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人教版部编 九年下道德与法治知识点归纳
莫旗汉古尔中学马春凤
第一单元　我们共同的世界 第一课　同住地球村
1．当今世界的现状是什么？或当今世界的特征
(1)这是一个开放的世界。
(2)这是一个发展的世界。
(3)这是一个紧密联系的世界。
2．经济全球化的表现和影响各是什么？
(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响：
①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
②经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
③经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
3．我们要怎样面对经济全球化？
（1）要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；
（2）要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
4．为什么要共享多样文化（或文化多样性的意义）。
(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
（2）多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
(3)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
5.怎样面对多样性的文化？
（1）正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
（2）面对多样的文化，各国应当要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
6．世界格局发生变化的表现是什么？
①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。
②世界正处于大发展大变革大调整时期。
③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。
7.世界多极化的意义有哪些？或影响
（1）世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。
（2）任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
8.新兴经济体发展给世界带来哪些影响或作用？
（1）有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力
（2）促进世界经济增长，实现各国共同发展。
9．面对国家关系的变化，我国的做法。
我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
10.在经济全球化与世界多极化的进程中，各国应该怎么做？
政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互赢，才能使世界各国共同发展。
11.国际竞争的实质是什么？
以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
12.考验国与国之间关系的因素有哪些？
（1）各种矛盾相互交织
（2）各种力量重新分化组合
（3）各类冲突事件不断发生
第二课　构建人类命运共同体
1．维护世界和平措施是什么？
(1)以和平谈判代替武力解决争端
(2)成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；
（3）派驻维和部队；
（4）签署核不扩散条约
2．威胁和平的因素是什么？
（1）局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。
（2）恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。
3．恐怖主义的危害有哪些？
（1）恐怖主义违背人类的道义和规则
（2）严重威胁普通民众的生命安全
（3）造成社会动荡不安
（4）与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
4．维护世界和平我们应该怎么做？
（1）驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力
（2）我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望
（3）主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
5．当今人类必须共同面对的发展课题是什么？
消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。
6．贫困的原因、危害及消除分别是什么？
(1)原因：世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等。
(2)危害：最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。
(3)消除：
①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。
③世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。
7．构建人类命运共同体的原因是什么？
(1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。
(2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
(3)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
8．怎样构建人类命运共同体？
(1)各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
（2）面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界
（3）坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；
（4）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界
（5）坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界
（6）坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
9．构建人类命运共同体我们如何做？
(1)既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运
（2）要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
第二单元　世界舞台上的中国
第三课　与世界紧相连
1．中国积极参与全球治理表现是什么？
(1)面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
(2)中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
（3）在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。
(4）致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
2．贡献中国智慧的表现有哪些？
(1)遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
(2)中国广泛参与国际事务，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
3．中国承担的表现是什么？答：一题和二题
4．中国对世界的影响有哪些？
(1)中国文化对世界的影响越来越大。
(2)中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
(3)中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。
(4)中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径。
5．坚持以我为主，兼收并蓄的必要性是什么？
文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类所作的不可磨灭的贡献。我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
6．文明交流互鉴的意义和要求各是什么？
(1)意义：中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
(2)要求：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。
第四课　与世界共发展
1．我国面临的发展机遇有哪些？
(1)今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机。
(2)经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
(3)和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。
2．抓住机遇的必要性是什么？
机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶；坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。
3．我国面临的风险和挑战各是什么？
(1)受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。
(2)随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长。
(3)复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。
4．如何正确面对机遇与挑战？
(1)我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。
(2)面对成绩，我们要有忧患意识；面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。
5．积极谋求发展的必要性。
当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。
6．正在促进发展的做法有哪些？
(1)促进发展，要把提升发展质量放在首位。
(2)促进发展，要积极寻求新的经济增长点。
(3)促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
7．中国对待发展机遇的做法是怎样的？
(1)中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
(2)中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。
8．中国的发展对世界发展的积极作用有哪些？
(1)中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。
(2)中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。
第三单元　走向未来的少年
第五课　少年的担当
1．我们走向世界的经历：
(1)在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。
(2)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
2．我们走向世界的意义：
(1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
(2)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
(3)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
3．我们要为世界添光彩的原因和做法：
(1)原因：我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
(2)做法：
①每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
②我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
4．我们与国家之间的关系。
(1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
5．当今时代，我们青少年的责任：
(1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
(2)我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
(3)要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
6．我们要有情怀和抱负的原因。
青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
7．我们要有哪些情怀和抱负？
(1)对国家：我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
(2)对世界：在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
(3)对人类：成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
第六课　我的毕业季
1．如何积极面对当下的学习？
(1)高度重视、积极投入，正确面对困难和压力，调整心态，完成学习任务。
(2)对以往学习进行总结梳理。
(3）迎接升学，就业的挑战。
2．我们要在实践中学习的原因和做法分别是什么？
(1)原因：实践出真知。青少年遇到困惑要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
(2)做法：①我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。②树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
3．我们要做好职业准备的原因和做法各是什么？
(1)原因：人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
(2)做法：①要考虑自己的兴趣爱好②要把握自己的个性特长 ③要结合自己的能力和经验
4．我们要培养敬业精神的原因和做法各是什么？
(1)原因：选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
(2)做法：
①只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。
②在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
③我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
第七课　从这里出发
1．初中三年我们的收获：
（1）掌握越来越多的知识
（2）学会做人，学会做事
（3）我们结交一群志同道合的朋友
（4）树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
2．初中三年我们的经历：
（1）正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
（2）我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。
（3）我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。
（4）我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
3．要看重初中三年的过程：
结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
4．现在和未来，我们的做法：
(1)现在：我们就面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
(2)未来：初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
5．畅想未来的意义和要求：
(1)意义：为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。
(2)要求：①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
6．正确面向未来：
（1）既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
（2）我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
7．我们面临的机遇与挑战：
机遇：（1）我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。（2）随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。
挑战：我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。

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