（
）
A．林肯
B．杰斐逊
C．华盛顿
D．罗斯福
【答案】A
【解析】依据所学知识可知，题干中“黑人奴隶”是解题关键。南北战争期间，为了挽回北方军节节失利的严峻形势,林肯于1862年签署并颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制。故选项A符合题意；杰斐逊和华盛顿领导美国人反抗英国的殖民统治，进行独立战争，故选项BC不符合题意；罗斯福施行新政，挽救了处于经济危机中的美国，故选项D不符合题意；故选A。
3．废除了美国黑人奴隶制的总统是（
）
A．华盛顿
B．林肯
C．罗斯福
D．杜鲁门
【答案】B
【解析】依据所学可知，林肯是美国第
16
任总统，领导了拯救联邦和结束奴隶制度的伟大斗争，在任期间废除了黑人奴隶制度，B符合题意；华盛顿是建立美国的总统，在任期间没有废除黑人奴隶制，A不符合题意；罗斯福是帮助美国渡过经济危机的总统，C不符合题意；杜鲁门是二战后初期实行冷战政策的总统，D不符合题意。故选B。
4．美国历史上曾经出现过“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指（
）
①北方资本主义工商业经济②南方封建经济③北方奴隶经济④南方奴隶制种植园经济
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
【答案】D
【解析】依据所学知识可知，美国南北战争爆发前存在两种经济制度，一种是北方的资本主义经济，一种是南方奴隶制种植园经济，两种经济制度的矛盾变得不可调和，最终导致了南北战争的爆发。所以①④符合题意，故D符合题意，ABC均不符合题意。故选D。
5．“独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。一位伟人带领美利坚人民取得了胜利……南北对峙，国家面临分裂的时候，一位伟大的总统将它从危机中拯救。”材料中涉及的两次革命对美利坚历史的发展所起的作用有：（
）
①摆脱了殖民统治，赢得了国家独立②推翻了封建专制制度③确立了君主立宪制④结束了分裂，维护了国家的统一
A．②④
B．①②③
C．①②④
D．①④
【答案】D
【解析】依据题干信息结合所学可知，美国独立战争摆脱了殖民统治，赢得了国家独立；美国南北战争结束了分裂，维护了国家的统一，故D.
①④符合题意；美国独立战争不存在推翻封建专制制度的问题，美国独立战争后确立了共和制，故②③不合题意；含有②③的ABC不合题意。故此题选D。
6．历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列选项属于历史评价的是（
）
A．美国南北战争是一场维护国家统一的战争
B．1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统
C．林肯政府先后颁布了《宅地法》和《解放照人奴隶宣言》
D．美国南北战争结束后，维护奴隶制的狂热分子刺杀了林肯总统
【答案】A
【解析】依据所学可知，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。美国南北战争是一场维护国家统一的战争属于历史评价，故A符合题意；1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统、林肯政府先后颁布了《宅地法》和《解放照人奴隶宣言》、美国南北战争结束后，维护奴隶制的狂热分子刺杀了林肯总统属于史实陈述，故BCD不合题意。故此题选A。
7．南北战争是美国历史第二次资产阶级革命。得出这一结论，是因为这场战争（　　）
A．推翻了封建统治
B．稳定了国内秩序
C．废除了奴隶制度
D．确立了华盛顿体系
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，1861年南方挑起了内战，美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命，经过内战，美国废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍。选项C符合题意；推翻了封建统治、确立华盛顿体系与南北战争无关，稳定了国内秩序与南北战争的性质无关，选项ABD不符合题意，故选C。
8．政策的调整、创新是社会前进的重要推动力。回顾美国历史，19世纪60年代林肯政府的施政措施与20世纪30年代罗斯福新政，在作用上的相同之处是（
）
A．维护了国家统一
B．加强国家对经济的全面于预
C．有利于美国资本主义的发展
D．清除了国内种族歧视
【答案】C
【解析】本题考查学生的分析能力。维护了国家统一和罗斯福新政无关，A不符合题意；加强国家对经济的全面于预和代林肯政府的施政措施无关，因此B不符合题意；清除了国内种族歧视与二者都无关，不符合题意。有利于美国资本主义的发展是19世纪60年代林肯政府的施政措施与20世纪30年代罗斯福新政的共同作用。ABD不符合题意，故选C。
9．林肯代表的美国共和党1860年总统竞选的主题是：“联邦必须而且将会得到保留”。这表明林肯（
）
A．抗击英国殖民统治的决心
B．维护国家统一的决心
C．废除黑人奴隶制的主张
D．与南方奴隶主妥协的主张
【答案】B
【解析】依据已学知识可知，美国南北战争维护了国家的统一。“联邦必须而且将会得到保留”这句话表明林肯维护国家统一的决心。据此分析ACD不符合题意，B符合题意，故选B。
10．归纳是一种很重要的学习方法。下列与方框内所给提示内容相符的历史事件是（
）
提示内容
①起止时间：1861～1865年、②相关文献：《解放黑人奴隶宣言》
③重要战役：葛底斯堡大捷
A.美国南北战争
B.拉美独立运动
C.法国大革命
D.英国资产阶级革命
【答案】A
【解析】依据所学可知，在美国南北战争中，1862年林肯先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。这两个法令的颁布，使南北战争的形势急剧变化，最终南方军队投降，林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了重大贡献。BCD和题文材料无关，故选A。
11．林肯成为美国历史上与华盛顿、杰斐逊齐名的“三大伟人”之一是因为（
）
A．领导美国人民取得民族独立
B．签署《独立宣言》脱离英国
C．废除黑奴制度维护联邦统一
D．领导反法西斯战争取得胜利
【答案】C
【解析】本题主要考查学生对林肯贡献的认识。林肯领导的美国南北战争维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制，解放了黑人奴隶，为美国资本主义发展扫清了障碍，促进了美国资本主义的发展。ABD和林肯无关，不符合题意。因此C符合题意，故选C。
12．圣路易斯华盛顿大学创办于1853年。它首先见证的美国历史应该是（
）
A．葛底斯堡战役
B．南北战争爆发
C．华盛顿当选为美国总统
D．杜鲁门主义的提出
【答案】B
【解析】本题主要考查学生对美国历史的准确理解与识记。解题的关键是1853年。依据已学知识可知，华盛顿当选为美国总统是在1787年，杜鲁门主义的提出是1947年，葛底斯堡战役是1863年发生，南北战争爆发是1861年，因此圣路易斯华盛顿大学首先见证的美国历史应该是南北战争爆发。ACD不符合题意。所以B正确，故选B。
13．下面这幅漫画形象地描绘了哪一历史事件发生的背景？（
）
A．拉丁美洲独立运动
B．美国南北战争
C．俄国农奴制改革
D．日本明治维新
【答案】B
【解析】结合所学可知，南北战争是美国历史上唯一一次内战，参战双方为北方美利坚合众国和南方的美利坚联盟国。战争最终以北方联邦胜利告终，战争之初本为一场维护国家统一的战争，后来演变为一场为了黑奴自由的新生而战的革命战争。故B项符合题意，ACD项不符合题意应排除。故应选B。
14．“自公元1863年1月1日起……一切被蓄为奴的人应获得自由……，上述人员如条件符合，可为合众国征集入伍以警卫堡垒要塞……”以上内容出白《解放黑人奴隶宣言》，对此宣言所起作用的表述正确的一项是（
）
A．加速了南方的胜利
B．加速了北方的胜利
C．削弱了北方的实力
D．为南方增加了兵员
【答案】B
【解析】依据所学知识可知，1861年美国南北战争爆发后，因为南方准备充分，北方准备不足和缺乏优秀将领，北方军队军事上的失败，引起了人们群众的不满。1862年9月林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，使北方获得了雄厚的兵源，推动了北方的胜利，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
15．下边是某同学在历史课堂笔记上记下的一组关键词。他学习的应是（
）
A．拉美独立运动
B．美国南北战争
C．日本武装倒幕
D．法国巴黎公社
【答案】B
【解析】依据材料里的“《解放黑人奴隶宣言》、维护国家和民族统一”可以知道，题干与美国南北战争有关，故选B。
二、综合题
16．阅读材料，回答问题：
材料一：“现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……”
——列宁《给美国工人的信》
材料二：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》（《解放黑人奴隶宣言》）。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”
——摘自马丁·路德·金1963年8月的演说
（1）材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”指哪次战争？
【答案】美国独立战争。
【解析】依据材料一信息“现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的”，结合所学知识，1775—1783年，美国独立战争推翻了英国的殖民统治，赢得了国家的独立，为美国资本主义的发展扫清了道路，也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。所以，美国独立战争是“真正解放的、真正革命的战争”。
（2）材料二中的“一位伟大的美国人”指谁？他对美国历史的主要贡献是什么？
【答案】林肯①解放了黑人奴隶②促进了美国南北的统一。
【解析】依据材料二信息“一位伟大的美国人签署了《解放宣言》（《解放黑人奴隶宣言》）”，结合所学知识可知，材料二中的“一位伟大的美国人”指的是林肯，他对美国历史的主要贡献有：领导美国人民取得了美国内战的胜利，解放了黑人奴隶，促进了美国南北的统一。
（3）材料二中提到的《解放黑人奴隶宣言》是在哪一次战争中签署的？这场战争与材料一中的战争都可用“真正革命”来形容，请说出理由。
【答案】美国内战、都具有资产阶级革命的性质。
【解析】第一问，依据所学知识可知，1862年，林肯在美国内战中，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，成为美国内战的转折点。第二问，依据所学知识可知，华盛顿领导的美国独立战争摧毁了英国的殖民统治，实现了国家独立，有利于美国资本主义的发展，是一场反抗殖民压迫的民族解放运动，又是一场资产阶级革命；林肯领导的南北战争废除了黑人奴隶制，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件，是美国历史上的第二次资产阶级革命。所以，美国独立战争与美国南北战争的共同之处是都具有资产阶级革命的性质。
【点睛】解第（1）题时，需理解“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”的涵义，需从美国独立战争对美国和欧洲其他国家的影响进行作答。解第（2）题的关键是需熟悉美国内战的过程，找出林肯在美国内战中的主要贡献。解第（3）题的关键是要对美国独立战争和美国内战的性质进行比较，找出两次战争的共同点。美国独立战争具有两重性，既是民族解放战争，又是资产阶级革命；美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命。两次战争的共同点是都属于资产阶级革命。
17．19世纪中叶，美国上空翻滚着不安的阴云。《走遍全球》栏目组来到了美国，他们以自己独特的视角，时刻关注着美国。
（名人点评揭秘美国）
材料一：“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度……之间的斗争。”
——马克思
（1）材料一中所说的“两种社会制度”分别指的是什么？美国当时的社会矛盾最终导致了什么战争的爆发？
【答案】资本主义工商业经济和奴隶制种植园经济。南北战争(或美国内战)。
【解析】依据所学可知，美国独立战争后，形成了两种经济制度，北方的资本主义经济和南方的种植园经济，随着资本主义的发展，两种经济制度的矛盾不可调和，最终导致了南北战争的爆发。
（关注大选聚焦林肯）
材料二：林肯当选了，但他明白，等待他的，绝不是就职仪式上的万民欢呼，而是一场大规模的腥风血雨的搏杀。
（2）用史实证明林肯当选导致了“一场大规模的腥风血雨的搏杀”。
【答案】林肯就任美国总统,成为美国独立战争的导火线,直接引发了美国内战的爆发。
【解析】依据所学可知，1861年3月，林肯就任美国总统，成为南方奴隶主发动叛乱的借口，南方的一些州联合起来，宣布组成一个独立国家，号称“南部联盟”，这一年4月，南方军队挑起内战，美国南北战争爆发。
（绝境废奴解读政策）
材料三：从1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
——《解放黑人奴隶宣言》
（3）这一政策出台后，对当时的美国产生了怎样的影响？
【答案】影响:调动了黑人奴隶的积极性,他们踊跃参军,扭转了战局,使南方陷入了绝境。
【解析】依据材料“从1863年1月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”的信息，结合所学可知，为了改变战争的形势，1862年9月，林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，　规定从1863年1月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由，这一政策出台后,调动了黑人奴隶的积极性,他们踊跃参军,扭转了战局,使南方陷入了绝境。
（青史留名众说纷纭）
材料四：马克思评价林肯：“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚，以致只有在他成为殉道者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。”
（4）材料四中的“倒下去”指的是什么事件？马克思认为林肯是一位英雄的主要依据是什么？
【答案】事件:南北战争结束后,林肯遇刺。依据:因为林肯为解放黑人奴隶和维护国家统一作出了重大贡献。
【解析】依据材料“以致只有在他成为殉道者倒下去之后,全世界才发现他是一位英雄”的信息，结合所学可知，南北战争结束后不久，拥护奴隶制的狂热分子在剧院刺杀了林肯，林肯为维护国家的太浓易和解放黑人奴隶作出了重大的贡献，成为美国历史上的著名总统。所以马克思认为林肯是一位英雄。
【点睛】解题的关键是抓住材料的有效信息“从1863年1月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”和“以致只有在他成为殉道者倒下去之后,全世界才发现他是一位英雄”，结合南北战争的相关基础知识解答问题，需要学生具备扎实的基本功，能够运用所学知识解答问题，同时能够认识到杰出人物对历史发展的推动作用。
18．阅读下列材料，回答问题。
材料一
“我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……在大陆会议下集会的美利坚联盟代表，以各殖民地善良人民的名义，并经他们授权，向全世界最崇高的正义呼吁，……同时郑重宣布；这些联合一致的殖民地从此是自由和独立的国家，并且按其权利也必须是自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝。”
——李剑鸣《美国的奠基时代》
材料二
1858年,他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说，他把南北两种经济制度形势并存的局面比喻为“一栋裂开的房子”。他说：“一栋裂开的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”他的演说生动形象，表达了北方的要求，也反映了全国人民的要求，1860年，他当选为美国总统。
——吴于廑《世界史》
材料三
到战争结束之时，有超过18万黑人在联邦陆军服役，3万黑人在联邦海军服役，25万黑人在军队中从事劳役工作。为了消灭奴隶制，38
000名黑人献出了生命。有21名黑人战士获得了国会荣誉勋章。他们的所作所为改变了国人对黑人的看法，也改变了他们对自己的看法。
——李军《自由的新生：美国内战风云录》
请回答:
(1)材料一中的引文出自哪部法律文件？这一文件颁布的历史意义是什么？
【答案】《独立宣言》；宣告了北美13个殖民地脱离英国的统治而独立。
【解析】依据所学知识，分析题干信息，“在大陆会议下集会的美利坚联盟代表，以各殖民地善良人民的名义，并经他们授权，向全世界最崇高的正义呼吁，……同时郑重宣布；这些联合一致的殖民地从此是自由和独立的国家，并且按其权利也必须是自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，”判断是《独立宣言》内容；其发表的意义是宣告了北美13个殖民地脱离英国的统治而独立。
(2)根据材料二，请你判断文中的演说者是谁。“一栋裂开的房子”指的是南北哪两种经济制度并存？材料二中提到的“北方的要求”是指什么？
【答案】林肯；北方的资本主义工商业经济和南方的奴隶制种植园经济；废除黑人奴隶制度。
【解析】依据所学知识，分析题干信息“南北两种经济制度形势并存的局面比喻为“一栋裂开的房子””“
1860年，他当选为美国总统”可以推断是林肯；当时北方的资本主义工商业经济和南方的奴隶制种植园经济；北方为了发展资本主义要求废除黑人奴隶制度。
(3)材料三的数据说明了什么？黑人能参与联邦军队的战斗与哪一文件的颁布有关？
【答案】参加南北战争的黑人为北方的胜利作出了巨大的贡献；《解放黑人奴隶宣言》。
【解析】分析材料信息和所学知识，“为了消灭奴隶制，38
000名黑人献出了生命，”“有21名黑人战士获得了国会荣誉勋章”说明参加南北战争的黑人为北方的胜利作出了巨大的贡献；这是由于《解放黑人奴隶宣言》，废除奴隶制度的结果。
(4)阅读上述材料并结合所学知识，说出美国的这两次战争对美国历史发展的共同作用。
【答案】都扫除了美国在资本主义道路上发展的障碍或都有利于美国资本主义的发展。
【解析】结合所学知识可知，美国独立战争和南北战争都扫除了美国在资本主义道路上发展的障碍，都有利于美国资本主义的发展。
【点睛】解答此题关键是立足于材料，联系所学分析出各题的答案，（1）抓住关键词在大陆会议下集会的美利坚联盟代表、殖民地独立、取消一切对英国王室效忠的义务，从而推断是《独立宣言》；（2）分析“一栋裂开的房子”是美国当时北方的资本主义工商业经济和南方的奴隶制种植园经济的矛盾；1860年，他当选为美国总统，从时间判断是林肯当选总统。（3）此问解答分析黑人死亡人数，和战争贡献的人数判断黑人为北方的胜利作出了巨大的贡献。（4）需要归纳独立战争和南北战争共同的作用。
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人教部编版九年级历史下册
第3课《美国内战》同步训练试卷
（原卷版）
一、选择题
1．美国内战清除了资本主义发展的最大障碍是（
）
A．南北分裂
B．殖民统治
C．奴隶制
D．经济危机
2．1963年马丁·路德·金在一次演讲中说过这样一句话：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》，这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前。”这位“伟大的美国人”是（
）
A．林肯
B．杰斐逊
C．华盛顿
D．罗斯福
3．废除了美国黑人奴隶制的总统是（
）
A．华盛顿
B．林肯
C．罗斯福
D．杜鲁门
4．美国历史上曾经出现过“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指（
）
①北方资本主义工商业经济②南方封建经济③北方奴隶经济④南方奴隶制种植园经济
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
5．“独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。一位伟人带领美利坚人民取得了胜利……南北对峙，国家面临分裂的时候，一位伟大的总统将它从危机中拯救。”材料中涉及的两次革命对美利坚历史的发展所起的作用有：（
）
①摆脱了殖民统治，赢得了国家独立②推翻了封建专制制度③确立了君主立宪制④结束了分裂，维护了国家的统一
A．②④
B．①②③
C．①②④
D．①④
6．历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列选项属于历史评价的是（
）
A．美国南北战争是一场维护国家统一的战争
B．1860年，共和党候选人林肯当选为美国第16任总统
C．林肯政府先后颁布了《宅地法》和《解放照人奴隶宣言》
D．美国南北战争结束后，维护奴隶制的狂热分子刺杀了林肯总统
7．南北战争是美国历史第二次资产阶级革命。得出这一结论，是因为这场战争（　　）
A．推翻了封建统治
B．稳定了国内秩序
C．废除了奴隶制度
D．确立了华盛顿体系
8．政策的调整、创新是社会前进的重要推动力。回顾美国历史，19世纪60年代林肯政府的施政措施与20世纪30年代罗斯福新政，在作用上的相同之处是（
）
A．维护了国家统一
B．加强国家对经济的全面于预
C．有利于美国资本主义的发展
D．清除了国内种族歧视
9．林肯代表的美国共和党1860年总统竞选的主题是：“联邦必须而且将会得到保留”。这表明林肯（
）
A．抗击英国殖民统治的决心
B．维护国家统一的决心
C．废除黑人奴隶制的主张
D．与南方奴隶主妥协的主张
10．归纳是一种很重要的学习方法。下列与方框内所给提示内容相符的历史事件是（
）
提示内容
①起止时间：1861～1865年、②相关文献：《解放黑人奴隶宣言》
③重要战役：葛底斯堡大捷
A.美国南北战争
B.拉美独立运动
C.法国大革命
D.英国资产阶级革命
11．林肯成为美国历史上与华盛顿、杰斐逊齐名的“三大伟人”之一是因为（
）
A．领导美国人民取得民族独立
B．签署《独立宣言》脱离英国
C．废除黑奴制度维护联邦统一
D．领导反法西斯战争取得胜利
12．圣路易斯华盛顿大学创办于1853年。它首先见证的美国历史应该是（
）
A．葛底斯堡战役
B．南北战争爆发
C．华盛顿当选为美国总统
D．杜鲁门主义的提出
13．下面这幅漫画形象地描绘了哪一历史事件发生的背景？（
）
A．拉丁美洲独立运动
B．美国南北战争
C．俄国农奴制改革
D．日本明治维新
14．“自公元1863年1月1日起……一切被蓄为奴的人应获得自由……，上述人员如条件符合，可为合众国征集入伍以警卫堡垒要塞……”以上内容出白《解放黑人奴隶宣言》，对此宣言所起作用的表述正确的一项是（
）
A．加速了南方的胜利
B．加速了北方的胜利
C．削弱了北方的实力
D．为南方增加了兵员
15．下边是某同学在历史课堂笔记上记下的一组关键词。他学习的应是（
）
A．拉美独立运动
B．美国南北战争
C．日本武装倒幕
D．法国巴黎公社
二、综合题
16．阅读材料，回答问题：
材料一：“现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……”
——列宁《给美国工人的信》
材料二：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》（《解放黑人奴隶宣言》）。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……”
——摘自马丁·路德·金1963年8月的演说
（1）材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”指哪次战争？
（2）材料二中的“一位伟大的美国人”指谁？他对美国历史的主要贡献是什么？
（3）材料二中提到的《解放黑人奴隶宣言》是在哪一次战争中签署的？这场战争与材料一中的战争都可用“真正革命”来形容，请说出理由。
17．19世纪中叶，美国上空翻滚着不安的阴云。《走遍全球》栏目组来到了美国，他们以自己独特的视角，时刻关注着美国。
（名人点评揭秘美国）
材料一：“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度……之间的斗争。”
——马克思
（1）材料一中所说的“两种社会制度”分别指的是什么？美国当时的社会矛盾最终导致了什么战争的爆发？
（关注大选聚焦林肯）
材料二：林肯当选了，但他明白，等待他的，绝不是就职仪式上的万民欢呼，而是一场大规模的腥风血雨的搏杀。
（2）用史实证明林肯当选导致了“一场大规模的腥风血雨的搏杀”。
（绝境废奴解读政策）
材料三：从1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
——《解放黑人奴隶宣言》
（3）这一政策出台后，对当时的美国产生了怎样的影响？
（青史留名众说纷纭）
材料四：马克思评价林肯：“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚，以致只有在他成为殉道者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。”
（4）材料四中的“倒下去”指的是什么事件？马克思认为林肯是一位英雄的主要依据是什么？
18．
阅读下列材料，回答问题。
材料一
“我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……在大陆会议下集会的美利坚联盟代表，以各殖民地善良人民的名义，并经他们授权，向全世界最崇高的正义呼吁，……同时郑重宣布；这些联合一致的殖民地从此是自由和独立的国家，并且按其权利也必须是自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝。”
——李剑鸣《美国的奠基时代》
材料二
1858年,他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说，他把南北两种经济制度形势并存的局面比喻为“一栋裂开的房子”。他说：“一栋裂开的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”他的演说生动形象，表达了北方的要求，也反映了全国人民的要求，1860年，他当选为美国总统。
——吴于廑《世界史》
材料三
到战争结束之时，有超过18万黑人在联邦陆军服役，3万黑人在联邦海军服役，25万黑人在军队中从事劳役工作。为了消灭奴隶制，38
000名黑人献出了生命。有21名黑人战士获得了国会荣誉勋章。他们的所作所为改变了国人对黑人的看法，也改变了他们对自己的看法。
——李军《自由的新生：美国内战风云录》
请回答:
(1)材料一中的引文出自哪部法律文件？这一文件颁布的历史意义是什么？
(2)根据材料二，请你判断文中的演说者是谁。“一栋裂开的房子”指的是南北哪两种经济制度并存？材料二中提到的“北方的要求”是指什么？
(3)材料三的数据说明了什么？黑人能参与联邦军队的战斗与哪一文件的颁布有关？
(4)阅读上述材料并结合所学知识，说出美国的这两次战争对美国历史发展的共同作用。
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