资源简介

(共13张PPT)
猜一猜：
哪种色光的发热本领大？
1.你用什么方法判断哪种
色光的发热本领大呢？
问题：
2.如何让温度计更加灵敏？
温度计放在红光外侧时示数上升最多
现象：
红外线：红光外侧的不可见光
红外线的特点：能使被照射的物体
发热，具有热效应。
地球上太阳的热主要就是以红外线的形式送到的
红外线的应用：
1.红外探测器：通过记录物体辐射的
红外线，来识别不同
温度的物体。
2.红外线太空望远镜:
可看穿不透明黑暗
团状物的内部结构
3.红外线照相机：
同样可以根据物体辐射的红外线，来识别不同的物体。
夜晚野外各种草木，岩石辐射的红外线都不同，人们根据这种现象利用红外线照相机拍摄各种独特的风景图片。
4.红外线夜视仪:
通过识别不同温度的物体辐射的红外线，达到侦察目的的一种设备。
原理:
根据各种物体温度的不同，所辐射的红外线强度也不一样。
德国物理学家里特有一次把含有氯化银的照相底片放到可见光光谱的紫外光外侧，发现底片被感光，他反复探究，终于发现里面有一种不可见的光----紫外线(ultraviolet rays)
紫外线的发现
在红光的外侧存在红外线，在紫光的外侧是否存在紫外线？
猜一猜：
探测紫外线存在的活动：
先用验钞机将10元钞票上的荧光标记显示出来，并用铅笔在钞票上画出其位置和范围，然后把钞票放在太阳光谱中，向紫光端慢慢移动。
当画出的位置移至紫光外侧时有什么现象？看见荧光标记显现出来了。
紫外线：紫光外侧的不可见光
紫外线的特点：
能使荧光物质发光
紫外线的应用：
验钞机
消毒碗柜
紫外线主要影响眼睛和
皮肤，引起急性角膜炎和结
膜炎，慢性白内障等眼疾，
诱发皮肤癌。海洋中的浮游
生物也会因紫外线的照射，使生长受到影响甚至死亡；紫外线辐射也是产生有害的光化学烟雾的重要因素。紫外线辐射对包括人在内的各种动、植物的生理和生长、发育都会带来严重危害和影响。过量地照射紫外线，势必导致皮肤老化，出现皱纹、雀斑等等，并最终诱发皮肤癌 。
紫外线的危害及防止(共24张PPT)
第一节
一、光源
你知道我们周围哪些物体能发光吗？
太阳、火把、 萤火虫、篝火、油灯、燃烧的蜡烛、电灯等
光源：正在发光的物体 叫光源。
请你判断下列物体哪些是光源？
太阳、地球、月亮、火把、发光的电灯、
×
×
二、光源的种类
光源分自然光源和人造光源
自然光源，如：太阳，恒星
人造光源，如：电灯，烛火
三棱镜
白纸屏
红
橙
黄
绿
蓝
靛
紫
太阳光
三.牛顿的色散实验:
光的顺序
太阳的白光有七种有颜色的光组合而成
太阳光为复色光 七种单颜色的光称为单色光
对比说明:颜料的三原色为红黄蓝
颜色之谜
想一想：自然界中的各种物体
为什么会有不同的颜色？
你知道物体的颜色与什么有关吗？
●物体的颜色与光有关
太阳光
带狭缝的硬纸板
三棱镜
有色玻璃板
白纸
太阳光
带狭缝的硬纸板
三棱镜
有色玻璃板
白纸
太阳光
带狭缝的硬纸板
三棱镜
有色玻璃板
白纸
太阳光
带狭缝的硬纸板
三棱镜
有色纸屏
太阳光
带狭缝的硬纸板
三棱镜
有色纸屏
太阳光
带狭缝的硬纸板
三棱镜
有色纸屏
太阳光
带狭缝的硬纸板
三棱镜
有色纸屏
一、透明物体的颜色
　 ▲有色的透明物体透过什么色
光，它就是什么颜色。透明物体
的颜色是由它透过的色光决定的。
　 ▲有色的透明物体只透过与它
本身相同颜色的光，而其它颜色
的光都被它吸收。
二、不透明物体的颜色
　▲有色的不透明物体反射什么色光，它就是什么颜色。不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
▲有色的不透明物体只反射与它
本身相同颜色的光，而其它颜色的光都被它吸收。
■白色的物体反射所有颜色的光。
■黑色的物体吸收所有颜色的光。
例1. 一位演员在舞台上，她的上
服装是白色，而下身裙装是红色的，
当舞台灯光师打开绿色光灯照射她时，
你看到舞台上这位演员的服装是何
种颜色？
光具有能量:
太阳能电池板
太阳能发电站
植物光合作用
太阳能热水器
太阳能汽车
化学能
电能
生物能
内能
机械能
本节内容
色散实验
光的混合:三原色
物体颜色的本质
光具有能量(共24张PPT)
光的反射
光从一种均匀的物质射向另一种均匀的物质时,在它们的分界面上会改变光的传播方向,一部分光又回到原先的物质中。这就是光的反射。
光的反射
平面镜
入射光线
反射光线
法线
α
β
A
B
O
入射点
N
入射角
反射角
探究一
1、光的反射有规律吗？
1、反射光线与入射光线、法线在 _____平面内；
2、反射光线和入射光线分居在_____的两侧；
3、反射角_____入射角。
光的反射定律
同一
法线
等于
细仔观察实验，并讨论下列两个问题：
1、三线（入射光线、反射光线、法线）
所处的位置关系如何？
2、两角（入射角、反射角）所处的位置关系如何？
以法线为对称轴对称
反射角=入射角
练习1：
（1）
（2）
（3）
（1）中画出反射光线；（2）中画出入射光线
（3）中画出镜面。
(提示:先找法线)
光的反射演示1
你观察到了什么现象？
1、反射面是光滑的。
2、入射光线是平行光线，反射光线也是平行光线。也就是说入射光线朝一个方向入射，反射光线也向一个方向传播
我们把刚才看到的反射叫镜面反射。
特点:
反射面光滑
反射光在一个方向上(看起来刺眼)
其它方向上看不到它
特点:----反射面粗糙不平
-----------反射光分散(看起来较柔和)
-----------遵守光的反射定律
如何区别镜面反射与漫反射
1、镜面反射的反射面是光滑的，而漫反射的反射面是粗糙的。
2、镜面反射只能在某一个方向观察到，而漫反射可以在各个方向观察到。
注：镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律
B
α
β
A
O
N
探究三
1、光路的可逆性。（你能设计实验证明吗？）
本节课的主要内容
1、光的反射：光从一种均匀物质射向另一种均匀物质时，在两种物质的分界面上会改变光的传播方向，又返回原先的物质中来的现象。
2、光的反射定律
3、镜面反射与漫反射：都遵循光的反射定律。
1、入射光线、反射光线、法线在同一平面内
2、反射光线与入射光线分居在法线的两侧
3、反射角等于入射角
雨后天睛的夜晚，为了不踩到地上的积水，有经验的人往往这样做：
（1）迎着月光走，地上发亮处是积水，所以
千万别往上踩；
（2）背着月光走，地上暗处是积水，所以千
万别往上踩。
你能解释这样做的道理吗？
练习3：
练习4：
1、有一束光线与镜面的夹角为25°，则反射光线与入射光线的夹角是 。若入射光线与镜面的夹角从25°增大到90°，则反射角从 变化到 。
2、一束光线与水平面的夹角成30°角射来，为了使反射光线水平行进，则需把平面镜放到与水平面成多大的角度的方向上？
练习5：
如左图所示，画出反射光线。
说明:角反射器
人眼如何观察平面镜中所成像的
反射法作图步骤
平面镜作图方法:
对称法
光的反射法
1.画出物体AB在平面镜中的像
练习
光污染
光污染比较常见的是眩光。如汽车夜间行驶时产生的车灯光，电焊产生的强光会使人的视觉瞬间下降。大城市高层建筑的玻璃幕墙会产生很强烈的镜面反射，使局部地区温度升高，同时强烈的反射光使人双目难睁，影响车辆行驶和行人安全。
球面镜
F
F
面镜
会聚作用
发散作用
凹（内反）
凸（外反）
车灯等
后视镜等
球面镜：反射面是球面的一部分§4.1 光的色彩 颜色
一.填空题
1．太阳、月亮、镜子，其中属于光源的是 ;光源可以分为 和 两种.
2．光的三原色是 、 、 ,颜料的三原色是 、 、 .
3．我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记载了著名的“人工虹”实验，“背日喷乎水，成虹霓之状”.这个实验说明光的 现象.白色光可以分解为 七色光.
二.选择题
4．使各种色光几乎都全部反射的不透明物体的颜色是……………………（ ）
　A.白色 B.黄色 C.无色 D.彩色
5．透过蓝色透光的玻璃,进行下列观察,结果是………………………………（ ）
A.观察黄色物体,可以看到绿色
B.观察绿色物体,可以看到蓝色
C.观察红色物体,可以看到黑色
D.观察任何颜色物体,看到的都是蓝色
6．在没有其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她……………………………………………………（ ）
A.全身呈绿色 B.上衣呈绿色,裙子呈红色
C.上衣呈白色,裙子呈紫色 D.上衣呈绿色,裙子呈黑色
三.问答题
7.请你根据对日常生活的观察,举出两个人们利用太阳能的例子.
四.实验探究题
8.为了探究色光的混合和透明物体的颜色,某同学找到以下器材：手电筒二只,红色、绿色和蓝色玻璃纸各一张,白纸一张,请你帮他分别设计一个方案来进行探究.
§4.2 人眼看不见的光
一.填空题
1.让一束太阳光通过棱镜射到白屏上,如右图所示,将一支温度计的玻璃泡涂黑后,放在红光的外侧,过一会儿,发现温度计的示数将 ,太阳光中色散区域红光外侧的不可见光叫做 ,以上现象说明它具有 效应.
2.在银行里,把100元人民币放在验钞机上,人民币上会显示100字样,如右图所示,说明人民币就是真的,这是利用 的性质.
3.如右图医院、饭店中常用 灯来对房间进行 .
二.选择题
4.美英联军攻打伊拉克时,曾有消息传,叙利亚向伊拉克运送红外夜视仪,夜视仪是一种可以在夜晚达到侦察目的的设备,其依据的原理是………………( )
A.不同的物质结构不同 B.不同的物质发出的色光不同
C.它能在夜间发出红外线并到达不同的物体上
D.不同的物体温度不同,所辐射的红外线的强度也不同
5.下列关于紫外线的说法中,正确的是…………………………………………( )
A.由于紫外线有杀菌作用,因此人们要多照射紫外线
B.紫外线具有杀菌作用,但人体只能适量地接受照射
C.紫外线对人体有害,人们要尽量避免紫外线的照射
D.虽然紫外线对人体有害,但与人类的生活.健康关系不大
三.实验探究题
6.现有两个光源,一个能产生红外线,一个能产生紫外线,光源上无任何标志,你有什么办法可以区分出来它们中哪一个是红外光源,哪一个是紫外光源吗？请说说你的方法.
§4.3 光的直线传播
一.填空题
1.影子的形成原因是 .我国某些地区流行一种皮影戏,它也可以用 来加以解释.
2.在练习射击时,要“三点一线”才能射得准,即枪上标尺缺口、枪上的准星和射击的目标要重合,这是根据 原理.
3.夜晚进入某一黑暗的房间,打开电灯的瞬间,整个房间立即被电灯照亮了,而人却没有感觉到需要太长时间,这是由于 .
4.光在 中传播最快,每秒传播 m.从地球向月球发出激光信号,经2.56s后收到返回信号,则月球到地球的距离是 m.
二.选择题
5.下列现象中不能用光在均匀介质中沿直线传播的原理来解释的是……（ ）
A.小孔成像 B.手影游戏
C.日食、月食现象 D.隔着火看东西在晃动
6.在一工棚的顶上有一方形小孔,太阳光通过它落到地面上形成一圆形光斑,这一现象表明…………………………………………………………………（ ）
A.小孔的形状一定是圆的 B.太阳的形状是圆的
C.地面上的光斑是小孔的像 D.光不是沿直线传播的
7.根据科学家预计,人类将在下一世纪移居月球,如果能实现的话,月球上的居民则可看到……………………………………………………………………（ ）
A.月食现象 B.日食现象
C.日食和月食现象 D.看不到日食和月食现象
三.实验探究题
8.为了探究光是沿直线传播的,某同学找到以下器材：粉笔灰、乳白色透明的果冻、雪碧瓶、激光电筒、小木块、小平面镜、一杯水、泡沫块、小金属圆柱体、一杯牛奶、火柴、蚊香等.请你帮助他设计两个方案进行探究.
§4.4 平面镜
一.填空题
1.身高1.7m的人站在平面镜前1.5m处,当他向镜子靠近0.5m时,他在镜子中的像到镜的距离是 m,镜中像的大小与原物比较 .
2.在平板玻璃墙前放一物体,用白纸做屏幕,放在玻璃墙后面,无论怎样移动,白纸屏上 （选“能”或“不能”）出现物体的像,说明平面镜成 像.
3.平面镜成像在生活中有着广泛的应用,如右图左,服装店墙壁上会竖放着一块大平面镜,它的作用是 .如右图右,牙医用平面镜来诊断病情,它的作用是 .
二.选择题
4.如下图所示,一只小猫正在平面镜前好奇地注视着它在镜中的像,小猫在镜中的像应是图中……………………………………( )
三.作图题
5.在右图中作出物体AB在平面镜中所成的像
四.实验探究题
6.右下图所示,小明在做“平面镜成像的特点”实验时,在桌面虚线处竖立一块 ,在它前后各放一粒相同的棋子A、B,若要确定A的像的位置,具体做法是 ,这里小明采用了 研究方法.要研究像与物到镜面距等,小明还需的器材为 .
§4.5 光的反射
一.填空题
1.入射光线与法线的夹角为30°,则反射角是 ,入射光线与反射光线的夹角是 .
2.若要使入射光线与反射光线的夹角是直角,则入射角是 ,这时入射光线与平面镜的夹角是 .
3.在平静的池塘对面看塘边高30米的宝塔,池塘深3米,可以看到宝塔在水中的像,这是由于 形成的,水中塔像的高度是 米.
4.请各举一个实例，说明光的反射作用对人们生活、生产的利与弊.
(1)有利 (2)有弊
二.选择题
5.雨后的夜晚走路时,为防止脚踩到水汪塘,下列判断正确的是……………（ ）
A.迎着月光走,地上发亮处是水汪塘;背着月光走,地上暗处是水汪塘
B.迎着月光走,地上暗处是水汪塘;背着月光走,地上发亮处是水汪塘
C.迎着或背着月光走,都应是地上发亮处是水汪塘
D.迎着或背着月光走,都应是地上暗处是水汪塘
6.如右图,一束入射光线与水平面成70°角,要使反射光线沿水平方向射出,则平面镜与水平面的夹角是……………………………………………………（ ）
A.55° B.35°
C.70°或20° D.55°或35°
三.作图题
7.(1)如图(a),作出反射光线或入射光线 (2)如图(b),确定平面镜的位置
第四章 光现象单元测试卷（A）
一.填空题(每空1.5分,共33分)
1.光在同一种均匀介质中沿　 　传播.在我国古代《墨经》中记载着世界上最早的　　 实验.光在真空中的速度是　　 m/s.太阳与地球相距1.5×1011米,则太阳光传到地球需　 　 秒.
2.当入射光线跟镜面的夹角是30°时,反射角的大小是　 　 ,要想使反射光线跟入射光线的夹角成80°,入射角的大小应是　 　.
3.能够从不同的方向看到一些本身不发光的物体,是因为光在物体表面发生 的缘故.这时,每一条反射光线都　　 （选填“遵循”或“不遵循”）反射定律.
4.冬天站在阳光下人感到暖和,这说明光具有 .
5. 的物体叫做光源.太阳.月亮.烛焰.眼睛和钻石等物体中属于光源的是　 .
6.下面两个图都是时钟在平面镜中成的像,它们的实际时间是甲： ；乙： .
甲： 乙：
7.在用 研究光谱中各种色光的热作用时,把 移到光谱中 光外側时,发现 会上升,说明存在人眼无法觉察的不可见光,我们把这种不可见光叫做 .
8.彩虹是由于太阳光通过空气中的水滴时发生多次折射和反射后形成的气象奇观,这一现象也可以说明太阳光并不是单纯颜色的光,它是由 七种色光组成的.
9.一个人立于平面镜前2米处,此人在镜里成的像是 　　 的像.人与像之间的距离是　　 米.
二.选择题(每题3分,共27分)
10.关于光的直线传播,下列说法中正确的是………………………………（ ）
A.光只有在空气中才沿直线传播
B.光在任何情况下都沿直线传播
C.光在玻璃中不是沿直线传播
D.光在同一种均匀介质中沿直线传播
11.如右图,入射光AO与镜面成30°夹角,下列说法中错误的是………（ ）
A. 反射角是60°
B. 反射光线与入射光线之间夹角为120°
C.入射光线AO与法线间夹角是60°
D.反射角是30°
12.关于平面镜成像,下列说法正确的是……………………………………（ ）
A.物体离平面镜越远,经平面镜所成的像越小
B.平面镜所成的像总是与物体等大
C.若像与物之间的距离增大20厘米,则物体要向平面镜靠拢10厘米
D.平静的水面相当于一个平面镜,岸边的景物在水中所成的像是倒立的实像
13.下列实例中,属于光的色散现象的是……………………………………（ ）
A.霓虹灯的灯光眼花缭乱 B.节日烟花五彩缤纷
C.公园里的花朵五颜六色 D.雨后天空的绚丽彩虹
14.如图所示,A是太阳,B是月亮,如果地球在区域3内,则地球上的人看到的太阳是…………………………………………………………………………（ ）
15.如图所示是某位同学制作的潜望镜结构示意图,通过这个潜望镜看到的物体AB的像是……………………………………………………………………（ ）
A.倒立、等大的虚像
B.正立、等大的虚像
C.倒立、等大的实像
D.正立、缩小的实像
16.电视机的遥控器可以发射一种不可见光，叫做红外线，用它来传递信息，实现对电视机的控制.不把遥控器对准电视机,而是对准天花板的适当位置,也可以控制电视机,这是利用…………………………………………………（ ）
A.光的直线传播 B.光路可逆性
C.光的反射 D.光的色散
17.如图所示,在观察平面镜成像实验中,下列叙述中不正确的是…………（ ）
A.烛焰在玻璃后成的是虚像
B.若把点燃的蜡烛移近玻璃板,它的像变大
C.当点燃的蜡烛远离玻璃板时,它的像也远离玻璃板
D.烛焰的颜色和镜中像的颜色是一样的
18.小明的写字台上有一盏台灯,晚上在灯前学习的时候,铺在台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光,影响阅读.在下面的解决方法中,最简单、效果最好的是……………………………………………………………………………（ ）
A.把台灯改为吊灯 B.把台灯放在正前方
C.把台灯放在左臂外側 D.把台灯放在右臂外側
三.作图题 (每题5分,共10分)
19.根据平面镜成像特点在下左图中作出三角形ABC
20.根据光的反射定律完成下右图中的光路图：
四.实验与探究(6分+6分+8分+10分,共30分)
21.晴朗的天气,中午时我们可以在大树底下看到各种形状的光斑,其中属于太 阳的像的是 （选填“圆形”或“非圆形”）的,这些像的形状与孔的形状 （选填“有关”或“无关”）.如果发生日偏食,太阳将是 （选填“圆形”或“月牙形”）.
22.用激光测距仪测量地月之间的距离,测得激光往返时间为2.56s,请你算一算,地球与月球之间的距离大约是多少？
23.调查各类镜子在日常生活中的应用，并分别写出利用它们的什么特征来为我们的生活服务的（每一种镜子写出一个例子即可）.
(1) 平面镜:
(2) 凹面镜:
(3) 凸面镜:
(4) 角反射镜:
24.无论是大汽车还是小汽车,夜晚行车时,总要把车前的照明灯开亮,把车内的照明灯都关闭,司机说是为了行车安全.问:
(1)夜晚行使时,车内开灯为什么不安全
(2)设计一个实验方案,对车前的照明灯开与关的情况进行观察与比较.
第四章 光现象单元测试卷(B)
一.填空题(每空1.5分,共39分)
1.首先用实验研究光的色散现象的是英国的物理学家 ,太阳光是由 种色光组成的.
2.红色的玻璃只能透过 光；我们将 、 、 三色光叫做光的三原色.
3.红外线是一种看不见的光,通过红外线的照射,可以使物体温度 .发霉的衣服拿到阳光下晒晒,有利于身体的健康,这是利用紫外线 的性质.
4.在射击时,瞄准的要领是“三点一线”,这是利用光的 原理.光在真空中的传播速度为 m/s.
5.在“研究平面镜成像的特点”实验中,在桌面上竖立一块 作为平面镜.实验时,要使镜后的物体与镜前相同物体的像完全重合,这是为了 .
6.人站在平面镜前3m处,他在镜中的像距他 m,人向平面镜走近0.5m,则像到镜面的距离是 m.
7.在某饭店的一个长方形房间里,为了使客人感觉室内宽敞,主人在一面墙上装一个与墙等大的平面镜,这是利用了 原理达到这一目的的,这样一来可使人感觉房间的大小是原来的 倍.
8.要使反射光线跟入射光线垂直,则入射角应等于 ,当入射光线逐渐远离法线时,则反射角将 .
9.皮鞋穿旧后表面很灰暗,这是 反射；而擦上鞋油后又变得很光亮,这是 反射.
10.桥在河里的“倒影”和“立竿见影”的影,以它们的成因来看原理不同,前者是由 引起的；后者是由 引起的.
11.1997年3月9日,在我国的漠河地区出现了“日全食”现象,它说明了 ；如右图表示在出现日全食时,地球.太阳.月球的相对位置,则图中A是 ,B是 .
12.某人将手指紧贴在水银镜面上,发现镜中手指的像距手指为6mm,那么该玻璃镜的厚为 .
二.选择题(每题3分,共24分)
13.下列说法正确的是…………………………………………………………（ ）
A.“影子”的形成说明光有时不沿直线传播
B.人离平面镜越近,成的像越大
C.光在水中的传播速度为3×108 m/s
D.光照射到黑板上会使光发生漫反射
14.中国有古诗云：“小时不识月,呼作白玉盘；又疑瑶台镜,飞在青云端.”根据你掌握的自然知识和物理知识判断,月光是………………………………（ ）
A.月球自己发的光 B.月球对太阳光的镜面反射形成的
C.月球对太阳光的漫反射形成 D.月球对九大行星发生的反射形成
15.如右图,用自制针孔照相机观察烛焰,以下说法错误的是………………（ ）
A.薄膜上出现烛焰的像是正立的
B.薄膜上烛焰的像可能是放大的
C.保持小孔和烛焰的距离不变,向后拉动内筒增加筒长,烛焰的像变大
D.保持小孔和烛焰的距离不变,向前推动内筒,烛焰的像更明亮
16.下列关于紫外线的应用,错误的是………………………………………（ ）
A.利用紫外线进行人体照相,诊断疾病
B.在紫外线下识别荧光物质,是一种有效的防伪措施
C.医院里利用紫外线进行空气消毒
D.适量的紫外线照射对人体有益
17.爱好足球的小亮在平面镜前观赏自己的全身像.他实际看到的像应是右图中的哪一个？…………( )
18.一人从离镜子5m远处逐渐向镜子靠近,则他在镜中的像将……………（ ）
A.逐渐变大,并逐渐靠近镜子 B.先变大后变小,并逐渐靠近镜子
C.逐渐变小,并远离镜子 D.大小不变,并逐渐靠近镜子
19.晚上,在桌面上铺一张白纸,把一块小平面镜平放在白纸上,让手电筒的光正对着平面镜和白纸照射,如右下图,从侧面看去………（ ）
A.镜子比较亮,因为它发生了镜面反射
B.镜子比较亮,因为它发生了漫反射
C.白纸比较亮,因为它发生了镜面反射
D.白纸比较亮,因为它发生了漫反射
20.检查视力时,人与视力表的距离应为5m,现在由于房子太小,而在对面墙上挂一平面镜,且视力表到镜子的距离为3m,那么检查视力时………………（ ）
A.人应面对镜而坐,且人与镜间的距离为2.5m
B.人应面对镜而坐,且人与镜间的距离为2m
C.人应面对视力表而坐,且人与视力表间的距离为3m
D.人应面对视力表而坐,且人与视力表间的距离为2.5m
三.作图题(每题3分,共9分)
21.请在下图(1)中画出反射光线
22.请在下图(2)中作出物体AB在平面镜中的像
23.请在下图(3)中S是发光点,S’是S在平面镜中的像,SL是射向平面镜的一条光线.请在图中画出平面镜的位置并画出SL的反射光线
(1) (2) (3)
四.实验题(24题每空2分,25题每空1分,共11分)
24.同学们在做“平面镜成像特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺上面,再取两段等长的蜡烛A和B,一前一后竖直放在直尺上.点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如上图所示.在此实验中：
⑴直尺的作用是便于比较物与像 的关系；
⑵两段等长的蜡烛是为了比较物与像 的关系；
⑶移去蜡烛B,并在其所在位置放一光屏,则光屏上 接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”）,这说明平面镜成的是 像.
25.如右图所示为研究光的反射规律的实验装置,其中O点为入射点,ON为法线,面板上每一格对应的角度均为10°,实验时,当入射光线为AO时,反射光线为OB；当入射光线为CO时,反射光线为OD,当入射光线为EO时,反射光线为OF,请完成下列表格的填写.
实验序号 入射光线 入射角 反射角
1 AO 50°
2 CO 40°
3 EO 20°
五.应用与设计(5分+6分+6分,共17分)
26.自行车尾灯的结构如下图,一束光射到尾灯上,作出反射光线,并说明这种结构的好处.
27.如右下图为了使投影仪发出的竖直向上的光经平面镜反射后,反射光线与入射光线夹角成120°射到屏幕上,画出平面镜的安装位置并说明与水平面成多大角度？
28.古籍《淮南万毕术》记有这样一来一段文字：“取大镜高悬,置水盆于其下,则见四邻……”,试回答：
①该段文字中是利用什么原理来观察周围的景物？
②说出生活中该段文字的实际应用.
(b)
(a)
30°
A
A
B
1
2
3
AAAA
A B C D
A
B(共12张PPT)
第三节 平面镜
第三节 平面镜
平面镜
平面镜成像的规律
小结
课堂练面镜作图方法
平面镜的应用
什么是平面镜:
反射面是光滑平面的镜子叫做平面镜
平面镜成像的规律
1．像和物体的大小相等
3．像和物体对镜面的距离相等
2．像和物体的连线跟镜面垂直
练功房
梳妆打扮
平面镜的应用
潜望镜
中央电视塔
45°
1.平面镜成像的作图方法
根据平面镜成像规律
小结
2.平面镜成像的特点
1．像和物体的大小相等
2．像和物体的连线跟镜面垂直
3．像和物体对镜面的距离相等
3.平面镜成像的性质
1．像物具有对称性
2．平面镜所成的像是虚象
课堂练习
一、判断题：（对的打√，错的打×）
①人在平面镜前向着镜面走近时，他在镜里的
像将变大。（ ）
②物体跟平面镜相距2米，则物体与像距离也
是2米。（ ）
③物体在平面镜里的像；对于镜面总是对称的。
（ ）
④平静的水面，具有平面镜的作用。（ ）
×
×
√
√
二、填空题：
l、物体在平面镜里成的是 像；像和物体的大小 ，它们的连线跟镜面 ，它们到镜面的距离 。
2．潜望镜是利用 制作的．
3．身高1.7米的人站在竖直放置的平面镜前l.2米处，他在镜中的像有 米高，像和人距离是 米；当他问镜面走了1米时，像的大小将 ，像与人的距离变为 米．
虚
相等
垂直
相等
光的反射
1.7
2.4
不变
0.4
三、作图题：
l、已知发光点S及其在平面镜中的像S’，试作出平面镜的位置。
S
S’
注意尾巴的方向
想一想　　人或物体在镜中的像的形状、大小跟原物一样吗
人或物体在镜前移动时，镜中的像怎样移动？
镜中的像是否能和小孔成的像一样呈现在光屏上？《光的色彩 颜色》教学课例
【教学设计】：
本节为新授课。教学内容有光的色散（实验）、色光的混合,它是学生进一步学习光知识的基础。在以前的教材中，该节为选修课，现在的教材为必修课，教学方式也起了大变化，教师是引导者通过启发引导，引发学生用直觉思维进行“猜想”，提出问题可能的结果，然后再通过实验方法对提出的问题和猜想进行探索和验证。
在教学设计上，课前组织学生收集材料内容包括生活中的光源、光的色散现象相关资料，布置学生走访照相机馆了解滤色镜的相关知识，整个教学过程突出学生的主动参与，激发学生的猜想，调动其主动探究的积极性，以达到良好的教学效果。
【教学目标】：
知识目标：1了解光源，知道光源分为天然光源和人造光源。
2了解光的色散现象，认识光的三原色。
能力目标：1能够识辨自然界和生活中哪些物体属于光源。
2培养动手实验能力。
3搜集资料，组织整理材料的能力。
德育目标：1培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度和良好的学习习惯。
2激发学生进一步探求颜色之谜的兴趣，使学生领略色彩世界的缤纷多彩，感受到热爱自然、亲近自然的美好情感。
【教学重点难点】光的色散和色光的混合
【教具 学具 器材】
教具：幻灯机、蜡烛、电灯、三张玻璃纸（红、绿、蓝）、颜料工具一套、学具：平面镜、、肥皂泡泡盒，光盘、三张玻璃纸（红、绿、蓝）
器材：彩色电视机、放大镜
【教学过程】
教学阶段与时间分配 教师引导 学生活动 说明
引入课题（3’） 当我们走进一间暗室，我们会感到眼前…..,通常会形容黑得伸手不见五指，那怎样才能看到手指呢？为什么？我们要看到物体必须有光进入我们的眼睛,老师现在展示的就是美丽的极光,生活中还有哪些发光的物体？ 生1：打开房间的灯生（齐）：因为有光线进入我们的眼睛 有简要的课堂导入。引入生动有趣，激发学生的学习兴趣。给学生展示几幅图片，让他们认发光的物体。让学生参与其中。
二．光源的定义及分类（5’） 像上面这样发光的物体叫做光源,究竟什么是光源呢 请同学们自学信息快递! 自学完后尝试举例.老师手中的蜡烛是光源吗 那么这个手电筒呢 现在呢 所以我们在判断是否是光源是应注意什么 大家能举出两种光源的例子吗 下面我们一起来做一个活动:找光源. 生（齐）：是的学生分小组举例讨论生（齐）：不是生：是否正在发光。生太阳 闪电 萤火虫是天然光源，激光 舞台灯光是人造光源。学生根据图片参与其中，并对有争议的问题进行讨论 有老师讲解，引导就学生常犯的错误进行解释有学生的自主学习过程。通过学生的主动参与，可加深学生的学习印象。有学生的自主学习过程。有及时的课堂反馈。提高学生课堂学习效率。
三．光的色散实验（7’） 太阳是最常见的天然光源，阳光的颜色是？它真的是单纯的白色吗？到底是不是我们要通过实验来验证，我提供你们器材：平面镜,水,水盆等，请你们来试试墙壁上出现了什么？有哪些颜色？太阳光可以被分成这些色光,,那么这些色光混合到一起又会怎样呢呢生活中有没有光的色散现象？ 生（齐）：白色的生：是生：不是学生小组上台活动，用平面镜对着阳光做实验，墙上出现七彩的光生（齐）：五颜六色的光生7：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫学生举例并上台演示 光盘、肥皂泡泡、有油的柏油马路上等 有教师有意识的引导。学生通过思考用准备好的器材动手做实验，有学生的自主学习过程。有教师的精讲。有学生的自主学习过程。
四、光的三原色（5’） 太阳光照在大地上我们看见了这个多彩的世界,那平时我们的彩色电视机也能为我们呈现多彩的画面，它其中又有哪些奥密呢 请同学上来用放大镜对着电视机屏幕看看，真有这么多颜色吗你们看到了什么我们把红绿蓝三种色光称为光的三原色。请大家猜想白光分别透过红、绿、蓝三张玻璃纸时，你会看到什么颜色的色光？猜想要通过实验来验证， 生活中有没有类似的应用？ 四位同学上台观察生：只有红、绿、蓝三色生（齐）：红光、绿光、蓝光生（齐）：对生8：红玻璃纸只能让白光中的红光通过，其他色光被挡住，所以看到红光。学生上台介绍滤色镜并展示图片 有教师的有意识的引导。学生通过主动参与加深了印象。有学生的自主学习。
五、色光的混合（5’） 光的三原色是红、绿、蓝，那为什么彩色电视机会出现五彩缤纷的画面呢很好。我们把红光和绿光混合成什么颜色绿光和蓝光混合呢红光和蓝光混合呢若把三原色混合起来是什么颜色呢 生9：把光的三原色进行混合生（齐）：黄色生（齐）：青色生（齐）：品红色生（齐）：白色 看过实验结果后用动画课件再演示一遍。
八．总结（3’） 今天你学到了什么物理知识？ 所有同学各抒己见 有简要的课堂总结。
【保留板书】
练习题
1 、雨后天空上出现的美丽彩虹是由___________________七种色光组成。
2、用放大镜观察正在播放的电视机的荧光屏时,就能看到屏上:_________的光点,彩色电视荧光屏上呈现各种颜色，都是由光的________混合而成的
3、将红光和蓝光同时照到白纸，相互重叠的区域是_____色；将红光和绿光同时照到白纸上，相互重叠的区域_____色；将蓝光和绿色同时照到白纸上，相互重叠的区域是______色。
4、下列都属于光源的一组是（ ）
　　A.太阳、月亮、开着的电视机荧光屏
　　B.正在放映的电影屏幕、萤火虫、恒星
　　C.恒星、萤火虫、点燃的蜡烛
　　D.闪电、宝石、发光水母
5、下列事实中，属于光的色散现象的是（ ）
　　A.霓虹灯的灯光五颜六色
　　B.彩色画面五彩缤纷
　　C.色彩丰富的水彩画
　　D.雨后天空出现彩虹
6 、关于光的现象，下列说法正确的是（ ）
A白色的太阳光是最单纯的光
B人们把红、黄、蓝三色光叫做光的三原色
C照相机镜头前加上滤镜是为了使像成的更清晰
D白光通过绿色玻璃片后，只能透过绿色的光(共17张PPT)
光的直线传播
一、探究光沿直线传播的条件：
1、光在空气中是沿直线传播的；
结论：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。
2、光在水、玻璃等物质中的传播路线也
是直的；(光从一种介质传到另一种介 质如何 )
3、介质不均匀时，光线又会如何。
二、光线：
1、光的传播路线画一条直线；
光线
2、在直线上画上箭头表示光的传播方向；
3、这种表示光的传播方向的带箭头的直 线叫做光线。
说明 :光线是人们为了描述光而假想出来的线条,
光线是不存在的
三、解释现象：
1、影的形成：
光在直线传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光无法到达的区域便产生了影。
2、日食
四、解释现象：
3、月食：
四、解释现象：
太阳光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的地球（月亮），在地球（月亮）后面光无法到达的区域便产生了月食（日食）。
四、解释现象：
日食和月食的形成：
四、解释现象
小孔成像：成倒立的实像
4、想一想：雷声和闪电是同时发生的，我们为什么总是先看到闪电后听到雷声？
1、光在真空中的速度是299792458m/s，近似等于3×108m/s。
2、光在空气中的速度约为3×108m/s ；
3、光在水中的速度是上述值的3/4，在玻璃中的速度约是上述值的2/3。
五、光的速度：
你能不能想出一个办法来估测发生雷电的地方离我们有多远？
小结：
1、光源；
2、光的直线传播；
3、光线；
4、利用所学的知识解释现象；
5、光速。
素质达标测评：
1、光在均匀介质中沿 传播。
2、光在 中的传播速度最大，其数值是 m/s。
3、灯下的人影是由于 形成的。
4、下列说法正确的是（ ）
A.光在任何介质中都是沿直线传播的。
B.太阳发出的光，射向大地时是沿直线传播的。
C.小孔成像表明光在均匀介质中是沿直线传播的。
D.光在水中的速度比光在真空中的速度大。
3×108
直线
真空
光的直线传播
C

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