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2.3《花、果实和种子》同步练习
一、填空题
1、花的雄蕊是由____和____组成。
2、花的雌蕊是由____、____和____组成。
3、花开放后，雄蕊的花药破裂，花粉落到雌蕊的柱头上，这一过程叫____。
4、雌蕊的____上有黏液。
二、判断题，对的打√，错的打?
1、植物的花都能结果。（ ）
2、雌蕊柱头上的黏液主要是为了粘上花粉。（ ）
3、只有开花结果的植物才能繁殖后代。（ ）
4、花能担负起生产种子，繁殖后代的任务。（ ）
5、绿色开花植物的花粉都在雌蕊的花药里。（ ）
6、蜜蜂采蜜有助于植物的传粉。（ ）
三、选择题
1、水蜜桃是人们爱吃的的一种水果，它是由_____发育而来的。（ ）
A.胚珠 B.受精卵 C.子房
2、一个油菜果荚里大约有_____粒种子。（ ）
A.32 B.16 C.4
3、靠蜜蜂蜜蜂或其他昆虫进行传粉的方式叫做_____。（ ）
A.风媒传粉 B.虫媒传粉 C.人工传粉
4、植物受精作用发生的部位是（ ）
A.柱头 B.胚珠 C.花药
5、一朵桃花的某一结构被虫子吃掉，不能结出果实，这个结构是（ ）
A.花瓣 B.雌蕊 C.雄蕊
四、探究题
小明家种了一葫芦，小明每天都细心观察，他发现一共开了6朵白花，却只结了一个新芦，葫芦成熟后，把它剖开发现有40粒种子。小明提出了以下的问题，请你帮他回答。
（1）这棵葫芦开了6朵花，为什么只结了一个葫芦？



（2）葫芦花和油菜花相比，颜色有什么不同？



（3）如果每朵芦花在开花前都被套上塑料袋，那么能否结出葫芦来？为什么？


























参考答案
一、填空题
1、花丝 花药
2、子房 花柱 柱头
3、传粉
4、柱头
二、判断题
1、? 2、√ 3、? 4、√ 5、? 6、√
三、选择题
1、C 2.A 3.B 4.B 5.B
四、探究题
（1）6朵花中只有一朵有雌蕊，其他5朵是雄蕊。
（2）葫芦花的颜色是白色，油菜花的颜色是黄色。
（3）不能结果，因为花不能传粉。










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(共31张PPT)
花、果实和种子
科学教科版 四年级下
新知导入
新知导入
仔细观察，植物的花和果实（种子）有着必然的联系。
新知导入
想一想：花的哪部分与果实（种子）有着直接的关系？
新知讲解
1.雄蕊和雌蕊
把几种花的雄蕊摆放在一起，观察它们有什么共同点
新知讲解
花药
花丝
我发现：
花的雄蕊是由花丝和花药组成
新知讲解
新知讲解
显微镜下的花粉是怎样的？
教师操作，学生有序观察，然后交流。
新知讲解
各类植物的花粉各不相同
新知讲解
把几种花的雌蕊摆放在一起，观察它们有什么共同点
新知讲解
我发现：
花的雌蕊是由子房、花柱和柱头组成
子房
花柱
柱头
新知讲解
通常膨大成球状，圆盘状或分枝羽状。常具乳头状突起或短毛，利于接受花粉。
柱头
花柱
多为细长的结构
新知讲解
一般略为膨大，里面有胚珠
子房
受精后可以发育为种子
胚珠
新知讲解
用手指轻触柱头，我们会有什么感觉？
在花产生种子的过程中，它起到什么重要作用？
新知讲解
2. 小实验：给花传粉（人工传粉）
新知讲解
新知讲解
填写给花传粉实验结果表
是
是
柱头上的黏液，适于花粉固着和萌发
让柱头轻触纸上的花粉，观察是否容易沾上花粉
用放大镜观察雌蕊柱头是否沾上了花粉
得出结论

新知讲解
什么叫传粉？
花开放后，雄蕊的花药破裂，花粉落到雌蕊的柱头上，这一过程叫传粉。
新知讲解
花粉是怎么跑到柱头上去的呢？
（虫媒传粉）
新知讲解
查找资料，了解植物还有哪些传播花粉的方法
自花传粉
（闭花传粉）
一朵花的雄蕊产生的花粉粒，自己崩开落在同一朵花雌蕊的柱头上
新知讲解
风媒传粉
依靠风力把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去
新知讲解
小结：植物的传粉方式
传粉方式
自花传粉
异花传粉
虫媒传粉
风媒传粉
人工传粉
新知讲解
3.油菜的果实和种子
观察油菜的果实，按生长变化的顺序把它们排列在纸上
受精后
花凋谢
果实成长
果实成熟
新知讲解
小心剥开一个快要成熟的油菜的果实，观察里面的油菜种子，数数一个油菜果荚里有多少粒种子。
课堂练习
判断题
1、植物的花都能结果。（ ）
2、雌蕊柱头上的黏液主要是为了粘上花粉。（ ）
3、只有开花结果的植物才能繁殖后代。（ ）
4、花能担负起生产种子，繁殖后代的任务。（ ）
5、绿色开花植物的花粉都在雌蕊的花药里。（ ）
6、蜜蜂采蜜有助于植物的传粉。（ ）
√
√
√
?
?
?
拓展提高
果实与种子的区别
课堂总结
果实和种子是植物开花传粉受精以后形成的。雄蕊和雄蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。雄蕊和雄蕊有特殊的构造,使胚珠可以受精长成果实和和子。能够按一定顺序对雄蕊和雌蕊这样更细小的结构进行专题观察，培养了亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。
板书设计
作业布置
查阅资料，了解各种传粉方式的代表植物有哪些？
谢谢
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教科版科学四年级下册2.3《花、果实和种子》教学设计
课题 花、果实和种子 单元 2 学科 科学 年级 4
学习 目标 科学知识1、果实和种子是植物开花传粉受精以后形成的 2、雄蕊和雄蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用 3、雄蕊和雄蕊有特殊的构造，使胚珠可以受精长成果实和和子 科学探索 1、进一步发展比较事物相同点和不同点的能力 2、按一定顺序对雄蕊和雄艺这样更细小的结构进行专题观察科学态度1、保持探究花的奥秘的欲望，乐于尝试应用学到的科学知识2、培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心
重点 观察花的雄蕊和雄蕊
难点 花与果实和种子的关系

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 花是植物的繁殖器官，担负着产生种子、繁殖新生命的任务。仔细观察，植物的花和果实（种子）有着必然的联系。（展示图片）想一想：花的哪部分与果实（种子）有着直接的关系？雄蕊和雌蕊是怎么形成果实和种子的呢？ 回答思索 从图片观察入手，形象直观导入新课
讲授新课 一、雄蕊和雌蕊（一）雄蕊1、把几种花的雄蕊摆放在一起，观察它们有什么共同点。【提示】花的雄蕊是由花丝和花药组成。（展示示意图）2、用放大镜观察雄蕊的各个部分有什么特点？【提示】花丝：细长呈丝状花药：花丝顶端膨大呈囊状的部分，是产生花粉的地方3、显微镜下的花粉是怎样的？教师操作，学生观察。【提示】各类植物的花粉各不相同。（展示图片）（二）雌蕊1、把几种花的雌蕊摆放在一起，观察它们有什么共同点。【提示】花的雌蕊是由子房、花柱和柱头组成。（展示示意图）2、用放大镜观察雌蕊的各个部分有什么特点？【提示】柱头：通常膨大成球状，圆盘状或分枝羽状。常具乳头状突起或短毛，利于接受花粉。花柱：多为细长的结构。子房：一般略为膨大，里面有胚珠。胚珠受精后可以发育为种子。3、用手指轻触柱头，我们会有什么感觉？【提示】柱头上有黏液。4、在花产生种子的过程中，它起到什么重要作用？二、小实验：给花传粉（人工传粉）1、实验操作①让柱头轻触纸上的花粉，观察是否容易沾上花粉②用棉签轻触雄蕊花药③用接触过雄蕊花药的棉签在雌蕊柱头上轻涂④用放大镜观察雌蕊柱头是否沾上了花粉2、填写给花传粉实验结果表让柱头轻触纸上的花粉，观察是否容易沾上花粉 用放大镜观察雌蕊柱头是否沾上了花粉 得出结论 3、概念解释什么叫传粉？ 【提示】花开放后，雄蕊的花药破裂，花粉落到雌蕊的柱头上，这一过程叫传粉。4、花粉是怎么跑到柱头上去的呢？【提示】当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去，这会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。（虫媒传粉）5、查找资料，了解植物还有哪些传播花粉的方法？【提示】①自花传粉（闭花传粉）：一朵花的雄蕊产生的花粉粒，自己崩开落在同一朵花雌蕊的柱头上。②风媒传粉：依靠风力把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去。6、小结：植物的传粉方式①自花传粉②异花传粉 人工传粉 虫媒传粉 风媒传粉三、油菜的果实和种子1、观察油菜的果实，按生长变化的顺序把它们排列在纸上。2、小心剥开一个快要成熟的油菜的果实，观察里面的油菜种子，数数一个油菜果荚里有多少粒种子。【提示】一个油菜果荚里大约有32粒种子，4粒种子并排起来有1厘米宽。四、课堂练习：判断题1、植物的花都能结果。（ ） 2、雌蕊柱头上的黏液主要是为了粘上花粉。（ ） 3、只有开花结果的植物才能繁殖后代。（ ） 4、花能担负起生产种子，繁殖后代的任务。（ ） 5、绿色开花植物的花粉都在雌蕊的花药里。（ ） 6、蜜蜂采蜜有助于植物的传粉。（ ）五、拓展提高：果实与种子的区别红色的番茄见过吧，一个番茄是一个果实，它里面的黄色的一粒粒的是种子。 植物从生长到一定的阶段，就要传粉，繁殖后代。雌蕊受精后，花的各部分便发生显著变化：花萼、花冠一般都枯萎，雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱也都萎谢，只剩下子房。随后，子房里的胚珠发育成种子；同时，子房也跟着长大，发育成为果实。六、作业布置查阅资料，了解各种传粉方式的代表植物有哪些？ 观察归纳 用放大镜观察 观察 观察 继续用放大镜观察 触摸柱头 思索 实验操作，认真观察 填写观察表 认真听 讨论交流 查阅资料，交流回答 认真总结 观察排列 剥开油菜果实，数数 独立完成 认真听 认识雄蕊和雌蕊的结构特点 了解花传粉方式及其作用 观察果实的变化过程 检测课堂学习情况 拓宽知识面 课后继续探索
课堂小结 果实和种子是植物开花传粉受精以后形成的。雄蕊和雄蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。雄蕊和雄蕊有特殊的构造,使胚珠可以受精长成果实和和子。能够按一定顺序对雄蕊和雌蕊这样更细小的结构进行专题观察，培养了亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。 总结课堂
板书 雄蕊和雌蕊花、果实和种子 给花传粉 油菜花的果实和种子 板书设计











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