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《反对党八股》同步测试
1?.?阅读下面一段话，回答问题。
科学的东西，随便什么时候都是不怕人家批评的，?(　　?)?科学是真理，决不怕人家驳。主观主义和宗派主义的东西，表现在党八股式的文章和演说里面，?(　　?)?生怕人家驳，非常胆怯，?(　　?)?就靠装样子吓人；以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。这种装腔作势的东西，不能反映真理。?(　　?)?妨害真理的。
?(?1?)?括号内的关联词语哪一项合适??　　?(　　?)?
?A?.?因为　?就　?于是　?反而　?B?.?由于　?就　?所以　?而是
C?.?由于　?却　?所以　?反而　?D?.?因为　?却　?于是　?而是
?(?2?)?按三段论推理的方式，分析并回答问题。
?①大前提是：_______________________________
?②小前提是：_______________________________
?③结论是：_________________________________
?(?3?)?写出下面句子解释的成语。
　?①________：原指取得胜利回到朝廷，现泛指胜利而归。多含讽剌意味。
　?②________：故意装出一种腔调，作出一种姿态，借以引人注意或以此吓人、骗人。
2?.?阅读下面一段话，回答问题。
?①党八股这个形式，?(　　?)?不便于表现革命精神，?(?　　)?非常容易使革命精神?______?(?ｚｈì　ｘī?)?。②要使革命精神获得发展，必须?______?(?ｐāｏ　ｑì?)?党八股，采取生活活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。③这种文风，早已存在，?(　　?)?尚未充实，尚未得到普遍的发展。④我们破坏了洋八股和党八股之后，新的文风就可以获得充实，获得普遍的发展，党的革命事业，?(　　?)?就可以向前推进了。
?(?1?)?按拼音在横线上写出相应的词。
(?2?)?括号内的关联词语哪一项合适??　　?(　?　)?
A?.?因为　?所以　?虽然　?因此　　　?B?.?不但　?而且　?但　?也
C?.?不仅　?而且　?并且　?也　　　　?D?.?由于　?因此　?但　?因此
?(?3?)?把这段话划分为三层，并归纳层意。
第一层：______________________________________
第二层：______________________________________
第三层：______________________________________
　

【参考答案】
1?.?(?1?)?D?(?2?)?①科学是真理，决不怕人家驳。②党八股怕人家驳。③所以，党八股不是真理，而是妨害真理的。?(?3?)?①得胜回朝?②装腔作势?
2?.?(?1?)?窒息?抛弃?(?2?)?第一层?(?①句?)?：总结强调指出党八股的危害。第二层?(?②句?)?：提出抛弃党八股，采取马克思列宁主义的文风的解决方法。第三层?(?③④句?)?：阐明抛弃党八股，采取马克思列宁主义新文风的意思。
反对自由主义
(一九三七年九月七日)
我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。每个共产党员和革命分子，应该拿起这个武器。
但是自由主义取消思想斗争，主张无原则的和平，结果是腐朽庸俗的作风发生，使党和革命团体的某些组织和某些个人在政治上腐化起来。
自由主义有各种表现。
因为是熟人、同乡、同学、知心朋友、亲爱者、老同事、老部下，明知不对，也不同他们作原则上的争论，任其下去，求得和平和亲热。或者轻描淡写地说一顿，不作彻底解决，保持一团和气。结果是有害于团体，也有害于个人。这是第一种。
不负责任的背后批评，不是积极地向组织建议。当面不说，背后乱说;开会不说，会后乱说。心目中没有集体生活的原则，只有自由放任。这是第二种。
事不关己，高高挂起；明知不对，少说为佳;明哲保身，但求无过。这是第三种。
命令不服从，个人意见第一。只要组织照顾，不要组织纪律。这是第四种。
不是为了团结，为了进步，为了把事情弄好，向不正确的意见斗争和争论，而是个人攻击，闹意气，泄私愤，图报复。这是第五种。
听了不正确的议论也不争辩，甚至听了反革命分子的话也不报告，泰然处之，行若无事。这是第六种。
见群众不宣传，不鼓动，不演说，不调查，不询问，不关心其痛痒，漠然置之，忘记了自己是一个共产党员，把一个共产党员混同于一个普通的老百姓。这是第七种。
见损害群众利益的行为不愤恨，不劝告，不制止，不解释，听之任之。这是第八种。
办事不认真，无一定计划，无一定方向，敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟。这是第九种。
自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。这是第十种。
自己错了，也已经懂得，又不想改正，自己对自己采取自由主义。这是第十一种。
还可以举出一些。主要的有这十一种。
所有这些，都是自由主义的表现。
革命的集体组织中的自由主义是十分有害的。它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。它使革命队伍失掉严密的组织和纪律，政策不能贯彻到底，党的组织和党所领导的群众发生隔离。这是一种严重的恶劣倾向。
自由主义的来源，在于小资产阶级的自私自利性，以个人利益放在第一位，革命利益放在第二位，因此产生思想上、政治上、组织上的自由主义。
自由主义者以抽象的教条看待马克思主义的原则。他们赞成马克思主义，但是不准备实行之，或不准备完全实行之，不准备拿马克思主义代替自己的自由主义。这些人，马克思主义是有的，自由主义也是有的:说的是马克思主义，行的是自由主义;对人是马克思主义，对己是自由主义。两样货色齐备，各有各的用处。这是一部分人的思想方法。
自由主义是机会主义的一种表现，是和马克思主义根本冲突的。它是消极的东西，客观上起着援助敌人的作用，因此敌人是欢迎我们内部保存自由主义的。自由主义的性质如此，革命队伍中不应该保留它的地位。
我们要用马克思主义的积极精神，克服消极的自由主义。一个共产党员，应该是襟怀坦白，忠实，积极，以革命利益为第一生命，以个人利益服从革命利益;无论何时何地，坚持正确的原则，同一切不正确的思想和行为作不疲倦的斗争，用以巩固党的集体生活，巩固党和群众的联系;关心党和群众比关心个人为重，关心他人比关心自己为重。这样才算得一个共产党员。
一切忠诚、坦白、积极、正直的共产党员团结起来，反对一部分人的自由主义的倾向，使他们改变到正确的方面来。这是思想战线的任务之一。
【写作背景】本文写于1937年9月，最初载于1942年4月10日延安《解放日报》。后收入《毛泽东选集》第二卷，《毛泽东著作选读》(新编本)。抗日战争开始后，中国共产党作为抗日救国的中流砥柱，既要领导全国人民同日本帝国主义进行艰苦搏斗，又要同抗日阵营里的国民党顽固派、投降派斗争，斗争极其复杂。要肩负这样的历史使命，必须有一个团结统一具有坚强战斗力的无产阶级政党，而我们党长期处在分散的农村游击环境，党员中大多数来自农民小生产者和其他小资产阶级，因而带来了许多自私自利，散漫的自由主义倾向，这对保持党的高度统一团结完成艰巨的历史使命妨碍极大。为批判和肃清这种错误倾向，毛泽东发表了这篇文章，对自由主义的表现、性质、危害、产生的根源和反对自由主义的重大意义等都作出了极其深刻的分析和论述。文章列举了自由主义的十一种主要表现，指出了自由主义的严重危害，说它是革命集体组织中的一种“腐蚀剂”，它“使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧”；文章还分析了自由主义的来源，指出它的来源“在于小资产阶级的自私自利性，以个人利益放在第一位，革命利益放在第二位”。
文章最后还号召全体党员和革命同志起来反对自由主义。这篇文章后来成为延安“整风运动”和历次党内教育的重要学习文献，成为从思想上建设党的锐利武器和党员党性修养的座右铭。
《反对党八股》教学设计
教学目的
了解政论文的基本论证结构和论证方法
学习本文分项列举、边破边立的写作方法。
领会本文生动活泼、新鲜有力的语言风格。
重点难点
1.分项列举、边破边立的写法。
2.重点语段的层次分析。
授课时间
两课时。
教学过程
第一课时
一、导入
请大家先看一篇小文章：徐灵胎《刺时文》。
大家知道这篇文章是在讽刺什么吗？对，就是古代科举制必须完成的八股文。这是十五世纪到十九世纪中国封建皇朝考试制度规定的一种特殊文体。这种文章的每一段落都要死守固定的格式，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文，所以，实际上它是一种没有内容，专讲形式的文字游戏，是封建统治者愚弄和奴化知识分子的一种手段。
这种文体起于宋代，到明代逐步形成固定格式。清代大盛，清末渐趋没落。八股文在结构上有固定划一的格式，每篇都由破题、承题、起讲、入股、起股、中股、后股、末股八部分组成。在内容上，八股文只能为圣贤立言，试题出自四书五经。这种内容固定而形式死板的文体，束缚了人们的思想，对文化思想发展危害极大，其流毒也甚为广远。
由“八股文”、说到“洋八股”、“党八股”、“新八股”。“洋八股”、“党八股”、“新八股”等，都是在不同形势下由"八股文"演变而来的教条主义的东西。
二、介绍写作背景
1942年，为了总结历史经验，肃清王明左倾教条主义的恶劣影响，提高全党的马列主义水平，争取抗日战争的最后胜利，党中央开展了全党的整风运动。整风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。
《反对党八股》是毛泽东同志1942年2月8日在延安干部会上的讲演。是继《改造我们的学习》《整顿党的作风》后又一篇重要的整风文件。
三、检查对字词的掌握情况
1.生字正音
瘪三(biē)　 蹩脚(bié)　　 接洽(qià)
暴露(lù) 幼稚(zhì) 檄文(xí)
子丑寅卯(yín mǎo) 恐吓（hè）
2.词语释义
【以毒攻毒】
【莫名其妙】
【装腔作势】
【言之无物】
【量体裁衣】
【津津有味】
【蹩脚】
【檄文】
四、阅读课文，梳理全文结构
1.梳理全文结构。
全文按提出问题、分析问题和解决问题的结构形式，分为三个部分。
（１）提出论题，总领下文。
提出本文的中心论题是分析党八股的坏处，并说明采用"以毒攻毒"的方法，把党八股八个方面的问题叫做八大罪状。
（２－９）列举罪状，条分缕析。
列举党八股的八大罪状， 条具体分析。
（１０）提示中心，结束全文。
全文结论。指出反对党八股的意义。
2．看一看，党八股的八条罪状是什么，想一想，它们的顺序是作者随意安排的吗？
一空话连篇，言之无物。
二装腔作势，借以吓人。
三无的放矢，不看对象。
四语言无味，像个瘪三。
五甲乙丙丁，开中药铺。
六不负责任，到处害人。
七流毒全党，妨害革命。
八传播出去，祸国殃民。
作者分别从内容、动机、目的、语言、形式、态度、后果等方面对党八股进行了揭示。从表现、根源和危害等方面层层深入，符合人们认识事物的规律。
3.重点研读文章第二部分，以“罪状一”为例，体会层进式议论文的结构特点及论证方法。
提问：党八股的第一条罪状是：“空话连篇，言之无物”。什么叫“空话连篇，言之无物”？出现这种现象的原因是什么？有什么危害？怎样解决这个问题呢？（指名朗读第2节）
明确：(1)所谓“空话连篇，言之无物”，就是文章写得很空、很长，或是写得又短又空，它们都没有什么实际内容。这是讲文章的内容问题。(2)为什么会这样呢？一是写作目的不正确或不明确。有的人写文章不是为了用马列主义去宣传群众，武装群众，而是为了哔众取宠，“欺负幼稚的人”；二是写文章时不看情形，不看对象，只管自己写，不管读者读，因此动辄万言，令人生畏。(3)在群众中散布坏影响，造成坏习惯。（4）文章无论长短，重要的是要有内容，言之有物。
提问：这段文字运用了哪些论证方法来进行论述？
明确：例证、比喻论证、对比论证、引用论证。
这段开头用“懒婆娘裹脚，又长又臭”的比喻，形象地批判了那种长而空、令人生厌的文章。接着用设问句“为什么一定要写得那么长又那么空空洞洞的呢”进行逻辑推理，点明其动机是“下决心不要群众看”，进而分析其效果也是坏的：“群众见了就摇头”；“只好去欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯”（讲清“幼稚的人”、“坏影响”、“坏习惯”的含义）。紧接着以斯大林的演说为例，树立正面典范，从对比中提出战争时期的写作要求。然后再用设问句：“长而空不好，短而空就好吗？”把问题引向深入，强调了“应当禁绝一切空话”。接着用《资本论》和俗语为例证，指出“无论做什么事都要看情形办理。”最后用“最不应该”、“最要反对”等语句，强调反对党八股第一大罪状的必要性，其中的两个“最”字和一个“必须”，表示态度坚决，语气强烈。
四、课堂小结
1.层进式的论证结构
2.多种论证方法结合
五、布置作业
１．按照“罪证一”的分析方法，自读“罪证四”“罪证五”。
２．仿照作者的写法，以“反对________”为题，写一个400字左右的议论文段。
《反对党八股》教学设计
第二课时
教学目的
1.学习本文分项列举、边破边立的写作方法。
2.领会本文生动活泼、新鲜有力的语言风格。
重点难点
1.分项列举、边破边立的写法。
2.重点语段的层次分析。
教学过程
一、学生继续探究
1.简单说明课文论述党八股第二条罪状的论证过程和使用的论证方法
这段主要讲的是写作态度问题，分4层论述。
第1层，提出论点：党八股的第二条罪状“装腔作势，借以吓人”。
第2层，分析党八股的虚弱的本质。课文指出恶劣文风是“无赖”之后，引用鲁迅的话对这种文风进行批评，再用正反论证的方法指出科学的东西不怕批，而党八股却害怕驳。
第3层，分析党八股的错误手段，说明写文章做演说，要有严肃的科学的态度。这一层用列举《苏联共产党（布）历史简明教程》的方法揭露党八股的错误。
第4层，强调写文章、做演说要靠马列主义真理，小结上文。
2.在论述党八股的第三条罪状里，作者以“对牛弹琴”作比，讥讽的是什么? 以“射箭看靶子，弹琴要看听众”作比，所主张的又是什么?
“对牛弹琴”讥讽的是写文章不看对象的人。
“射箭看靶子，弹琴要看听众”所主张的是写文章做演说要看对象看听众。
3.分析党八股的第四条罪状，划分层次，概括各层要点
第1层：指出党八股的第四条罪状：语言无味，像个瘪三。
第2层：指出语言无味的八股调的危害性。
第3层：分析学习语言的必要性和途径，提出医治党八股语言病症的方法。
第4层：阐述作宣传工作必须学习语言
4.概括党八股第五条罪状这一段的要点。
这一段主要批判觉八股的形式主义，讲思想方法的问题。课文批判党八股滥用数字序号而没有真切的内容，这和第一条“空洞无物”有联系。在分析批判其形式主义实质的基础上，从正面论述了马克思主义的正确方法，强调调查研究的重要，要学会运用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题。最后紧扣整风和反对党八股的重要意义，引出对党八股六、七、八条罪状的批判。
5.课文论述党八股第六条罪状的内容与前后文有什么联系？
这段内容主要讲写作态度和造成后果的问题，在整篇文章中起着承上启下的重要作用。“不负责任”是产生上述五条罪状的根源。“到处害人”则是它的必然结果。具体内容就是第七条罪状“流毒全党，妨害革命”和第八条罪状“传播出去，祸国殃民”。
二、探究语言
本文不但说理严谨、周密，而且语言也生动活泼，请摘录相关语句，具体说明生动活泼这一特点。
?1.“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”比“要由内容来决定”“要从实际出发”之类的说法更通俗、更生动 。
2.“对牛弹琴”“得胜回朝”。前者排除了原意讽刺牛的无知这一面，强调“不看对象，乱弹一气”的可笑，后者改变了赞扬替封建王朝卖命的人的原意，用以讽刺那些装腔作势而自鸣得意的人，都可以说切中肯綮而又风趣生动
3.以“懒婆娘的裹脚”比喻“长而空”的文章之令人掩鼻，以“洗脸、照镜子”比喻写文章、演说要有责任心，都很新鲜、别致、令人会心。
三、探讨政论文的“破”与“立”
政论文在论述中，有时是驳斥别人的错误观点或批驳错误现象、做法，这叫“破”，有时是从正面提出某种见解、主张,这是“立”，一般来说，“破”都是为了“立”。这篇文章也是如此。作者在批驳党八股的八条罪状的同时，是为了树立正确的思想。
请同学们从“立”的角度概括作者从批驳党八股的同时倡导的正确态度和做法。（参看课件）
四、拓展阅读
毛泽东《反对自由主义》《改造我们的学习》
课件19张PPT。反对党八股第一课时情境导入 读书人，最不齐。烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道变做了欺人技。三句承题，两句破题。摆尾摇头，便道是圣门高弟。可知道《三通》、《四史》是何等文章？汉祖、唐宗是那朝皇帝？案头放高头讲章，店里买新科利器。读得来肩背高低，口角嘘唏。甘蔗渣儿嚼了又嚼，有何滋味？辜负光阴，白白昏迷一世。就教他骗得高官，也算是百姓朝廷的晦气！——【清】徐灵胎《刺时文》对科举以八股取士的讽刺文学常识 八股，指八股文。这是十五世纪到十九世纪中国封建皇朝考试制度规定的一种特殊文体。这种文体起于宋代，到明代逐步形成固定格式。每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，故称“八股文”也称“八比”。在内容上，八股文只能为圣贤立言，试题出自四书五经。这种内容固定而形式死板的文体，束缚了人们的思想，对文化思想发展危害极大，其流毒也甚为广远。 　　八股文背景介绍抗战时期，为了提高全党的马克思列宁主义水平，纠正党内的各种非无产阶级思想，我们党在延安和各抗日根据地开展了轰轰烈烈的整顿党的作风、进行马克思列宁主义教育的运动。毛泽东于1941年5月和2月分别做了《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》的报告。号召全党反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。《反对党八股》是“三著”的收官之作，矛头直指当时存在于党内的老八股、老教条和洋八股、洋教条的作风。背景介绍生词正音瘪三(biē)　 蹩脚(bié)　　 接洽(qià)
暴露(lù) 幼稚(zhì) 檄文(xí)
子丑寅卯(yín mǎo) 恐吓（hè）
?通读全文，正音释词生词释义【以毒攻毒】
【莫名其妙】
【装腔作势】
【言之无物】
【量体裁衣】
【津津有味】
【蹩脚】
【檄文】 用毒药来治疗毒疮等疾病，比喻以恶制恶。
说不出其中的奥妙，表示发生的事情很奇怪，说不出解释的道理来。
故意装出一种腔调，作出一种姿态，借以引人注意或以此吓人、骗人。
文章或言论空空洞洞，没有实际内容。
按照身材剪裁衣裳，比喻根据实际情况办事。
兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
质量不好，本领不强。
声讨敌人或叛逆者的文书。
通读全文，正音释词词语辨析词语辨析词语辨析文体介绍政论文浏览课文，梳理基本结构并列结构整体感知引论提出问题本论分析问题结论解决问题指出党八股有八大罪状 列举党八股八大罪状，论证其危害和纠正的方法。 必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。 第1段2—9段第10段思考探究一空话连篇，言之无物。
二装腔作势，借以吓人。
三无的放矢，不看对象。
四语言无味，像个瘪三。
五甲乙丙丁，开中药铺。
六不负责任，到处害人。
七流毒全党，妨害革命。
八传播出去，祸国殃民。内容动机目的形式态度后果党八股有哪些罪状？看看这些罪状是作者从哪些方面提出的？语言后果思考探究空话连篇，言之无物。
装腔作势，借以吓人。
无的放矢，不看对象。
语言无味，像个瘪三。
甲乙丙丁，开中药铺。
不负责任，到处害人。
流毒全党，妨害革命。
传播出去，祸国殃民。
内容空洞动机不纯目的不明缺少文采形式主义责任心不足危害后果思想内容文章形式根源危害表
现 由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。八条罪状的逻辑顺序想一想，党八股的八条罪状是作者随意安排的吗？党八股的第一条罪状之论证逻辑提出分论点分析批判表现后果形态一形态二正反举例引证例证得出结论党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物。长而空短而空斯大林的演说我们的老爷写起来最要反对的是言之无物的文章。长篇巨著《资本论》“到什么山上唱什么歌”
“看菜吃饭，量体裁衣”“懒婆娘的裹脚，又长又臭”“下决心不让群众看”思考探究思考探究　 这段文字总的论证方法是边破边立的论证方法，但在论述具体问题时，又具有各种不同的论证特点：党八股的第一条罪状之论证方法例 证：斯大林的演说和《资本论》。
引 证：俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。
对比论证：《资本论》与有些老爷的长文章。
比喻论证：长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。方法点拨17引证法是通过引用经典语录、约定成俗的市井言论（俗语、谚语）、生活常识等作为论证论据来证明论点的一种论证方法；引证法引用权威性的话语，会使说理更加深刻、透彻，具有说服力，着力体现理论的力量和文章的思想深度。
如在文章的第二部分，作者在论述“党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物”时，引用俗语“懒婆娘的裹脚，又长又臭”，形象生动地论证了“没有什么内容”的“长文章”的危害，起到了很好的论证效果。引证法布置作业１．按照“罪证一”的分析方法，自读“罪证四”“罪证五”。
２．仿照作者的写法，以“反对________”为题，写一个400字左右的议论文段。再 见课件17张PPT。反对党八股第二课时 从作者对党八股第一条罪状的论证过程能看出怎样的基本逻辑？复习回顾党八股的第二条罪状之论证逻辑提出分论点分析批判虚弱本质实 质正反举例引证例证得出结论党八股的第二条罪状“装腔作势，借以吓人”科学的东西不怕批，
而党八股却害怕驳。《苏联共产党历史简要读本》无产阶级的斗争要靠马克思列宁主义的真理鲁迅的话剥削阶级流氓无产者惯用的手段“辱骂和恐吓绝不是战斗”思考探究错误手段在论述党八股的第三条罪状里，作者以“对牛弹琴”作比，讥讽的是什么? 以“射箭看靶子，弹琴要看听众”作比，所主张的又是什么?思考探究讥讽的是写文章不看对象的人。“对牛弹琴”“射箭看靶子，弹琴要看听众”主张写文章做演说要看对象看听众。思考探究第1层：指出党八股的第四条罪状——语言无味，像个瘪三。
第2层：指出语言无味的八股调的危害性。
第3层：分析学习语言的必要性和途径，提出医治党八股语言病症的方法。
第4层：阐述作宣传工作必须学习语言。分析党八股的第四条罪状，划分层次，概括各层要点。1.这一段主要批判觉八股的形式主义，讲思想方法的问题。
2.课文批判党八股滥用数字序号而没有真切的内容，这和第一条“空洞无物”有联系。
3.在分析批判其形式主义实质的基础上，从正面论述了马克思主义的正确方法，强调调查研究的重要，要学会运用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题。
4.最后紧扣整风和反对党八股的重要意义，引出对党八股六、七、八条罪状的批判。概括批判党八股第五条罪状一段的要点。思考探究这段内容主要讲写作态度和造成后果的问题，在整篇文章中起着承上启下的重要作用。
“不负责任”是产生上述五条罪状的根源。
“到处害人”则是它的必然结果。
具体内容就是第七条罪状“流毒全党，妨害革命”和第八条罪状“传播出去，祸国殃民”。课文论述党八股第六条罪状的内容与前后文有什么联系？思考探究语言特点本文的语言有何特点？请找出文中典型的语句加以分析。“懒婆娘的裹脚，又长又臭”“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”作者使用了生动活泼、丰富多彩的群众语言,使道理浅显易懂。歇后语谚语“装腔作势”“无的放矢”
“对牛弹琴”“莫名其妙”
“津津有味”“祸国殃民”成语“得胜回朝” “文人学士”
“下笔千言，离题万里”“瘪三”“蹩脚”文言词语方言词语下列论据论证什么观点?5. 洗脸后照镜子从反面论证写文章要看对象，有群众观点思考探究切中肯綮
风趣生动
新鲜别致
令人会心 1.“到什么山上唱什么歌”
“看菜吃饭，量体裁衣”“文章长短要由内容来决定”
“要从实际出发”2.“对牛弹琴”3.“得胜回朝”4.“懒婆娘的裹脚”“长而空”的文章之令人掩鼻写文章、演说要有责任心讽刺那些装腔作势而自鸣得意的人思考探究党八股那么坏，况且还有八条罪状，我们为什么不说“禁止党八股”而说“反对党八股”呢？也就是说用“禁止”这个词好，还是用“反对”这个词好？【答案】　用“反对”一词好。因为党八股是思想意识方面的问题，这是很难用行政命令禁止的，实际上也是禁止不了的。可见用词要反复掂量，仔细斟酌。思考探究内容充实，言之有物实事求是，宣传真理有的放矢，尊重对象语言丰富，生动活泼善于分析，解决问题责任心强，有益于人影响全党，有益革命传播出去，利国利民反对或批判错误观点做法提倡正确做法一空话连篇，言之无物。
二装腔作势，借以吓人。
三无的放矢，不看对象。
四语言无味，像个瘪三。
五甲乙丙丁，开中药铺。
六不负责任，到处害人。
七流毒全党，妨害革命。
八传播出去，祸国殃民。文章的“破”与“立”破立迁移运用12请运用引证法写一段关于“读书”的文字，200字左右。【参考示例】　古人说：“尽信书，不如无书。”读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。“死”“活”之间，相互为用，相互补充。我们强调读“死”书，但又不拘泥于读“死”书。“死”与“活”，都是对人而言的。人要书“死”，书就“死”；人要书“活”，书就“活”。这就叫“运用之妙，存乎一心”。善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙。书籍是死的，金钥匙却是活的。“死”与“活”的关系，大概有如书籍与金钥匙的关系，我们先要有书籍，然后金钥匙才能发挥作用。写法指导1.引言要扣紧论证要旨
引言要扣紧论证要旨，才有针对性；否则，引言游离了中心，说理就缺乏说服力了。
2.引言之后要有阐释分析
运用引证法说理论辩，在扣紧论点引用名言论据之后，要对名言论据内涵进行扼要阐发、点评，尤其对于引文中不常见的术语名词或较难理解的文字，应加以适当的诠释，从而使名言论据起到佐证说理的作用。运用引证法“四注意”写法指导143.引言宜简，要恰到好处。
运用引证法，引言应简洁精当，恰到好处；不可堆砌、炫耀，喧宾夺主，淹没了作者自己的分析说理。
4.引言须真，忌胡编乱造。
运用引证法，对所引名言的出处、作者，要进行查对核实，避免张冠李戴，或胡编乱造，或断章取义，从而影响论证的说服力。素材积累作为当代青年学生，我们一定要规避毛泽东在《反对党八股》中提到的八大罪状。我们要脚踏实地地学好基础知识和专业知识，认识新世界，开阔新思想，坚持一切从实际出发；勇于创新，将大胆的探索精神与求真务实的态度结合起来。唯有这样，我们才能成为21世纪合乎中国需要的人才，才能为国家建设和民族复兴奉献我们的力量。拓展阅读16推荐作品：
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